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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
497	행복하고 유익한 시간이었습니다.` 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	nj***
아이들의 원인과 행동을 분석하고 현실에 적용할 수 있는 소중한 시간이 되었습니다.
496	공부에 흥미를 잃은 아이들을 좀 더 관심있게 지켜보는 계기가 되었습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ju***
단순히 못하는 아이, 부진한 아이가 아닌 아이들의 이야기에 귀를 기울일 수 있었습니다.
495	지혜로운 교사가 되리라. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	pi***
기다려주는 마음을 기르고 나의 방법을 고민하고 마음을 먼저 위로해야겠다는 다짐을 또 합니다
494	학습부진아동의 공부상처를 헤아리는데 도움이 되었습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ma***
학습부진 아동의 공부상처를 헤아리는 데 도움이 되었습니다.
493	느림과 기다림 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	tc***
부진은 느림이다. 느림에는 기다림이 필요하다. 적절한 조치와 함께. 이 적절한 조치는 상처받은 이의 입장에서 치료가 되어야 하는 것이지 치료자의 편의에 의해 이뤄져야 하는 것은 아니다. 말은 혹은 이론은 참 쉬운데 실제는 정말 어렵다. 그럼에도 불구하고 한 번 다시 한 번 또 한 번 시도해 봐야 하는 것이 부진아 지도이며 이는 아이들이 행복한 삶을 사는데 조금이나마 도움이 될 것이다. 그런 면에서 이런 연수는 내 수업방식 아이들을 대하는 태도 등에 많은 변화를 줄 것 같다.
492	새로운 마음가짐의 계기 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ja***
새로운 마음가짐의 계기가 된 시간이었습니다
491	도움이 되는 연수였습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ja***
도움이 되는 연수였습니다. 감사합니다
490	연수 잘 들었습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ss***
공부를 가르치는 입장이 아닌 공부를 하는 학생의 입장에서 다시 한번 더 생각해 보는 유익한 연수였습니다. 알게된 점을 현장에 잘 활용하여 공부본능을 되살리는 교사가 되기위해 노력해 보겠습니다.
489	유익한 시간이었습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	to***
연수를 들으면서 그동안 저의 지난 날을 많이 돌아보게 했습니다. 나름 잘했었구나 하는 생각도 들었고, 부족했던 부분은 더 많아 괜히 학생들에게 미안해 지기도 했습니다. 겉으로 드러나는 아이들의 행동만으로 쉽게 판단하기 보다는 더 이해하려고 노력해야겠고, 저부터 변화 되어야겠다는 생각을 하게되었습니다. 하지만 학생 하나하나 모두 다른 환경과 특성을 가지고 있는데 입시 위주의 학교 시스템에서 얼마나 해낼 수 있을지도 걱정입니다. 한 명의 학생이라도 스스로가 도움을 받았다는 생각이 들게 했다면 성공이라고 생각하며 노력해 보겠습니다.
488	내 아이와 내가 가르치는 학생들을 바라보는 새로운 마음 가짐 다짐 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	se***
나도 답답하지만 그들도 답답하다. 나는 어른이라 조금 알지만 그들은 어리니 더 모른다. 나는 살아온 경험이라도 있지만 그들은 새로운 것을 경험하는 두려움이 있다. 나는 아는 것이 많지만 그들은 지식도 지혜도 없다. 나는 도울 수 있지만 그들은 도움 받아야 된다. 그래야 이후에 남도 도울 수 있다. 나는 가르치면서 배울 수 있지만 그들은 배워야지 가르칠 수 있다. 나는 자료가 많지만 그들은 자료도 노하우도 부족하니 내가 찾아줘야 한다. 나는 그들을 도우고 인간으로서 그들의 인격을 성숙시킬 수 있도록 내 인격도 같이 성숙시키고 싶다.