연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 133 | 학교변화를 위한 첫걸음
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ji*** | |
아이들의 배움에 대한 본능을 일깨우고 공부 상처를 치유하여 자존감을 높이고 학교생활이 즐겁고 행복한 학교라면 얼마나 좋을까? 교사라면 모두가 바라는 희망일것이다. 항상 학습 부진 아이들을 지도하면서 가졌던 안타까움과 답답했던 것들이 내가 학습부진 아이들에 대한 오해와 잘못된 접근 때문이었다는 것을 알게 된 알찬 연수였다. 그리고 앞으로 학습 부진뿐만 아니라, 아이들의 배움에 대한 본능을 강화시키는 교육활동을 많이 계획하고 실천해야겠다. 앞으로 학습부진 아이들에 대한 더 많은 이해를 가지고 그 아이들과 함께 고민하고 학습 본능을 되살려주어야겠다. |
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| 132 | 나의 수업방법을 다시 생각하게 하는 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
99*** | |
학습부진이 많은 편인 학교에서 근무하는데, 수업을 어떻게 하고, 아이들에게 어떻게 말을 건네야 하는지 막막해하고, 막연하게 생각만하고 있었다. 좀 더 구체적인 수업방법과 대화 방법을 고민하게 해준 연수였다. |
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| 131 | 아이들을 포기하지 않게 하는 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
do*** | |
공부상처로 공부에서 너무 멀리 간듯이 보이는 아이도 배우고자하는 본능이 있다는 사실을 깨우쳐준 고마운 연수이다. 공부만 얘기할 것이 아니라 관계부터 형성하기 위해 아이들에게 관심을 기울여야겠다. 의미있는 관계없이 의미있는 학습없다는 명언을 가슴에 새겨본다. |
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| 130 | 공부본능 되살리는 교사가 되고 싶습니다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ha*** | |
연수를 들으면서 무더운 여름을 지날 수 있어서 좋았습니다. 정말 알차게 한 강의도 빠지지 않고 그냥 클릭만 하지 않고 들었습니다. 뿌듯합니다. 수업시간의 학생들에 대한 답답함이 공부상처와 부모의 목소리라는 말을 듣는 순간 싹 씼겨내려갔습니다. 학생들의 공부에 대한 상처를 알아주지 못했다는 것과 공부를 하지 않는 아이들을 부모의 목소리로 지적하고 혼냈다는 점이 미안했습니다. 제가 할 수 있는 만큼 공부에 대한 상처이야기를 들어주고, 계획을 세우는 것을 도와줄려고 합니다. 학생들이 자신감과 성취감을 가지고 공부하고 생활할 수 있도록 많이 도와주고 싶습니다. |
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| 129 | 아이들편에 선다는 것
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
so*** | |
교실에서 아이들이 왜 제는 쉬운 문제 풀고 우리는 어려운 문제 풀어요 해도 그럼 너희도 쉬운 문제 풀래? 했었다. 아니요 하며 웃는 아이들 속에서 나의 배려라는 것이 참 어줍지 않은 노력이었다는 것을 알았다. 그 입장에 서야 한다는 것 그얘가 내쪽으로오는 것이 아니라 내가 그얘 쪾으로 가기위해 노력을 아주 많이 기울여야 된다는 것도 배웠다. 이젠 이렇게 대답할거다. 응 이 문제 풀고 배우면 너희들이 푼 문제도 풀거야 라고... |
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| 128 | 유익했고권해주고싶은연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
kk*** | |
아이들을지도함에 노력에 비해 아이들의 성적이 좋지않은점을보고 반성하는 마음으로 신청한연수였습니다 김현수 선생님의 논리적이고 친근한설명으로 인해귀에 잘들어왔고 몰랐던사실들에대해 많이 알게된 연수였습니다 빈곤과학습에관련된 내용이나기록의중요성 쓰기의중요성을다시 확인할 수 있었고 실제적인 사례와 현장감있는 선생님들의 질문도 도움이 많이되었습니다. 잘활용하도록하겠습니다 |
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| 127 | 참 부족한 교사 였다는 부끄럼움이...
