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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
327	회복적 질문 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	aj***
갈등은 자연스러운 삶의 한 부분이며 건강한 공동체는 갈등은 있지만 평화롭게 해결하는 노력이 필요함을 알게 되었다. 아이들간의 다툼이 있었을 때 교사는 제일 먼저 교사의 판단이 아닌 학생들의 이야기를 중립적인 입장에서 귀기울려 들어주는 것이 중요하다는 생각을 했다. 그 상황에서 질문은 사실을 밝히기보다는 가해자가 가한 피해를 이해했는지, 피해를 입은 친구가 얼마나 힘들어하는지 그리고 가장 중요한 것은 관계를 회복하는 것이 궁극적인 목표임을 알게 되었다.
326	회복적 서클 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ks***
진행자를 통해서만 말을 할 수 있고 자신이 들은 말을 먼저 한후 자신의 생각을 말할 수 있는 장치를 통해 서로의 말을 진지하게 듣고 이해할 수 있게 되리라 생각합니다
325	연수를 마치며... 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	le***
작년부터 회복적 생활교육에 대해 관심을 가지고 연수를 찾아 들었습니다. 이번연수에서는 역할극으로 시연해 주셔서 비폭력대화방법, 공감적 경청하기, 신뢰서클 방법을 잘 알 수 있어서 도움이 많이 되었습니다.
324	좋은 연수 감사드립니다 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	na***
아이들과 저에게 많은 도움이 되었습니다. 앞으로 더욱 열심히 실천해서 교실에 행복과 평화가 넘치기를 기대해 봅니다.
323	행복한 패러다임의 전환을 기대하며... 고맙습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	wi***
연수를 들으면서 편안하고 행복했다. 세월호로 지치고 힘든 마음을 회복적생활교육 연구회 활동을 하면서 달랬었는데, 이번 온라인 연수는 이론과 과정을 보다 구체적으로 공부할 수 있어서 좋았다. 상담교사로 흔히 말하는 가피해 학생들을 만나면서 영원한 가해도 피해도 없다는 생각에 마음 한켠이 무겁고, 그 아이들이 함께 만나야 한다는 마음이 있었는데 그것을 해결해 준 연수였다. 학교폭력에 대한 패러다임의 전환을 희망한 나에게 적합한 맞춤형 내용이었다. 연수를 듣는 과정에서 공교롭게도, 학부모 갈등이 있는 학교에서 서클을 진행했었다. 집단상담과 서클이 섞인 형태였는데 어색했지만 서로의 진심이 전해지고 함께여서 감동인 시간이었다. 한 번의 모임에서 갈등의 전부를 해결할 수는 없었지만, 서로 마음을 내어 함께 했다는 것 자체가 의미있는 행복한 시작이었다. 또한, 교육은 모두의 성장을 서로 응원하고 지지해야 한다는 초심을 떠올리게 한 연수였다. 지금 현재 문제행동(애초부터 문제가 아닌 성장과정일지도 모른다)을 하는 아이와 갈등을 유발하는 학부모와 교사를 바라볼 때, 그것 역시 성장통임을 이해하고 기다릴 여유가 내게 필요함을 깨닫게 해준 고마운 시간이었다. 나 자신의 모습을 성찰하게 해 준 연수를 만들어주신 모든 분들에게 감사의 인사를 드리면서 후기를 마무리한다. 고맙습니다. ^^
322	비폭력 대화가 필요한 요즘 사회 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ch***
갈수록 우리가 사는 사회가 개인주의를 넘어 이기주의가 팽배하는 사회로 변질되고 있습니다. 이러한 문화적 상황 속에서 학교가 교사가 해야하는 일은 무엇인가 생각하게 되는 연수였습니다. 우리 아이들이 살아갈 사회는 더 힘들지 않을 까 생각하면서 내가 가르치는 아이들에게는 그런 사회를 풀어나갈 수 있는 능력을 가르쳐야 겠다고 생각했습니다. 나부터 먼저 비폭력 대화를 사용하면서 언어 습관 하나 하나가 사고를 만들고 행동을 만들고 더불어 가는 회복적 사회를 만들지 않을까 싶습니다. 좋은 연수 감사합니다.
321	회복적 생활교육 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jj***
인성부장을 하면서 아이들을 지도할 수 있는 방법을 찾기가 어렵고 회복적 생활교육이라고 많은 연수물을 보았지만 그런 연수물들을 어찌 실행해서 아이들에게 할 수 있을지 많은 의문들이 들었습니다. 그런데 사실 지금 연수를 들었지만 초등학교에서 이렇게 써클을 운영하거나 하는 일은 아직까지 어려운 듯 합니다. 어쨌든 방법적인 면에서 도움이 되는 연수였습니다.
320	생활지도의 방법 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ly***
생활지도를 하면서 한번 쯤 알고 싶었던 것들에 대해 공부 할 수 있는 기회였음.
319	연수 잘 들었습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	je***
연수 잘 듣고 있습니다. 연수 들으면서 학급에서 동아리에서 써클의 의미와 가치를 이야기하고 신뢰써클을 해 보았습니다. 생각보다 아이들이 굉장히 진지하고 자신들의 마음을 잘 드러내며 솔직하게 말하더군요. 이렇게 말할 수 있는 기회조차 아니 동등하게 안전된 공간에서 말할 기회가 없었구나 생각하니 마음이 짠 했습니다. 서클이후 아이들과 더 가까와 지고 아이들 역시 또 하자고 합니다.
318	다시 생활지도 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	mo***
학생들을 지도하면서 교과지도에 시간을 할애하며 준비하고 지도하기 보다 생활지도에 훨씬 많은 시간과 에너지를 쏟을 때가 많다. 그래서 가금 내가 생활지도를 잘못하는 것인가 아니면 해도 안되는 것은 아닌가 하는 자괴감이 들 때가 많았다. 그러나 이 연수를 참여하며 그래 . 그래도 생활지도가 잘 되어 관계형성이 잘 되어야 그 나머지도 수월하게 무리없이 잘 진행될 것이라는 생각이 들었고 그 방법으로 비폭력 대화와 회복적 서클을 활용해 보아야겠다는 결심을 하게 되었다. 다시 기운나게 해준 알약같은 연수였다