마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
70	행복한 교실을 꿈꾸며 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	tu***
들을수록 듣고싶은 연수였습니다. 그동안 나를 돌아보며 아이들과 교사가 행복한 치유의 수업을 꿈꾸어 봅니다. 행복한 연수였습니다.
69	행복한 교실 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	he***
말 잘 듣고 누구나 예뻐하는 학생들이 있는 반면, 왜 저럴까? 정말 이해가 안돼!! 라고 생각하며 말썽을 부리고 힘들게 하는 아이들에 대한 미움과 분노를 갖았던 적이 있었습니다. 그런데, 이 연수를 계기로 아이들을 이해하는 폭과 깊이가 넓고 깊어졌던 것 같습니다. 심리학적으로 접근한 이 연수의 내용을 상기하며 감정에 휘둘리지 않고 슬기롭게 행복한 교실을 만들 줄 아는 교사가 되어야 겠습니다. 감사합니다.
68	행복한 교실을 만드는 희망의 심리학 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	yo***
그동안 내가 지쳐있었던 줄도 모르고 지냈던 것 같습니다. 나 자신에게 위로가 되는 연수였습니다. 또한 교실이라는 공간을 다시 생각해 볼 수 있었던 기회였습니다. 여러 유형의 학생들이 어떤 특징을 갖고, 아이들이 어떤 어려움이 겪고 있는지, 그리고 어떻게 대처해야 좋은지를 고민하게 되었습니다.
67	꼭 추천하고 싶은 연수 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	mi***
남녀 합반만 수업을 해 오다 처음으로 남자반을 수업하면서 자괴감을 느끼던 한 학기였다. 내게 구체적이고 실질적인 도움을 주는 조언이 필요한 상황에서 택한 연수였다. 긴가민가 하는 맘이 있었지만, '배움의 공동체' 연수가 워낙 마음에 들었터라 에듀니티에 대한 신뢰감에서 한 선택이었다. 연수를 모두 끝낸 지금은, 우리 학교의 모든 선생님들에게 연수를 추천하고 싶다는 마음을 갖게 되었다. 아이들과 생활을 하지만, 정작 아이들의 특성을 핵심적으로 파악하지도 못하고 그것에 대응하는 방법도 알지 못하기 때문에 아이들과의 관계가 더욱 피곤하게 느껴지는 것 같다. 교실기후를 형성하는 것의 중요성부터 시작하여 학급내 인정시스템의 구축, 각기 다른 어려움을 갖고 있는 아이들을 돌보는 구체적인 방법들, 그리고 교사 자신의 피로에 대한 이해까지 강의하고 있어 많은 도움이 되었다. 나아가 한 번 더 복습하며 강의의 내용들이 내 몸에 배도록 훈련시켜야겠다는 생각까지 들게 만들었다. 교사와는 다른 전문가의 의견을 들을 수 있었기에 더 풍부했던 것 같다. 좋은 강의를 해 주신 선생님께도 감사드린다.
66	행복한 교실을 만드는 희망의 심리학 연수후기 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	ju***
1학기를 마치면서 교사로서 약간 지치고 자괴감이 들었습니다. 그런데 방학동안 이 연수를 통해 아이들의 화를 바라보는 관점들을 새롭게 정립하고 교실을 소통과 배려가 있는 공간으로 세우고자 하는 희망이 생겼습니다. 감사드립니다. 행복하고 따뜻한 연수를 통해 배운 내용들을 2학기 교실에서 하나씩 하나씩 적용해 보려고 합니다.
65	행복한 교실을 만드는 희망의 심리학 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	sm***
굉장한 열정으로 시작했다 학기 중반 쯤 되면 실천이 흐지부지된 것들과 나눔이 부족한 것들이 뒤범벅이 되며 의기소침해 지곤 했었는데 그 핵심이 '신이 되고픈 선생님'이라는 강의 내용이 저를 뻥 때리더군요. 열정... 교사 자신만을 위한 열정이 아니라 학생들 한 명 한 명과의 나눔과 소통을 위한 것이여야 한다는 것을 다시금 느낍니다. 교실 기후와 교실 무의식, 교실 내 인정시스탬, 고쳐주는 것이 아니라 결핍을 채워주는 것이라는 생각,교실 역동 부분은 그간 공부해 오던 여러가지 것들을 넓은 안목에서 정리해 볼 수 있는 계기가 되었습니다. 그리고 교사부터가 자신을 사랑하고 지나친 욕심과 열정을 내려 놓을 줄 알며, 끊임없이 아이들의 돌봄을 향해 아이, 동료교사, 부모님들과 함께 나아가야 함을 느꼈습니다. 좋은 연수 준비해 주심에 감사드립니다.
64	행복한교실을 만드는 희망의 심리학 연수 후기! 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	tw***
올해 학급 아이들과 잘 맞지 않아 고민하던 중에 이 연수를 접하게 되었습니다. 평소 고민하고 있던 것들에 대해 방안을 얻을 수 있어서 유익한 시간이었습니다. 특히, 아이의 잘못을 고치려고만 했지, 어려움이 있다고는 생각하지 못했던 저를 반성했습니다. 배운 것들을 실제 교실에서 실천하도록 노력하겠습니다. 연수 너무 훌륭했습니다^^
63	교실 역학의 심리학적 접근 !! 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	jo***
교실이라는 교사의 주 활동무대에서 펼쳐지는 교사와 학생간의 관계와 활동에 대한 심리학적으로 해석한 해설서였다. 예를 들어서 설명을 알기 쉽게 해 주었기 때문에 이해가 쉬웠으며 늘상 일어난 것에 대한 새로운 시각으로 바라볼 수 있는 계기가 되었다. 학생이 아프다, 병들어 있다는 접근에서 해법을 찾아가는 전략 교실의 무의식을 통한 소통 밥벙의 모색. 교실 분열의 원인과 통합벙. 분노조절, 우울한 아이, 학습을 어려워하는 아이. 예민한 아이. 전학생. 이혼자녀의 학생을 다루는 상처받는 교사를 있는 그대로 바라봄을 통해서 긍정심리학적 접근으로 역경을 이겨내고 더욱 많은 치유나 돌봄같은 사항을 학교에 바라는 현실에서 자신을 성찰하는 계기가 되었다. 아주 많은 도움이 되는 연수였다. 강사님의 말을 빠뜨리지 않으려고 애썼다. 나 자신의 의견을 개진하려고 노력하였다. 아주 재미있었다. 감사합니다. 강사님
62	나를 돌아보다~~ 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	pl***
나를 돌아보고 앞으로 어떻게 교직생활을 해야 할지 계획하게 되는 계기가 되었습니다. 머리로만 움직이지 말고 마음으로도 움직일 수 있는..학생들과 호흡할 수 있는 교사가 되기 위해 열심히 노력해 보렵니다. 감사합니다.
61	알찬 연수! 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	lo***
교실에서 벌어지는 상황에 대해서 대처하는 방법에 어려움을 겪을 때가 많이 있었는데 이 연수를 듣고 제가 고민하던 상황에 대한 해결책을 들을 수 있었습니다. 어렵겠지만 연수를 통해 배운 기법들을 교실에서 실제로 해 보려고 합니다. 처음부터 잘되진 않겠지만 자꾸 시도해 봐야겠죠? 선생님의 연수를 듣고 힘내서 힘찬 2학기를 시작하려고 합니다. 감사합니다.