연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 867 | 도움이 되는 연수입니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
kh*** | |
아이들을 잘 통제하는 선생님을 보면 부럽기도 하고 방법을 배우고 싶다는 생각을 했는데 이 연수를 들으니 생각의 전환이 되었다. 어느 곳에서나 갈등은 있을 것이며 다만 어떻게 해결할 것인가에 더 관심을 갖고 적용해 보아야 겠다. |
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| 866 | 연수를 마치며
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ks*** | |
작년에 1학년을 담임하며 학부모와의 소통문제로 힘든 한 해를 보냈습니다. 초등은 교사에게 무한 책임을 요구하는 시대가 되었습니다. 새 학교로 옮겨 새로운 아이들을 만나며 어느 정도 치유가 되었습니다. 같은 교사가 같은 방법으로 지도해도 대상이 누구냐에 따라 천국과 지옥을 오가는 경험이었습니다. 캐서린 한 선생님의 비폭력 대화 연수를 나의 것으로 만들어 학교 현장에서 적용해 보겠습니다. 연수창에 항상 뜨는 '모든 아이들이 행복했으면 좋겠습니다' 문구처럼 대한민국의 모든 선생님들이 행복했으면 좋겠습니다. |
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| 865 | 적응하기 힘들었지만 의미 있는 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
eg*** | |
좀 이해하기 어려운 낯선 용어로 적응하기 힘들었지만, 반복하여 듣고 실행한다면 의미 있는 연수가 될 것 같다. |
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| 864 | 나의 생활지도를 돌아보며
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
tj*** | |
학교가 마치 사법기관이 되어가는 듯한, 담임교사가 학생들이 서로 갈등이 생기면 경찰처럼 취조해야 하는 것처럼 바뀌어가는 녹록하지 않은 현실 가운데 나는 담임으로 지내고 있습니다. 다행히 제가 근무하는 학교는 상당수의 선생님들이 학생들 사이에 갈등이 생기면 바로 학폭으로 신고하기 보다는 경중에 따라서 심하지 않는 경우 대화를 많이 시키고 자체 해결을 통해 노력하는 편입니다. 저는 문제가 생기면 각자 따로 이야기를 들어보고 어떻게 했으면 좋겠는지 물어본 다음 대화가 가능한 경우 대화를 하도록 하고 저는 중재자가 되어서 풀어가는 편입니다. 알고보니 이게 사전서클, 본서클, 사후서클과 유사한 과정이더군요. 회복적 서클이 아주 새롭지는 않았지만 저의 지도 가운데 허점과 부족한 부분을 돌아보고 정교화 시킬 수 있는 시간이었고, 제가 하는 방법의 방향이 올바름을 다시금 인식하게 되었습니다. 저는 개인적으로 기독교사대회를 참가하여 박숙영 선생님을 직접 만나서 현장 연수를 들음으로써 더 연수가 다가오는 거 같습니다. 미리 이 어려운 과정을 걸어가신 선생님들께 존경을 표하며 저 또한 한 걸음 한 걸음 다시금, 그리고 더 정교하게 걸어보고자 합니다. |
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| 863 | 고민할 기회를 준 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
gg*** | |
이번 연수는 저에게 한 학기를 진지하게 되돌아 보는 시간이 되었습니다. 스스로는 학생들을 이해하고 존중하는 교사라고 여겼지만 내가 받은 상처에 크게 예민하게 반응하면서 자신을 더 힘들게 하지 않았나 생각해봅니다. 연수를 통해 행복한 교사가 무엇인지 나에게 주어진 아이들이 어떤 존재인지 고민하는 계기가 되었습니다. 혹시나 내 말과 행동으로 상처받았을지 모르는 아이들에게 미안한 마음과, 다시 시작하는 2학기를 위한 설레임의 시간을 가져 보려고 합니다. 감사합니다. |
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| 862 | 회복적 생활교육과 비폭력대화
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ha*** | |
비폭력대화를 활용한 회복적 생활교육 연수가 저에게 큰 힘이 되었습니다. 학교현장과 일상 생활 속에서 만나게 되는 많은 일들 속에서 비폭력대화와 회복적 생활 교육을 적용하여 공동체가 회복되어 가는 모습을 몸으로 체험하고 싶습니다. 좋은 연수를 받게 해주셔서 감사합니다. |
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| 861 | 비전과 도전
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ma*** | |
저희 학교는 작년 말에 그린마일리지 상벌점제도를 폐지 하고 생활규정을 개정하였습니다. 잘 되었었고 잘 되리라 믿었지만 올해는 쉽지 않았습니다. 생활안전지도부장으로 근무하면서 회복적 정의와 응보적 정의를 사이에 두고 생활지도를 하였지만 반복적인 잘못을 하는 학생들을 지도할 때마다 또는 생활안전지도부만을 바라보는 선생들을 뵐 때마다... 그래서 그런지 많은 일들로 인해 저의 입에서 '휴~~~ 힘들다' 라는 말이 자주 나왔습니다. 얼마후 방학이었고 방학동안 한학기를 반성하면서 왜 힘들었을까? 작년에는 이렇게까지 힘들지 않았는데... 스스로 답을 찾다보니 준비가 되어 있지 않다라는 것을 깨닫게 되었습니다. 몸과 마음과 머리의 준비요.... 그래서 이 연수를 신청하게 되었고 이제 연수가 끝났으며 바로 개학을 준비하는 시점이 되었습니다. 이번 연수는 저에게 큰 비전을 주었고 도전을 받게 하였습니다. 학생들을 바라보는 눈높이가 달라졌으며 마음가짐도 조금은 내려놓게되었습니다. 이 연수를 준비해주신 모든 분들께 감사의 인사를 드립니다. 특히 박숙영 선생님께 감사의 인사를 드립니다. 감사합니다. |
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| 860 | 유익한 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ks*** | |
아이들과 갈등상황에 적용하면 큰 도움이 될 것 같습니다. 유익한 연수 고맙습니다. |
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| 859 | 참 좋은 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
mi*** | |
학급 학생들 사이에서, 교과 시간에 벌어지는 다양한 갈등 상황에 대처하는 방법을 잘 몰라서 저도 아이들에게도 상처로 남았던 몇 가지 사건을 떠올리며 연수를 신청하고 들었습니다. 이제는 조금 더 넓은 시각과 마음을 가지고 아이들과 제가 함께 서로의 마음을 토닥일 수 있을 것 같습니다. 고맙습니다. |
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| 858 | 좋은 연수였습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
su*** | |
공동체 유지가 벌이 아닌 회복적 정의로써 이룰 수 있다는게 인상적이었습니다. 학급에 적용하는 것도 유익하겠지만 인생을 살아가면서 사회를 바라보는 새로운 시각을 알게 된 것 같네요. |
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