연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 202 | 연수 후기
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
ha*** | |
비고츠키에 대해 아무것도 몰라도 좋아요! 라는 첫 차시 주제를 보고 마음 편하게 듣기 시작했는데 그렇게 쉬운 강좌는 아니었습니다. 이론적인 내용이 중심이다 보니, 수업에 적용하거나 심리학에서 공감이 되거나 하지는 못했습니다. 학교 현장도 만만치 않는데... 좀 더 가볍게 접근할 수 있는 철학강좌가 있었으면 좋겠다는 생각을 해 봅니다. |
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| 201 | 추천하는 연수입니다.
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
se*** | |
비고츠키에 대해 아는 것이 적을수록 좋다고 강의 시작에 말씀해주셨는데요, 저는 아는 것이 거의 없음에도 불구하고 그게 잘못 알고 있었던 거였구나 하는 충격이 처음에 강했구요, 이후부터는 굉장히 재미있게 연수를 들었습니다. 그 동안 경험했던 불편하고 답답했던 대화, 상황들이 떠오르면서 내가 느꼈던 감정을 이런 방법으로 설명할 수 있겠구나 하는 깨달음이 있었습니다. 교육방법론적 접근이아니라 연수 제목처럼 인간철학, 심리학 이야기였던 것이 특히 마음에 들었구요, 강의에서 추천받은 좋은 책들도 꼭 천천히 읽어보고 싶습니다. 주변에 좋은 연수라고 추천 많이 했습니다. 좋은 연수 개설해주셔서 감사합니다 ^^ |
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| 200 | 건강한 충격이었습니다.
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
ss*** | |
협동수업이나 사회의 중요성 등 방법적인 것에 대한 막연한 해답을 듣고 싶어서 이 연수를 신청하였는데, 내가 가지고 있는 철학을 정립하여 보는 시간을 갖게 된것 같습니다. 같은 맥락에서 매너리즘을 깨는 좋은 계기가 되었던 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 199 | 공부를 하겠다고 마음 먹었는데...
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
ha*** | |
공부를 하겠다고 마음 먹었는데... 바쁘다 보니 충실하게 연수를 받지 못했습니다. 믿는 것은 연수 후 복습할 수 있는 기간이 있어서 그 기간에 다시 찬찬히 들어볼 생각입니다. 생각보다 내용이 좀 어려운 감이 있었지만, 삶에 있어서 도움이 되는 과정이라고 생각합니다. |
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| 198 | 죽비와 같은 강의였습니다.
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
hy*** | |
파편적으로 고민해 오던 것들을 매우 새로운 시각에서 종합적으로 다시 생각해보게 되었습니다. 학교의 동료 선생님들과 함께 생각을 나누어 보고 싶습니다. 우리학교 현장의 문화적 실천을 좀 더 세밀하게 분석하는 '썰전'같은 강의를 만들어 주실 것을 부탁드립니다. 앞으로 교수님 강의를 좀 더 듣고 싶은 1인입니다. 감사합니다. |
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| 197 | 죽비와 같은 강의였습니다.
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
hy*** | |
파편적으로 고민해 오던 것들을 매우 새로운 시각에서 종합적으로 다시 생각해보게 되었습니다. 학교의 동료 선생님들과 함께 생각을 나누어 보고 싶습니다. 우리학교 현장의 문화적 실천을 좀 더 세밀하게 분석하는 '썰전'같은 강의를 만들어 주실 것을 부탁드립니다. 앞으로 교수님 강의를 좀 더 듣고 싶은 1인입니다. 감사합니다. |
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| 196 | 인간학으로서 비고츠키의 심리학
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
ki*** | |
인간의 존재를 어떻게 볼 것인가에 대한 고찰을 먼저하는 부분에서 매우 감명깊었으며 앞으로의 교육과 탐구의 중요한 방법론을 얻었다는 생각이 든다. 수업의 장면에서 학생의 반응을 어떻게 판단하고 대응할 것인가가 수업의 중요한 국면이라는 생각이 든다. |
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| 195 | 강의후기
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
on*** | |
심리학에 대해 지극히 주류심리학적 관점에서만 학습 받아왔다는 사실을 이번 강의를 통해 깨닫게 되었다. 매우 신선한 강의였으면 조금더 깊게 공부해보고 싶다는 생각이 들었다. |
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| 194 | 디자인된 현실 속의 자아
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
bl*** | |
지금까지 나의 가치관은 개성적이고 주관적인 것으로 생각을 했었다. 하지만 아니라는 것을 연수를 통해 알게 되었다. 나는 디자인된 현실 속에서 만들어진 개체에 불과하였다. 나의 사회, 문화적 배경이 나라는 존재를 만드는 데에 많은 영향을 미쳤다는 생각을 할 때 나는 더 이상 독립적인 존재가 아니었다. 나와 사회, 문화적 배경이 다른 아이들에게 나의 가치관을 강요하는 어리석음은 범하지 말아야 되겠다. 아이들은 나와는 다른 존재라는 사실을 잊지 말아야 할 거 같다. |
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| 193 | 새로운 눈으로 아이들 바라보기
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
bl*** | |
새로운 시각으로 아아들을 바라볼 수 있는 눈을 준 직무연수였습니다. 교사와 아이들은 자라온 사회,문화적 배경이 다르다는 생각으로 앞으로는 학생들을 이해하기 위해 더욱 노력해야 되겠다는 생각을 하였습니다. |
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