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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
297	공부상처.. 아이들의 입장에서.. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ba***
이번연수를 통해 많은 것을 느끼고 많은 것을 배웠습니다.. 나의 기준대로 아이들을 평가하고, 나의 기준대로 아이들을 지도한 것은 아니였나 많은 반성을 하게 되었습니다.. 이번 연수를 통해여 공부에 상처를 받은 아이들, 의욕이 없고 학습이 부진한 아이들을 믿고 기다리며 도움을 줄 수 있을 것 같습니다. 아이들과 함께 성장할 수 있기를 기대합니다.. ^^
296	학생들을 바라보는 관점의 변화 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ya***
막연하게 학생들을 이해해야 한다는 사명감으로 아이들의 학습상태를 보았다면, 구체적이고 직접적인 상황과 이유를 통해 아이들의 현 상태를 이해할 수 있도록 도와주었습니다. 공부라는 것이 오로지 지능으로만 이해될 수 있는 부분이 아니고, 학생들의 상처를 치유하기 위해 교사로서 해야 할 역할에 대한 고민을 안고갑니다.
295	공부상처라는 단어조차 낯설게 느껴졌던... 하지만 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ro***
너무 막연하고 손대기 조차 힘들게만 여겨지던 공부라는 주제였지만 공부상처라는 단어 하나만으로도 정신이 번쩍드는, 많은 생각을 하게끔 만드는 연수의 시작이었습니다. 그동안 학습 부진 상태의 아이들에 대한 이해가 많이 부족했음을 반성하고 원래 못하거나 일부러 못하고 싶어서 그러는 것이 아니라는 부분에 대해 집중적으로 생각해 보게 되었습니다. 무엇이든 하려고 하는 아이들에게 작은 길이라도 찾게 해 주고 싶고, 포기하려고 하는 아이들에게 칭찬으로 도움을 주고픈 교사로서의 첫 발걸음을 내디딜 때의 그 마음을 다시한번 되새길 수 있는 뜻깊은 연수였습니다. (지금부터라도 새로운 마음으로 아이들을 향해 다가가고 싶어지게 만드네요~~)
294	공부포기한 아이들이 안타까웠던 이유 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	so***
공부를 포기한 아이들을 보면 마음이 측은하고 안타까웠던 이유를 연수를 들으면서 확실하게 알게 되었다. 공부 포기가 단순히 공부 포기가 아니라 인간의 한 본능을 포기하는 행위로 공부를 포기한 아이는 공부상처로 인해 평생 장애로 살아가야 한다는 교수님의 말씀에 깊이 공감한다. 학습 부진아이들을 공부를 못한다고만 생각했지 어떤 학습자인지는 잘 몰랐던 것 같다. 이 연수에서 학습부진의 아이들을 바라보는 관점을 새롭게 가지게 되었다. 그리고 이 아이들에게 배움이라는 것에 접근할 수 있도록 하는 구체적이고 실질적인 다양한 전략을 제시해 주셨다. 상처를 안고 있는 아이들이 대부분인 이번 학교에서 교사인 나는 어떻게 살아야 할 지가 너무 고민이어서 신청한 연수였다. 담임을 하면서 수업을 하면서 아이들에게, 나 자신에게게 상처받으며 막연하게 고민했던 것을 조금은 구체적으로 고민할 수 있을 것 같다. 감동적인 연수를 받는 내내 위로도 도움도 받았다는 생각을 했다. 그러나 마음은 무겁다.
293	공부의 포기는 더 많은 것을 잃게 한다는 것을 깨달았습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ne***
어려서부터 잘한다 못한다로 판가름 되어 자라온 아이들이 커가면서 점점 학습의 위기를 경험하고, 정말로 왜 공부를 해야하는지 이유도 알지 못한 채 맹목적인 과다한 학습량을 감수해야 한다는 점에서, 아이들이 쉽게 공부를 포기하게 되면, 그 후 더많은 것을 잃게 된다는 점을 깨달았습니다. 또한, 학습부진의 학생들에게는 전략과 기술을 먼저 안내하기 보다는 모든 상담에서의 원칙과 기본이 그러하듯이 학생과의 관계맺기, 긍정적인 반응 등이 중요하다는 것을 다시 한 번 깨닫게 되었고, 공부를 잘하고 못하는 아이로 판가름 하기 보다는 아이의 과정과 원인에 대해 묻는 교사가 되어야 겠다고 생각했습니다. 이번 연수를 통해 많은 것을 깨닫게 되었는데, 무엇보다 교사에게 중요한 것은 잘하고 못하는 아이로 나누는 이분법적 사고가 아닌, 학생의 동기를 지원해주는 교사가 되어야 한다는 점이었습니다.
292	아이들을 더욱 이해하게 된 연수.. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	mo***
학습 부진인 아이들을 조금 더 이해하게 되었고 왜 그런 상황이 되었는지도 여러 각도에서 생각하게 한 연수였다. 앞으로는 무조건 다그치지 말고 장거리 여행이라 생각하면 지도해야겠다는 생각이 들었다.
291	공부에 대한 생각 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ji***
부진아 지도 뿐만 아니라 일반 아이들에게 적용할 수 있는 내용이라 더 주의깊게 들었습니다. 막연히 생각만 하던 것을 체계적으로 정리된 이론으로 듣게 되니 더 와닿고 이해하기 쉬웠습니다. 아이들에게 공부하는 자세를 가르칠 수 있는 기회가 되었던거 같습니다.
290	학습부진아와의 상담이 용이해졌습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	sk***
저희 딸아이의 학습에도 크게 도움이 될거같습니다. 가난한 아이들의 조건은 구조적으로 변하지는 않겠지만, 그나마 학교가 탈출구가 될거라고 믿습니다. 크게 욕심 부리지 않고 작은 실천방안부터 적용해 보겠습니다.
289	학습자에 대한 시각이 바뀌는 좋은 연수였습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ha***
학생들마다 특성이 다르고 그에 따라 공부를 안하는 것이 아닌 못하는 학생도 있다는 것을 알게 해 준 좋은 연수였습니다.
288	나의 수업을 되돌아 보는 좋은 기회였습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	pa***
연수를 통해 학습부진의 의미와 해결 방안을 잘 알 수 있었고 학습부진 학생을 이해하고 적절한 학습지도 방법을 적용할 수 있는 좋은 연수였습니다.