마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
337	교육의 계급 재생산을 생각해보는 기회 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	hw***
대학 다니면서 깊은 관심을 가지고 있었던 교육의 계급재생산을 생각해보는 시간이었다. 선생님처럼 말하는 것이 중산층처럼 말하는 것이다. 그렇다보니 빈곤층의 경우에는 학교에서 적응하기가 어려우며 맞질 않는다. 가만히 생각해 보면 맞는 이야기라는 생각을 하였다. 교육과정 속에서 학교에서 멀어지는 학생들의 속한 계층을 보면 더욱 그렇다는 생각을 하게 만든다. 이런 생각을 속에서 아이들을 대우하고 대접하여, 아이들에게 자존감을 심어주는 것이 중요하다는 생각을 하였다.
336	공부할 때 격려하는 대화 방법을 생각함 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	hw***
아이들이 공부할 때 격력하는 대화 방법을 통해 아이들의 공부본능을 되살릴는 교사가 될 수 있다. -좋은 않은 방법- -좋은방법- 하기 싫어 어떤 게 어렵니 재미없니 어디서 흥미가 줄어드니 왜 안 했니 하는 걸 무엇이 방해했니 안 가져왔니 가져오는 걸 언제 잊었니 그것도 못해 그게 좀 어렵지? 어디서부터 어렵니 머리가 안 돌아가니 다른 방법으로 생각하면 어떨까 왜 열심히 안 해 어떻게 하면 더 열심히 할 수 있을까 지겹니 반복이 지루하지 약속을 안 지켰니 약속을 지키기 어려웠구나 잘 못할 것 같아 하는 것이 걱정이 되는가 보구나 자신이 없니 조금 무언가 준비가 덜 된 것 같아
335	생각의 변화 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	hw***
학습에 대한 생각이 많이 변하게 되었다. 다양한 원인과 과정에 의한다는 것 또한 알 수 있었다. 하지만 그 해결책 또한 없는 것이 아니라는 것도 알 수 있었다. 그 해결책이 어렵지도 않지만 우리가 쉽게 넘어가는 것들이 많다는 사실... 결국은 관심이 아닐까 한다.
334	공부를 못 하는 아이는 없다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-자율	si***
운명론적인 생각에 갇혀 능력 위주로 아이들을 판단해 왔던 것을 깊이 돌이키게 된 것을 기쁘게 생각합니다. 아이들은 성장 가능하며 선천적으로 배움을 갈구하는 창조적인 존재임을 깨우쳐 주신 소중한 시간들이었습니다. 이제 아이들을 좀 더 따스하게, 그리고 섬세하게 지도해봐야 겠습니다. 저 역시 계속해서 성장해 나가겠습니다. 기초반 아이들 모두 화이팅!!!
333	칭찬은 고래도 춤추게 한다 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ka***
- 공부도 자신감이 있어야 학습능력이 향상되는 것 같다. 칭찬과 자긍심을 갖도록 격려를 해주면 좋을 것 같다.
332	학습부진아이들 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	lu***
학습부진 아이들에 대한 생각을 한 번도 안해봤었던 것을 요즘 느낍니다. 학습 부진 아이들에 대한 기본지식을 제공받을 수 있어서 매우 유익한 것 같습니다.
331	학습부진에 대한 새로운 시각 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	wi***
이번 연수를 듣고 학습부진에 대한 새로운 시각을 갖게 되었습니다. 지능이 가장 큰 영향을 미칠 것이라 생각했으나 지능 뿐만이 아닌 여러가지 요인들이 복합적으로 작용한다는 것을 알게 되었습니다. 어느 학교에 가든지 학습부진을 겪고 있는 학생을 만나게 될텐데, 그 학생에게 지금보다는 훨씬 나은 교육 환경과 자료를 제공할 수 있을 거라는 생각에 제 자신이 뿌듯합니다. 좋은 연수 감사합니다.
330	기초반학습지도에 많은 도움이 되었습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ye***
학습부진의 유형과 여러가지 고려해야 할 상황들을 제시해줘서 학습부진아이들을 더욱 잘 이해할 수 있고 전문적으로 지도 할 수 있게되었습니다.
329	연수를 마치며.. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	mj***
아이들을 더 이해할 수 있게 되었고 부진아가 아닌 학습의 성취 결과가 좋지 않은 아이들도 어떻게 도와야 할 지 더 구체적으로 알게 된 연수였습니다.
328	조금 더 전문성이 신장된 느낌 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	pr***
부진아들에 대한 편견이 있었습니다. 저만의 기준으로 아이들을 바라보고 지도했습니다. 저의 지도를 받은 아이들이 본의 아니게 상처를 받았을 수도 있겠구나라는 생각이 들었습니다. 본 연수를 들으며 부진아들을 지도할때 유형을 파악하고 그에 맞는 지도를 해야겠다느 생각을 했고, 말 한마디 행동하나 상처가 되지 않도록 조심하겠다는 다짐을 합니다.