연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 737 | 연수가 도움되고 참 좋았습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
rc*** | |
기초가 부진한 학생들을 모아서, 다시 가르치면서 단지 잘 모르는 내용에 대해서만 알려주려고 애썼는데, 아이들의 마음부터 먼저 도닥여주고 동기부터 불어넣는게 중요하다는 걸 알게 됐습니다. 가르쳐야 된다고만 생각했는데, 아이들을 먼저 이해해야 하겠습니다. 감사합니다. |
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| 736 | 연수 내용 좋았습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
qu*** | |
좋은 연수였습니다. |
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| 735 | 들으면 좋은 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ge*** | |
교사로서 들어두면 좋은 연수 같습니다. ^^ 감사합니다^^ |
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| 734 | 역시나 유익한 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
bl*** | |
김현수 선생님의 책들을 꼭 챙겨보는 편인데 좋은 연수까지 듣게 되어 정말 도움이 되었습니다. 이론과 사례, 구체적(!) 접근/실천 방법까지 설명해 주셔서 바로 아이들에게 적용해 볼 수 있을 것 같습니다. 매년 학력향상 방과후 보충수업을 하면서 변화되지 않는 아이들의 모습에 실망하기도 했는데 저의 높은 기대가 맞지 않는 아이, 약속을 지키지 못하는 아이를 향한 실망 등 학생 개개인에 따른 다른 태도가 필요하다는 것을 다시 한번 확인하게 되었습니다. 모든 선생님들이 한번씩 들어보시면 좋겠네요. 아는 만큼 개별 학생에 대한 교사의 부담과 책임감도 커지는 것 같아 마음 한편이 무겁기도 합니다. |
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| 733 | 나를 되돌아 보게 하는 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ii*** | |
지금까지 교육을 하면서 저를 스쳐간 학습부진 학생들에 대해 미안함을 가지게 된 연수였던 것 같습니다. 그냥 그 아이들에게 어떤 도움이나 관심을 주지 않고 무관심으로 흘려 보내 버린 것 같아 미안함이 너무 커지네요. 지금부터라도 학습부진 아이들에게 관심을 가지고 이 연수를 토대로 관심을 가지고 도움을 주는 교사가 되어야 겠다는 생각이 듭니다. |
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| 732 | 연수를 마치며
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ch*** | |
기대한 것 이상으로 유익한 연수였습니다. 다만 학습부진 학생들을 방과후에 모아서 수업을 해 본 경험이 있는 사람으로서 기초부진학생들을 체계적이고 개별적으로 끈기있게 가르치기란 상당히 어렵습니니다. 학생, 교사, 주위 여건 등이 맞을때 가장 효과적이며 이것을 개선하기에는 모두의 인식변화가 절실합니다. 또한 방과후에 남겨서 하는 것 보다는 주어진 일과 중에 꾸준히 조금씩 가르치는 것이 보다 효과적이었습니다. |
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| 731 | 생각의 전환
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
su*** | |
몇 년을 기초학력향상 업무를 담당하면서 학생들의 기초학력을 향상시키기 위해서 노력했습니다. 교사의 입장에서 어렵고 힘들다는 생각이 먼저였는데 연수를 듣고나니 그동안 그 학생들이 느꼈을 어려움을 생각할 수 있어서 미안하기도 하고 부끄러웠습니다. 정서적으로 마음을 어루어 만질 수 있는 교사가 되어야겠습니다. 그러면 자연스럽게 학력향상도 기대할 수 있으리라고 봅니다. 연수 잘 듣었습니다. 감사합니다. 그리고 지혜의 카드는 아주 유용하게 사용할 수 있을 것 같습니다^^ |
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| 730 | 연수를 마치며
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
vi*** | |
연수를 마치며 학생의 학습부진 상태는 어른의 책임이라는 말이 가장 머리속에 남는다. 학습부진 아이들을 게으르고 머리 나쁜아이들이라고 치부해버린 어른들의 태도에서부터 이미 아이들은 상처를 받았을 것이다. 학습부진 아이들이 학교생활에서 학습이외의 모든 활동에서도 낙인이 되어 부당한 대우를 받는 것에 대해 옳지 않다고 생각하면서도 나 자신도 그런 생각을 했던 것에 부끄러운 마음이 든다. 게으르고 머리 나쁜 아이들이 아닌 공부에 상처받은 아이들이라고 생각하니 수업을 방해하거나 아예 수업에 무관심한 아이들을 이해하는 마음이 생겼다. 덕분에 교실에서 만나는 아이들이 새롭게 보이는 계기가 된 유익한 연수였다. |
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| 729 | 대화의 기술에 대해 다시 한 번 생각해보는 시간이었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
kh*** | |
대화의 기술에 대해 다시 한 번 생각해보는 시간이었습니다. |
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| 728 | 감사합니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ki*** | |
부진학생지도 잘 활용하겠습니다. 감사합니다. |
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