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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
137	다시 꼭 듣고 싶은 연수로 강추!!! 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ch***
무엇보다 처벌 중심의 응보적 생활지도의 한계에 힘들었던 제 자신을 위해 신청한 연수였습니다. 저는 반성문 쓰기같은 처벌보다는 학급 경제시스템에서 벌점으로 실시했는데 과연 이것이 바람직한가라는 회의가 들면서 회복적 생활지도에 대해 공부하고 싶었습니다. 지금 따로 공부소모임에서 학급긍정훈육법을 나누고 있는데 같은 맥락에서 함께 움직이는 것 같아 공부하면서 내내 도움을 많이 받았습니다. 동영상이 매우 알차고 이해하기 쉬워서 참 좋았습니다. 에듀니티에서 이런 좋은 연수 많이 만들었으면 합니다.
136	나를 변화시킨 강의 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ks***
회복적 서클에 대한 이해와 회복적 서클이 학교 현장에서 어떻게 적용이 될 수 있을까에 대한 물음에 해답을 얻게 된 유익한 강의였습니다. 무엇보다 사람이 존재하는 곳에는 갈등이 있을 수 밖에 없는데 이 갈등을 변화와 성장의 기회로 삼을 수 있겠구나에 대한 패러다임의 전환을 가져오는 계기가 되었구요. 실제로 아이들과 수업하기 전에 체크인을 하고 수업을 마친 후에 체크아웃을 하면서 처음에는 어색해했던 아이들이 문을열자면서 체크인을 스스로 하고, 문닫을 시간이라 하며 체크아웃을 하면서 자기의 느낌과 욕구의 충족여부를 표현할 때 감동하기도 합니다. 하나 하나 실천해가면서 학급운영을 즐겁게 해 나가도록 노력하는 교사로 살 수 있는 기회가 된 강의 많은 샘들에게 추천하고 싶습니다.
135	연수를 받고 나서 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ne***
멈춰 프로그램을 접하기 시작하면서, 회복적 대화의 중요성을 알게 되었습니다. 요즘에는 신체적 괴롭힘보다 심리적 괴롭힘으로 고통받고 있는 학생들이 많아지면서 교사의 역할이 중요함을 새삼 느끼게되었습니다. 일상의 상담과른 다른, 행동에 대해 평가하지 말고 그대로 살피며, 그 느낌을 욕구로 연결하고, 긍정적인 자세로 부탁해야 한다는 것에 공감했습니다. 때문에 교사의 역할 훈련이 필요함을 느끼게 되었습니다. 요즘에는 교과수업이외의 생활지도가 많이 강조되고 있는데, 회복적 생활교육의 주체자인 교사의 역할에 대해 다시금 생각하게 하는 연수였습니다. ^^
134	구체적으로 공감했던 시간... 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	kd***
회복적 생활교육은 몇 번의 교내 연수로 접하게 되었는데... 본 연수를 통해 실제 상황에 접목할 수 있는 구체적인 사항을 살펴볼 수 있었고, 그 동안 자신의 교육적 활동에 대해서도 되돌아 볼 수 있는 알찬 시간이 었습니다. 전과 다른 현장에서의 모습을 기대해 봅니다.
133	소중한 정리의 시간 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ju***
회복적 생활교육은 반복해서 다시 새기는 것이 중요한 것 같습니다. 오프라인 모임에서 회복적 생활교육에 관한 강의를 들었지만, 실제 현장에서 잘 되지 않는 부분들도 있었는데, 다시 전체적으로 내용을 들으며 나의 부족함을 돌아보는 시간이었습니다.
132	그동안의 학생생활지도를 반성하다 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jo***
그동안의 학생생활지도 방식을 되돌아보고 반성하는 계기가 되었다.
131	회복적 생활교육 연수를 마치고 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ji***
옆 반 선생님의 추천으로 이 연수를 듣게 되었다. 해가 갈 수록 폭력적으로 변하는 아이들, 그런 아이들을 대하는 내 모습에 대한 반성과 더불어 회복적 생활 교육이야말로 학교폭력 예방 및 평화로운 사회를 만드는데 꼭 필요하다는 생각이 들었다. 많은 선생님들이 함께 듣고 실천하면 좋겠다.
130	회복적 생활교육의 힘 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	co***
비폭력 대화, tet 등을 배우면서도 목마름이 많았다. 그것을 회복적 생활교육이 채워준 느낌이다. 6학년만 매해 겪어온 나는 지금 많이 지쳐있는 상태이다. 늘상 10월 11월이 되면 문제가 발생해왔고, 그때마다 대처는 복불복에 가까웠던게 사실이다. 사안이 경미하면 다행인 것으로, 심각하면 잠시 불을 끄고 이 시간이 어서 지났으면 하고 바랐던 일이 많았다. 올해는 다르다. 교원 평가에서 가장 많이 나온 문구는 "선생님이 나를 사랑하신다" "나를 존중하신다" 등이었다. 여학생들의 다양한 하고 민감한 문제들을 전문적이진 않을 지라도 집단 상담 등으로 극복하였고 최근 우리 반의 상태는 고난의 시기를 지나 점점 더 단단해져가고 있다. 놀라운 변화다. 대화법과 함께 교사 자체의 마인드 변화는 큰 힘을 가져왔다. 문제에 강력한 대처보다 그것을 받아들이고 함께 해결하고자 하는 의지를 보여주며 끝까지 서로를 존중하는 모습을 보인 것, 시간을 두고 여유롭게 대처한 것이 지금의 학급 분위기를 만들었다고 생각한다. 이 연수를 늦게 들었다. 하지만 듣고 있는 그때가 가장 적용하기에 좋은 시기라 생각한다. 바쁜 시기이지만 연수를 선택한 것에 후회가 없다. 들을 가치가 있었고 많은 것을 배웠다. 강사 선생님들과 행복한 연수원에 감사하다는 말을 전하고 싶습니다.
129	있어주기.. 공감 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	sy***
나에게 거칠게 말하는 사람으로부터 나의 상처되는 말을 듣기 보다 그 사람의 느낌과 욕구를 읽어준다면 그것으로 공감이 되어 서로 연결된다면 진정한 공감이 이루어지지 않을까?
128	평화로운 관계의 시작 비폭력 대화 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	sy***
관계를 형성하는 데 중요한 대화에 비폭력 대화의 원리를 적용한다면 우리 학급내에서 폭력적이고 서로 비방하는 학급 분위기가 전환될 것 같다.