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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
150	보람있었습니다. 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	fx***
처음에 의무감으로 이 강의를 듣고자 했는데 전반의 내용 속에는 학생과 교사의 소통 능력을 키워주는 많은 도움을 받았습니다~ 좋은 강의 감사드립니다~
149	힘들게 들은 만큼 보람있습니다. 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	dr***
정말 바쁜 학교생활에 끊임없이 오는 학습권고 SMS에 못이겨 꾸역꾸역 연수를 들었습니다. 그런데 정말 그렇게라도 들은게 얼마나 보람되고 의미있는지 모르겠습니다. 학생들은 점점 이상(?)해지고 이해하기 힘들어지는 데 해결의 실마리는 보이지 않고 헤매고 있었는데 이 연수를 듣고는 조금 희망이 보이는 듯 합니다. 다 듣지 못한 차시도 듣고 복습도 하면서 현장에서 접목할 수 있는 길을 찾아보려고 합니다. 잘 듣고 갑니다. 감사합니다^^
148	보람된 연수 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	jo***
앞만 보고 달려온 교직생활을 뒤돌아 볼 수 있는 기회와 학생들과 함께 공감할 수 있는 새로운 수업 방법을 모색해야 하는 숙제를 안고 연수를 마칩니다. 알면서도 간과했던 많은 것들을 일깨워 준 연수였기에 더욱 보람이 있었던 것 같습니다.
147	활력있는 교실 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	go***
80년대부터 변화해 온 교실 분위기와 함께 교실의 구성요소 중 하나로서 그 속에서 묻혀 지내온 교사로서의 제 자신을 되돌아 보는 좋은 기회였습니다. 나아가 급변하는 미래의 교실 환경에 나름대로 방향을 설정할 수 있도록 많은 도움이 되었습니다. 교실분위기를 장악하고 주도하는 교사가 아닌 교실분위기 중 하나의 역할자로서, 상호협력자로서, 함께하는 교사로서 활기넘치는 교실을 만들어가길 스스로 기대해봅니다. 우리의 교실 현장에서 실감나는 연수 유익햇습니다. 감사합니다.
146	"행복한 교실을 만드는 희망 심리학" 이라는... 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	qn***
원격연수 저에게는 그다지 와닿지 않았지만 제목에 너무 끌려서 신청했어요. 2012년 한해 열심히 학교생활 하다보니 많이 지치고 힘들어 체력도 거의 바닥에 가까와져 온 상태였습니다. 하나씩 하나씩 강의에 몰두하다보니 힘든 제 마음도 치유가 되고 어려운 학생들도 많이 이해하는데 도움이 되었고 앞으로 학생들과 관계형성도 잘 할수 있게 되리라 봅니다. 좋은 연수 감사드립니다^^
145	학생 지도 자문센터 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	li***
이 연수를 들으면서 현장의 문제점을 잘 파악하고 해결책을 제시하여 학교 현장에 매우 도움이 되는 연수라는 생각이 됩니다. 그러나 우리가 문제에 봉착해 어려움을 겪고 있을 때 정작 도움을 요청할 만한 대상이 없어 매우 답답해하고 해결책에 대해 혼란을 겪으면서 고민합니다. 이 연수를 통해 학생지도에도 전문가의 인력풀 센터가 형성되어 교사들이 지도하기 어려운 상황에 바로바로 조언을 들을 수 있는 센터가 생긴다면 교사들의 생활지도 어려움을 많이 해결하고 학생들에게도 많은 도움을 줄 수 있을 것 같아요. 연수 과정에서만 그치지 않고 이러한 자문기관을 만든다면 하는 생각이 많이 듭니다.
144	희망심리학 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	ks***
교실 희망의 심리학이라 하여 선택하게 되었는 데 역시 탁월한 선택이라고 생각됩니다. 첫째 그동안 우리가 막연하게 생각하고 어려워했던 학교내의 제반 문제점들을 명쾌하고 이해하기 쉽게 만들어진 프로그램이어서 좋았고, 그 해결 방법을 논리적으로 잘 제시한 점이 만족스러웠으며, 이러한 심리학적인 접근이 앞으로의 교육에서는 필요하다는 느낌이 많이 듬. 둘째 내용이 목차별로 여러가지 형태로 분류되어 있어서 자신에게 필요한 부분을 섭취하는 데에 도움이 되었음.
143	교사로서 다시태어나게 한 연수 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	su***
감동 후회의 연속이었습니다. 소외 받고 인정받지 못하는 우리 아이들에게 바르게 다가갈 수 있는 방법을 터득하기 위한 아름다운 여행을 다녀온 듯합니다. 이제는 잘 하는 아이가 아닌 다른 특징을 갖고 나름의 소질과 재능을 발휘할 수 있는 아이라는 전제 아래서 모두가 성공할 수 있다는 긍정적인 마인드로 아이들을 바라보고 지원하고 도와주며 그들을 더 많이 이해하는데 온 정성을 쏟아야 겠다는 다짐과 약속을 드려봅니다. 세상은 자꾸 교사의 힘을 빼놓으려고 노력하지만 아이들에겐 교사가 최후의 보루라는 생각으로 재무장하고 나의 주변에서 아이들의 행복한 삶을 살 수 있도록 도와줄 수 있는 기관 단체들과 함께 미래 우리나라 성장동력들인 학생들을 위해 더 많이 고민하고 노력하는 자세로 지금 당장부터 교실의 모습을 소통과 협력이 살아숨쉬는 공간으로 바꾸어 가는데 게으름을 피우지 않을 것입니다.
142	내 안이 꽉 차 있어야 소진되지 않는다... 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	cl***
모처럼 감동적인 연수였습니다. 오래전부터 듣고 싶었던 연수였는데 기회가 닿아서 신청은 했으나 컨퍼런스 준비와 NTTP 자료집 개발 등 여러 가지 일이 동시에 겹쳐서 도저히 들을 엄두가 나지 않았습니다. 내용이 너무 좋아서 그냥 넘기는 식으로 듣고 싶진 않았구요. 30%정도 듣고 마지막 주가 될때까지 못 듣고 있으니 하루에도 너댓통씩 진도부족하다고 독촉문자가 쇄도하더군요ㅠ.ㅠ 마지막 이틀을 남기고 거의 날밤새며 들었습니다. 지금 시험을 마치니 새벽이 밝아오네요^^ 우리 교실에 있는 아이들 중 무기력한 아이, 공부생각이 없는 아이들이라고 봤던 애들이 결핍된 아이, 아픈 아이, 어려움이 있는 아이들로 조금씩 바뀌어서 보이네요. 우울한 아이들에게 꼭 필요한 대화의 상대가 되어주는 역할을 많이 해야겠다고 다짐하면서 또 앞으로 더 이상 소진되지 않도록 많은 연수와 교육을 통해 내 자신을 알차게 채워보리라 다짐해보는 새벽입니다^^
141	많은 반성... 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	od***
내 자신을 돌아보며 반성하는 시간들이었습니다. 많은 경우에 문제의 원인을 바깥에서만 찾았고... 스스로를 돌아보지 못했습니다. 이런 것에 대한 처절한 성찰의 시간이었고 또 성숙의 시간이었습니다.