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
at*** | |
아이들이랑 잘 지냈다. 나는 즐겁고 유쾌했고 아이들도 나를 좋은 선생님으로 따르는 것 같아 그냥 잘 하는 걸로 믿었었다. 근데 강의를 들으면서 내가 아이들, 특히 우리 지역 아이들(이름하여 빈곤층!)에 대해 환경이 불우해서 안스럽다는 감정적인 이해 외에는 아이들의 변화를 위한 사회과학적 이해와 비전도, 아이들의 학습부진에 실제적인 도움을 줄 구체적인 능력도 전혀 없는 참 모자라고 성의없는 교사였다는 자각이 들었다. 왜 이런 공부를 교사 초임 때 부터 하지 못했을까? 안다고 다 실천할 순 없었겠지만 그래도 나를 따라준 아이들을 그냥 힘든 상황인채로 흘려 보내고만 있지는 않았을텐데...늦었지만 이제라도 좀 더 도움이 되는 교사가 되려 노력해야겠다. 젊거나 새로 교직에 나오는 후배 교사들은 꼭 이 강의를 수강했으면 좋겠다. |
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| 126 | 공부상처? 공부포기?
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ry*** | |
학습부진이 공부에 대한 상처에서 비롯되었다는 내용이 새로웠습니다. 이 연수를 듣기 전에는 단지 아이의 게으름, 또는 목표의 부재로 인한 부진이거나 지적 능력이 모자라기 때문이라고 생각했었습니다. 그런데 부진의 아이들 대대수가 공부에 대한 상처가 있었기 때문이고 그 상처를 보듬어주는 것이 1차적인 것이라는 내용이 제 자신을 돌아보게 만들었습니다. 저도 학기마다 부진아이들 보충수업을 진행하는 데 아이와의 진솔한 대화를 통해 따듯한 관계를 맺고 나서 개별적인 학습전략이나 시간전략을 하는 게 바람직하다는 생각을 하게 되었습니다. 아울러 공부이외의 인생을 포기하지 않게 지속적인 지도도 시도해 봐야 겠다는 생각을 하게 만들었습니다. 개별적이고 구체적인 전략에 대한 심화연수를 다시 들어보고 싶습니다. |
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| 125 | 아무도 가르쳐 주지 않았던 사실. 공부상처
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
te*** | |
교사들은 1년 살이를 한다. 올해에도 서른 명 중의 1/3 정도는 부진에 속한다. 무기력하고 의욕이 없고 불성실하고 소극적이다. 처음에 그들을 이해하려고 노력을 하기도 하지만 나중에 비난하고 포기해 버린다.그리고 내가 할 수 없는 일이라고 위안하고 동료선생님들의 위로를 받으며 지나간다. 강의를 들으면서 내내 부끄러움을 느꼈다. 그리고 그렇기 때문에 내가 무기력하게 느껴졌던 부분도 있었으나 연수가 끝나고 나니 내가 해야 할 일이 생긴 것 같아 힘을 얻은 듯하다. |
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| 124 | 아이들에게 상처주지 않으면서 성장과 발전을 줄 수 있는 따뜻한 연수!!
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
pp*** | |
매번 그렇듯이 에듀니티의 연수를 듣고 나면 교사로서,인간으로서의 성장을 도와주어 참 감사합니다.'학습부진아의 공부본능 되살리기'연수는 학교 학생 뿐 아니라 가정의 자녀들에게도 적용되어 아이들이 배움을 즐거움을 누리는데 큰 도움이 될 듯합니다.학교에서의 학습부진아 돕기는 교사 개인 차원을 넘어 이제는 국가 차원의 구체적이고 체계적인 프로그램이 실행되길 바랍니다. 자료실의 많은 참고 자료가 원격 강의식 연수 풍부함을 더 해주어 감사합니다. 김현수 선생님 수고하셨습니다. 감사합니다. |
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