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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
697	힘들었던 교실을 되돌아보며 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	kh***
교실에서 문제가 발생할 때마다 한숨을 푹푹 쉬다가 듣게 된 연수입니다. 연수를 들어보니 많은 생각의 전환도 있었고, 아이들에게 처벌이 아닌 관계성 회복을 위해 노력해야겠다는 생각이 들었습니다. 교실에 갈등이 많이 생길 때, 규칙 강요로만 지도하던 저를 반성했습니다.!!! 감사합니다!
696	공동체의 새로운 패러다임 회복적 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	li***
기존의 생활지도 방식과 패러다임으로 학생을 교육하기 어려운 현실에서 관계의 회복과 자발적 책임을 통해 치유가 가능하도록 하는 회복적 생활교육은 한 줄기 빛이자 희망으로 다가왔다.
695	듣고 싶은 연수였습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ls***
듣고 싶은 연수여서 신청했는데 한창 바쁜 시기여서 더 열심히 못 들은 것이 아쉬습니다. 앞으로 계속 들을 기회가 있으니 더 열심히 들어보려고 합니다.
694	연수후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ge***
학생들은 학교에서 교사와 친구들과의 우호적인 관계를 경험하지 못하고 있다. 심지어 자기자신에 대해서도 우호적이지 않고 수용적이지 않다. 속으로는 고통 속에 있지만, 겉으로는 괜찮은 척, 거짓 자아의 모습으로 살아가고 있다. 이러한 단절을 벗어나기 위해서는 '공감'이 필요하다는 것이 이 연수의 핵심인 것 같다. 그리고 그 공감을 얻어내기 위해 공동체가 협력을 해야 한다는 것.. 사실 교사인 나도 어렵다. 당장 학생들에게 공감을 해야하고, 협력을 해야한다니.... 회복적 생활교육은 방법적인 변화가 아닌 철학의 변화를 요구하니 교사인 나에게는 더한 어려움이 요구되는 것 같다. 기존의 권위적이고 억압적인 생활지도의 방식에서 벗어나야 함의 필요성은 오래전 부터 느껴왔다. 회복적 생활교육의 실천가가 되어야 하는 교사의 역할은 학생의 필요를 묻기, 배움을 위한 안전한 공간 만들기, 진실을 말하고 깊이 있게 듣기, 힘을 나누고 공유하기, 갈등을 평화적으로 중재하기 등이 있음을 연수를 통해 배웠다. 갈등에 대해서도 교사는 옳고 그름을 판단하는 재판관으로써가 아닌 갈등을 평화롭게 전환하는 중재자로써의 역할이 요구된다. 회복적 생활교육에 대해 이해하고, 공동체 내에 정착하기 까지는 오랜 시간이 걸릴 것이다. 현재 교사는 변화된 사회에 맞는 새로운 패러다임과 리더십을 요구받고 있고, 과도기에 포기하지 않고 잘 견디어야 하는 과제도 있다.
693	회복적 써클의 중요성에 대하여 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ib***
아이들이 생활하며 발생하는 갈등상황과 문제를 문제로 바라보는 것이 아니라 우리가 살아가며 만나는 삶의 문제로 인식하고 공동체 구성원이 함께 감정을 교류하고 대화하는 평화적 써클을 함께함으로 다음 생활의 단계로 넘어갈 수 있다는 생각 자체와 방법적 제시가 학급경영에 실질적 도움이 됩니다. 아이들의 이야기를 경청하고 함께 대화함으로써 그 속에서 해결의 실마리를 찾을 수 있게 되는 것 같습니다. 상처받은 많은 교사들도 적극 내면성찰에 활용하면 좋을 것 같네요^^
692	회복적 생활교육에 대한 나의 의지를 채우다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	mo***
경력은 10년이 넘었음에도 작년에 혁신학교에 근무하게 되면서 회복적 생활교육을 처음 접하게 되었다. 전혀 준비와 배경 지식 없이 비폭력대화와 써클, 회복적 생활교육을 현장에서 맞닥뜨렸으며 그러다보니 혼란스럽기만 하였다. 회복적 생활교육에 대한 궁금증이 이번 연수로 많이 풀리긴 하였지만 현장에서 적용해야할 부분은 앞으로도 더많은 연수를 듣고, 더 많은 배움의 과정을 거쳐야할것 같다.
691	회복적 생활교육을 통해 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ib***
회복적 생활교육을 통해 학생들의 행동을 평가하고 단정하는 것이 생활지도가 아니라 교사가 자세히 관찰하고 학생들의 내면을 탐구하여 상호 대화하는 방법에 대해 깊이 고민하는 연수시간이 됩니다.
690	연수를 하며 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	gr***
회복적 생활교육 연수를 하며 아이들 스스로 해결해 나갈 수 있다는 믿음 + 시간 확보+ 시스템 구축+ 함께하는 동료가 필요하다는 생각이 들었다.
689	이번 연수를 통해 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ju***
평소에 내가 얼마나 권위적이고 존중하지 않는 관리자 같은 교사였는지 반성하게 되고 아이들의 능력을 믿고 스스로 갈등을 해결하는 방법들을 같이 시도해보고자 합니다.
688	이번 연수를 통해 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ju***
평소에 내가 얼마나 권위적이고 존중하지 않는 관리자 같은 교사였는지 반성하게 되고 아이들의 능력을 믿고 스스로 갈등을 해결하는 방법들을 같이 시도해보고자 합니다.