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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
237	나에게도 힐링이 되는 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	eu***
몇해 전 비폭력대화와 관련한 책을 읽은 적이 있습니다. 당시에는 철학적인 문제로만 인식하고 잠시 잊고 있었지요. 이후로 교직에서의 경력이 많아지면서 학교에서의 다양한 문제 상황, 갈등 상황을 경험함에 따라 해결의 실마리를 찾지 못해 헤매고 있었습니다. 우연한 기회로 행복에듀니티 연수원에서 비폭력대화 연수를 통해 회복적 정의를 알게 되었습니다. 막상 실천으로 옮기는 것은 쉬운 일이 아니겠습니다만, 저로부터, 마음으로부터 시작한다면 가능하겠다는 희망도 얻어갑니다. 좋은 연수 감사합니다. 앞으로 더욱 연찬하고자 합니다.
236	모든 선생님들께 이 연수가 큰 힘이 되기를 바랍니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ps***
힘들게 수업을 하면서도 한 달에 몇 번씩 학교폭력대책자치위원회를 열어야 하고, 열심히 최선을 다하면서도 원성을 들어야 하는 선생님들께 위로와 감사의 말씀을 드립니다. 회복적 생활교육이, 그리고 회복적 생활교육 연수가 부디 학교에서 학생 생활지도로 상처받고 계시는 선생님들에게 큰 힘이 되어서 날마다 빨리 출근하고 싶어지는 신나고 행복한 일터가 되었으면 좋겠습니다.
235	회복적 생활교육을 이해할 수 있는 계기가 되었습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ho***
학생 간의 문제가 발생하였을 경우 가해자와 피해자로 나누어서 적절한 처벌과 재발 방지 다짐으로 일관했던 생활지도 방식을 반성하는 계기가 되었습니다. 중요한 것은 처벌이 아니라 관계 회복에 있음을 동의합니다. 이번 연수를 통해 생활지도를 생활교육이라는 관점으로, 개인의 잘못에 대한 처벌이 아니라 발생한 피해에 대한 원상회복을 중심으로 아이들과의 문제를 해결하는 실천의 힘을 얻을 수 있었습니다.
234	연수를 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	yj***
학교 내에서 학생부, 인성상담부, 진로상담부 선생님들과 함께 학교 대안교실 운영을 위한 교사 동아리 모임을 조직했습니다. 동아리 모임을 어떻게 운영할 것인지에 대한 고민 중에 활동 목적에 적합한 독서 토론, 원격 연수 수강, 선도 학교 방문 등 여러가지를 계획하고 있습니다. 인성상담부장님의 권유로 이 강좌를 수강하게 되었는데 학생지도에 많은 생각을 가져다 주는 유익한 연수였다고 생각합니다. 중요한 것은 제 자신이 먼저 이 강좌에서 깨달은 것을 학생들에게 어떻게 적용(적목)시키느냐는 것이라 생각합니다. 유익한 강좌 감사드립니다.^^
233	유익한 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ca***
강사의 일방적인 전달 연수가 아닌 함께 토론하고 고민을 나누는 연수, 회복적 관계에 대해 새롭게 받아들일 수 있는 수업으로 많은 자극을 전달받았고 또한 크게 공감할 수 있었다. 강의 중간중간 학급과 수업시간에 조금씩 활용하여 갈등을 풀어나가는 얕은 써클활동 흉내로 유의미한 결론도 얻어 낼 수 가 있었다. 학급내의 힘의 분배에 대한 관찰도 매우 필요함을 느꼈고 , 교사 간의 자발적 협업에도 좀 더 많은 에너지를 쏟아야 할 이유를 알게 되었다. 다시 한번 강의를 살펴보고 실전에서 진행자가 가져야 할 자세와 번역, 잃어버린 의미를 파악하는,숨어있는 의도를 알아차리는 부분을 공부해야 겠다..나름 한다고 했는데 난 경청능력이 많이 부족했으며 응보적 처벌을 내면에 숨겼음을 이 연수를 통해 깨닫게 되었다. 감사합니다.^^
232	강의를 듣고~ 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	hj***
우연히 교육청 강의에서 회복적 생활교육을 접했고 좀 더 자세히 알아보고 싶은 마음에 연수를 신청하였습니다. 연수를 통해 배운 것을 현장에서 적용해 보고 싶으며 많은 것을 얻을 수 있는 시간이었습니다.
231	회복적 생활교육 강의를 듣고 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	gm***
단체로 신청한 연수였는데 처음 연수 제목을 듣고 확실한 의미는 파악하지 못했었다. 전체적인 강의 내용은 깊이가 있고 실천적인 것들이어서 학교 및 생활에도 적용하기 좋을 것 같다. 특히 30강의 내용은 깊이 간직하고 싶은 명작같은 느낌이었다. 교사이기때문에 들을 수 있었던 이런 기회와 교육을 받을 수 있어서 감사하다. 강의를 해주신 분들께도 깊이 감사드립니다.
230	중요한 것은 실천이죠. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	yo***
2015학년도 2월 한 선생님의 의견으로 전체선생님들과 새로운 학년도 계획을 세우기 위한 회의를 한 적이 있었다. 이 연수를 듣고 나서야 그 선생님이 하고자 했던 것을 알 수 있었던 것 같다. 이 연수를 듣으면서 강의안이 있으면 했는데 아쉬움이 있었다. 그러나 경기도 교육청에서 발간한 평화로운 학교를 위한 회복적 생활교육 매뉴얼을 우연히 접하게 되어 많은 도움을 받았고 이 매뉴얼은 학교 현장에서 있을 수 있는 내용을 실천 사례를 중심으로 잘 정리가 되어 있는 것 같습니다. 무엇보다고 중요한 것은 이론과 매뉴얼이 아닌 실천이 아닐까요?
229	회복적 정의와 비폭력 대화를 기반으로 한 회복적 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ni***
학기 초, 바쁘고 학교에 적응하기도 힘들었지만 연수에 끌려서 기꺼이 신청하게 되었고 그간에 받았던 분노조절상담지도사과정,회복탄력성교육에 이어 회복적생활교육은 모든 힘든 시간들을 대신할 정도로 아주 유익한 강의였고 많은 변화를 해야겠다는 생각도 갖게 만들었다. 아주 작은 변화부터 - 예전부터 벌에 대해 회의가 있었는데, 어쩌면 적절한 시기에 좋은 강사님들을 통하여 쇄신할 수 있는 기회를 준 것 같아 참으로 감사하고 이런 강의를 접할 수 있는 교사인 것이 행복하다. 일신우일신! 새롭게 태어나고 싶다. 깨어있고 싶고 회복적생활교육의 실천을 하고 싶다. 앞장서서!!!
228	비폭력대화를 활용한 생활지도 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	cl***
nvc에 의한 관찰, 느낌, 욕구, 부탁의 비폭력대화를 기반으로 생활지도를 하는데 큰 도움을 받았습니다.