연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
번호 | 제목 | 작성자 | |
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345 | 유익했습니다
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
kt*** | |
협동학습과 협력학습의 차이를 알고 협동학습을 위한 다양한 모둠, 학급 세우기 활동을 교실에 적용할 수 있었다. |
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344 | 협동학습 연수를 들으며 많은 것을 배웠습니다.
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
na*** | |
교실에서 잘 적용해보도록 하겠습니다. |
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343 | 협동학습 연수를 마치며
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
ni*** | |
아이들이 즐거운 수업, 적극적으로 참여하는 수업을 늘 고민했습니다. 아이들이 서로 협력하는 학급 문화를 만드는 데 고민이 많았습니다. 본 연수를 통하여 협동학습의 이론과 방법을 배워 고민을 해결할 수 있었습니다. 내년에는 협동학습을 통해 학생들의 바른 인성과 배움이 있는 교실이 될 수 있도록 해야겠습니다. |
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342 | 협동학습을 통하여
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
vc*** | |
교실에서 일상 모둠 형태로 수업을 진행하고 있었습니다. 형태는 존재하나 모둠을 세우고 협력할 수 있는 환경을 조성하는데 한계가 있었습니다. 아이들과 함께 하는 초등 협동학습 연수를 통해 새로운 정보와 지식, 사례를 바탕으로 남은 학기 동안 해보력 합니다. 감사합니다. |
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341 | 협동학습 연수를 마치며
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
bl*** | |
한반에 30명이 넘는 다인수 학급에 대한 가장 좋은 협동학습은 무엇일까? 대부분의 활동들이 적정규모 학급에 편중되고 있으나 본 학습을 통해 다양한 놀이학습과 협동학습의 연계방안을 구안할 수 있었다. 학생 참여형 수업-서로 도우며 문제를 해결하는 활동-본인이 수업의 주인공이되는 수업-배움과 즐거움이 공존하는 수업. 이 모든것의 기반은 인성교육에 초점을 둔 협력과 소통의 협동학습이라고 생각한다. |
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340 | 협동학습을 구체적으로 배울 수 있어 좋았습니다.
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
nj*** | |
모둠 활동이 잘 안되서 걱정이 많았는데 이 연수를 통해 철학부터 방법까지 자세하게 배우니 좋았습니다. |
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339 | 협동학습에 대해 많은 것을 알게 되었습니다.
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
hd*** | |
협동학습에 대해 많은 것을 알게 되었습니다. 교실에서 천천히 적용해 보고자 합니다. 감사합니다. |
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338 | 교육 관점의 전환 기회, 그러나 너무 많은 연수 내용
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
lo*** | |
교육 관점의 전환의 기회는 되었습니다만 시스템적으로 너무 많은 것을 꾹꾹 담아 알려주려다 보니 체할 것 같은 느낌도 듭니다. 또한 연수성적 산정방식 또한 강제적으로 글을 쓰게 하는 기준을 포함하는 것은 자율성을 기반으로 하는 직무연수 목적에 맞지 않고 사이트 게시글 실적에 이용당하고 있는 느낌이 강하게 드네요. |
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337 | 연수를 마치며
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
ky*** | |
이번 협동학습 연수를 통해서 협동학습의 여러 원리를 이해 했으며 학급에서 학습을 진행할 깨 보다 재미있게 공부할 수 있으리라 생각하며 의미 있는 연수 과정이었음. |
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336 | 협동학습을 제대로 이해하기
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
ol*** | |
현장에서 이루어졌던 다양한 영상으로 교사가 적합한 학습내용을 생각해 볼 수 있었고 직접 교실에서 실천해 봄으로써 부족했던 점을 채워나갈 수 있었다. 연수를 듣기만 하기보다는 하나라도 적용, 발전시킬 수 있었으면 합니다. |