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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1297	회복적 생활교육 어렵긴 하네요 ㅎㅎ 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	fr***
시험 틀렸는데 낙제라니.. 나름 많이 이해했다고 생각했는데 좀 더 공부하는 마음으로 복습해나가겠습니다.
1296	회복적 생활 교육에 대한 고민과 생각 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	hj***
일단 제가 교사 생활을 10년 가까이 하면서 항상 학생들에게 내가 상처주지는 않을까 어떻게 하면 더 좋은 선생님이 될까 그런 고민들이 더 많았던 것 같습니다. 하지만 이 연수를 들으면서 곰곰히 생각해보니, 사실은 나도 그 오랜 시간 중에 상처받고 마음을 다쳤고 여러가지 아픈 경험들이 있었다는 것을 떠올리게 되었습니다. 이 연수를 통해서 제가 더 좋은 교사가 되고 아이들과 소통하기 위해서는 저 스스로를 돌보고 제가 마음이 편안해져야 한다는 것을 느끼게 되었습니다.
1295	회복적 생활 교육의 이해 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	th***
학교에서 회복적 생활 교육을 실천하시는 몇몇 선생님들에 의해 들어는 봤지만 잘 알지 못했던 회복적 생활 교육을 이번 연수를 통해 심도있게 이해할 수 있었습니다. 단순히 실천 위주가 아닌 회복적 생활 교육의 배경까지 알게 되어 기쁩니다.
1294	회복적 생활교육의 필요성 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ke***
무조건의 처벌이 능사가 아닌 공감과 협의가 필요하다는 생각을 다시 한번 하게 하였습니다. 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.
1293	닮고싶은 선생님 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	gk***
회복적생활교육에 관심을 가지고, NVC 카드를 접하고 듣게 된 연수입니다. 강사님의 지혜로운 회복 과정과 편안하게 하는 말투 자체가 닮고 싶어지네요. 회복적 정의와 비폭력 대화를 기반으로 진행되는 연수 덕분에 더 깊은 회복적 생활교육을 이해할 수 있어 유익했습니다.
1292	회복적 생활교육의 필요성 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	iw***
학교에서 생활지도를 하다보면 내가 지도하고 있는 방식이 제대로 된 방식인지, 정말 학생들의 잘못을 바르게 고치기 위한 행동인지에 대한 의문이 든다. 지금까지 생각없이 하고 있던 지도들이 어른들이 만든 규칙을 어긴 것에 대해 처벌하는 응보적 생활지도임을 다시 한번 느끼게 됐고, 이번 연수를 통해 회복적 생활교육의 필요성을 실감하게 되었다. 회복적 생활교육은 아이들이 자신의 문제를 깨닫게 한 후 자신의 행동으로 수반된 피해를 원래대로 돌이키는 책임있는 행동을 가르친다는 것을 알게 되었다. 응보적 생활지도에 비해 학생의 내면의 변화에 더 초점을 맞추어 자신의 잘못을 깨닫고 자신의 행동으로 인한 영향에 대해 책임질 수 있게 한다는 점에서 학교에서 앞으로 나아가야 할 생활지도의 방향이라 생각한다.
1291	회복적 정의와 비폭력 대화를 기반으로 한 회복정 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	wa***
회복적 정의와 비폭력 대화를 기반으로 한 회복정 생활교육에 대하여 잘 배웠습니다
1290	내 자신을 스스로 회복하는 기회 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	to***
회복적 생활교육과 그와 관련된 패러다임을 탐구하고 고민할 수 있는 유익한 기회였습니다. 읽고싶은 자료와 서적도 많아지고 좀 더 고민해 보고 싶네요. 연수 유익하였습니다.
1289	좋은 연수 입니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	mo***
나 자신을 돌아보게 하는 연수였습니다. 교실에서 문제의 행동이 일어날때 시시비비만 가리고 잘못했다고 생각하는 아동을 나무라는 방식에서 아동이 자신의 행동에 대하여 스스로 생각하게 하는 방식으로 대화하여 해결하는 방향으로 나아가야 겠다고 생각함.
1288	함께 하는 교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	sf***
피드백은 배움과 성장을 위한 것임을 다시 마음에 새기게 된 시간이었습니다. 피드백은 주로 아이들의 이해 수준을 확인하는 것으로 여겼으나 아이들이 어떤 영향을 받았는지 살피고 그 아이들을 위해 새롭게 계획을 세우는 자료로 활용되어야 함을 다시 새기며 배움의 공간은 공동체가 함께 창조해나간다는 것을 실천하는 교사가 되도록 하겠습니다.