연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 917 | 연수잘들었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
hj*** | |
연수잘 들었습니다. 아이들을 잘 이해하게 되는 계기가 되어ㅆ습니다 |
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| 916 | 홈페이지가 너무 복잡해요
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
k0*** | |
자료실 찾기도 힘들고, 토론방도 어디 있는지 모르겠고... 찾고자 하는 것을 제대로 찾을 수 없어요. |
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| 915 | 학습부진 학생
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
k0*** | |
학습부진 학생에 대해 다시 생각하는 계기가 되었습니다. |
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| 914 | 아이들을 조금 더 이해하게 되는 기회가 되었습니다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ia*** | |
연수를 통해 아이들을 조금 더 이해하게 되는 기회가 되었습니다. 지혜의 카드 글귀도 아이들 뿐만 아니라 제 자신에게도 도움이 되었습니다. |
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| 913 | 아이 입장에서 생각하기
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
na*** | |
참 감동적인 연수다. 뭐가 그리 바빴는지 신청했는지도 까맞게 잊고 있다가... 결과적으로는 한 번에 해내느라 덕분에 최고의 몰입 수준을 경험했다고나 할까. 기초학력 업무를 맡아 몇 몇 아이들에게 애쓰고 집중했던 몇 해 전 시간들이 소중하게 떠올랐다. 따끈한 간식을 먹이고자 직접 학교 밖으로 나가 피자나 떡뽁이를 즐겁게 날랐었지. 그 아이들은 고등학교에서 잘 지내고 있을까?... 오래전 교사상처를 읽는 동안 김현수 선생님이 마치 나에게 나직하게 들려주듯이 위로하셨던 시간들도 떠올랐다. 존경하는 김현수 선생님의 연수를 들으며 이번에는 우리 집 아이들에게 놓쳤던 부모로서의 부족함과 한심함에 대해 알게 되었다. 미안하고 용서를 구하는 마음이다. 이제라도 알았으니 참 감사하다. 특히 25장 실제 사례-특히 격려하는 대화 편을 통해 얼마나 미숙함으로 내가 아이들에게 다가갔는지를 성찰하게 되었다. 어른의 목소리를 내고 싶다. 온라인 연수를 하지 않는 우리반 아이를 안타까와하며 여러 가지 방식으로 다가가려 애쓰다가 낙심하고 있었는데, 다시 어른으로서 조금 더 그 아이 편에서 좋은 마음과 대화로 격려하고 싶다는 작은 용기가 생긴다. 나야말로 바로 서기까지 아직 멀었다. 그래도 나는 한 걸음 한 걸음 배우며 성장의 길을 멈추지 않을 것이다. 한 명 한 명 여전히 모두 소중하다. 그 상처 받은 아이들을, 교사인 내가 그럴듯이 편견과 한계로 갑질했을 수도 있었다는 생각이 든다. 우주보다 더 귀한 소중한 한 명 한 명... 다시 일어나 맘을 나눠주고 열어주고 꾸준히 인내하며, 따뜻한 눈빛으로 아이의 닫힌 마음을 열며 작은 몸짓에도 귀기울이려 한다. |
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| 912 | 학습의 전 과정에 대한 체계적인 이해에 도움이 되는 강의
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ks*** | |
강의 전체가 매우 밀도있고 학습의 전 과정에 대한 학문적이면서도 실제적인 강의여서 좋았습니다. |
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| 911 | 연수 후기
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
mi*** | |
공부를 못하는 학생은 있어도 공부를 못하고 싶은 학생은 없다고 생각한다. 학교에 다니는 학생이라면 공부를 열심히 하든, 그렇지 않든 공부를 잘하고 싶은 마음은 있다고 생각한다. 학습부진상황에서 적절한 도움을 받지 않는다면 학년이 올라갈수록 공부와 더 멀어진다. 강의 내용 중에서 학생들이 공부를 포기한다고 하더라도 인생에서 무엇인가를 배우고자 하는 노력까지 포기하게 해서는 안된다는 말이 인상깊었다. 이 연수를 통해 학교 현장에서 학습부진을 겪고 있는 학생들의 공부 상처에 귀기울이고 도움을 주는 교사가 되도록 노력해야함을 되새겨본다. |
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| 910 | 연수후기
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
al*** | |
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기 연수를 듣고 많은 생각을 해보게 되는 계기가 되고 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다. |
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| 909 | 무력한 아이들을 대하는 나의 태도에 대해 성찰하게 된 강의
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
hs*** | |
강의 중 선생님들이 무력한 학생들에게 그 탓을 돌리고 있는 건 아닌지. 무력한 아이들에 대한 책임은 부모과 교사가 져야한다.라는 김현수 선생님의 말이 기억에 남습니다. 기본부터 세세하게 설계하고, 아이들에 대한 믿음으로 끝까지 이끌어가는 인내심을 갖는 것이 교사의 역할인 것 같습니다. 영상 편집이 매끄럽지 않고, 음향이 일정하지 않아서 종종 불편하기도 했지만 다시 듣고 싶은 강의입니다. 감사합니다. |
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| 908 | 연수 후기 올림니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
se*** | |
학습들의 상태를 굉장히 세심하게 분류하여 관찰 하여 저희들이 많을걸 얻고 갑니다. 반성도 해보고 생각이 많아지게 되었고 많은 도움이 된것 같습니다. 감사합니다. 좋은 하루 되세요. |
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