연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 164 | 의미있는 연수
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
kh*** | |
학급아이들과 소통하는 방법. 적절한 경계를 통해 학급을 세우는 방법에 대해 잘 배웠습니다. 뜻 있고 의미있는 연수를 들어서 아주 행복했습니다. |
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| 163 | 좋은 연수 감사합니다
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
wo*** | |
이번 연수를 통해 배운 점도 많고 느낀 점도 많습니다. 앞으로 많이 연구하고 공부하여 선생님께서 알려주신 것을 제것으로 만들도록 노력하겠습니다. 감사합니다. |
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| 162 | 연수 중 교육이해 부분 후기
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
lo*** | |
저경력 교사인 저에게 많은 도움이 되었습니다. 교사로서 저의 첫 해는 다른 선생님들의 학급 운영을 따라하기에도 벅찬 일년이었습니다. 이번 연수를 들으면서 내가 원하는 학급, 하지 말 것과 하면 좋을 것을 곰곰이 생각해서 학급 규칙을 만들어 학생들과 함께 우리의 학급을 세워야 겠다는 생각이 들었습니다. |
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| 161 | 행복한 연수
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
pa*** | |
나의 생활은 이 연수를 받기전과 이 연수를 받은 후로 구분됩니다. 정말 유익한 연수였고.. 나 자신을 사랑하게 되었고, 아이들을 더 사랑하게 된 것 같습니다. 이런 느낌 변치 않고 가져 가도록 계속 되새기겠습니다. 고맙습니다.. 지금 행복합니다. 교사라서 행복합니다. |
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| 160 | 지니샘의 행복한 교실 만들기 연수를 듣고
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
co*** | |
옆반 선생님이 먼저 연수를 듣고 소개를 해 주어서 연수를 듣게 되었는데 아이들 가르치는데 많은 도움이 되었습니다. 행복한 교실을 만들기 위해 연수에서 들은 것을 내것을 만들어서 정말 남은 교직 생활을 아이들과 함게 행복하게 만들어 나가야 하겠다는 생각을 했습니다. 감사드립니다. |
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| 159 | 나눔과 배려로 행복한 우리 반
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
ps*** | |
저희 반에도 동기를 부여하는 도로시와 같은 친구, 허수아비처럼 생각을 많이 하는 친구, 양철 나무꾼 같은 감성적 친구, 용기 있는 사자와 같은 친구가 있답니다. 제각기 다른 빛깔로 함께하기 때문에 더 큰 힘과 행복을 찾아가는 공동체를 만들 수 있다고 생각합니다. 이 번 연수를 통해 다시 한 번 힘을 얻고 갑니다. 에듀니티와의 인연은 지금부터 계속 쭉~ 이어가겠습니다. 감사합니다. |
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| 158 | 행복해 집니다.~~
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
sp*** | |
연수를 듣고 보니 학교에서 내가 생각하는 것이 맞구나 하는 생각에 행복해 집니다. 교사의 권위가 아닌 학생과 함께 하는 민주시민교육이 많은 선생님들의 교육철학으로 함께 할 수 있었으면 합니다. 이번 연수가 많은 도움이 될 듯 합니다. 감사합니다. |
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| 157 | 마치 철학강의를 접하는 착각에 빠져드는 시간들, 가장 기본적인 것에 집중하게 하는 탁월한 강의
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
sa*** | |
강의를 듣는 내내 교사로서의 자각과 소명이라는 단어가 계속 머리속에서 떠나지 않았습니다. 학급운영의 기술과 시스템적인 안내 뿐만이 아니라 가장 오랫동안 지속될 아이들과의 관계형성과 아이들의 기본적인 욕구를 알아채고 함께 채워나가는 교사로서의 준비와 자세, 방법들을 구체적으로 알게 되었습니다. 처음 지니샘의 학급운영과 프로젝트 학습에 대해 맛만 보다가 내가 담임으로서 놓치고 있는 것들을 점검할 필요와 지니샘의 교육에 대한 깊이와 체계를 갖춰나가는 학자적 삶의 스타일을 배워보려고 연수신청을 했습니다. 중등교사이지만 지니샘의 학급운영의 철학에 깊이 공감하고 다양하면서 재미있는 시도들은 실천하기에 많은 자료를 얻게 해주셨습니다. 학기중에 흘려듣기 하는 그런 연수와는 당연히 차별화 되었고 한차시가 끝날때마다 교실속 행복부분은 혼자 보기 아까워 사진으로 캡쳐해 사람들에게도 많이 보냈습니다. 연수 말미에 큰 울림으로 다가온것은 자극에 의해 움직이고 말고 매 시간 아이들과의 상황에서 존재적 자각을 통해 나만의 줄기를 잡아가야하는 것을 깨달았고 기록을 하는것에 대한 강조에서 기록과 역사를 통해 현실을 자각하고 더 발전할 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 지니샘이 쌓아온 학문적 체계도 존경스럽지만 공부한 것들을 나누는 방식에서 세상에 기여하는 실천적 모습에 더 많은 기대감이 생깁니다. 애니어그램은 다른 연수에서는 보기 드물게 교실상황에 알맞게 유형별 성장을 위한 방법을 구체적으로 조언해주셔서 큰 도움이 되었습니다. 내가 가진것과 추구하는 것에 대해 생각해보면서 아이들에게 비쳐지는 나의 모습을 반추하게 되었고 아이들을 더 다양하고 깊은 시각으로 받아들이고 이해하는 계기가 되었습니다. 학교는 아이들에게 방파제 역할을 하는 곳이어야 한다는 데 우리반 교실도 안전하고 행복한 교실이 되도록 항상 귀와 눈과 마음을 열고 지내야겠다는 다짐도 하게 됩니다. 45차시로는 벅찬 감이 있었고 기회가 된다면 애니어그램 연수와 학급평화회의 과정을 아이들과의 교육활동 중심의 심화된 과정으로 듣고 싶습니다. 그리고 한가지 아쉬웠던 점은 교실에서 아이들과 함께 한 동영상으로 구체적인 내용이 소개되었으면 좋겠다는 생각이 들었습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 156 | 교사를 전문직이라고 당당히 말할 수 있는 용기를 가진 연수였어요 !!
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
bb*** | |
제 자신이 교사에 대해 명확히 정립하지 못해서 다른 사람들에게도 교사를 전문직이라고 설명하기에 자신이 없었어요 하지만 이 연수를 듣고 저만의 방식으로 재정립을 한다면 당당한 교실의 전문가가 될 수 있을거 같아요 좋은 수업 감사드립니다 ^^ |
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| 155 | 초심으로 돌아가자.
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
ch*** | |
늘 학급운영이 뜻한바대로 잘 이뤄지지 않았던 이유가..기본이 제대로 자리잡고 있지 않아서였음을 이 연수를 듣고 깊이깊이 생각하게 되었습니다. 나의 교사로서의 관점, 아동관이 제대로 정립되지 않았기에 그저 막역하게, 아이들과 잘 지내면 되는 것이지 하는 생각으로 아이들과 생활했습니다.. 지금 알게 된 것을 예전부터 알았더라면 좀더 체계적으로 아이들과 나도 행복하게 생활할 수 있었을텐데 하는 아쉬움이 듭니다. 하지만 이제라도 이 연수를 들었으니, 초심으로 돌아가 부포처럼 여기저기 떠돌았던 나의 교육관 아동관을 다듬고 또 다듬어 남은 교직생활을 더욱 가치있고 행복하게 지내도록 해야겠습니다. |
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