연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 967 | 우리 사회 전반에서의 긍정적 변화
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
KI*** | |
아직 연수를 다 듣지는 못했으나 첫 강의를 듣는 순간, 아, 다른 선생들한테도 수강을 권하면 참 좋겠구나 생각했습니다. 지금 우리는 원인제공자이건, 피해를 당한 사람이건 마음을 다친 사람들, 분노를 품고 사는 사람, 책임지지 않는 사람들로 인해 삶은 더욱 힘들어지고 악순환이 되고 있는 것 같습니다. 우리가 학교에서 자라나는 청소년들에게, 교직원간에, 학부모님들께 회복적 생활교육을 실천함으로써 학생, 교사, 학부모의 긍정적 변화가 가능하며 한지에 물이 서서히 스며들 듯 이는 우리 사회 전반에 긍정적인 영향을 끼칠것을 희망으로 기대해 봅니다. |
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| 966 | 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cd*** | |
이 강의를 시작하기 전에는 회복적 정의가 너무 어렵게 다가오고 도대체 비폭력대화를 어떻게 시도를 해야 하는지 몰랐는데 이 연수를 통해 다시 한번 생각해볼 수 있는 기회가 되었고 조금 쉽게 생각할 수 있었습니다. 회복적 생활 교육에 대해 구체적으로 알게 되었고 이번 연수를 통해 내가 먼저 달라지고 변화해야겠구나... 반성하는 기회도 되었습니다. |
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| 965 | 비폭력대화에 대해 다시한번 생각하는 기회^^
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
in*** | |
이 강의를 통해서 회복적 정의와 비폭력대화에 대해 다시 한번 생각해볼 수 있었습니다. 회복적 생활 교육에 대해 구체적으로 알게 되었고 배운 것을 실천하는 것이 중요하다고 생각합니다. |
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| 964 | 회복적 서클
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ic*** | |
상대를 편견과 선입견 없이 인간 자체로 바라보고, 갈등이 있는 사람과 서로 갈등을 해결해 보고자 하는 자발적 노력을 통해 회복적 서클이 운영된다는 걸 알았다. 공감적 대화와 신뢰, 지지가 바탕이 되는 모임이 이끌어 질 수 있었으면 좋겠다. |
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| 963 | 학급내 다툼
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ma*** | |
학급에서 다툼이 일어날 경우 서로의 이야기를 듣고 화해하며 마무리하는 것이 끝이 아닌 것을 느꼈다. 진정한 회복에 대하여 다시 한번 생각해보는 차시였다. |
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| 962 | 갈등 발생 시
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
gm*** | |
학교에서 흔히 갈등이 발생하면 가해학생과 피해학생을 나누어 분리를 시킨다. 그러나 분리가 아닌 평화로운 분위기에서 직접 대화하는 것이 얼마나 중요하다는 것을 느꼈다. |
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| 961 | 타인을 바라보는 마음의 자세 변화
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
wo*** | |
회복적 생활교육 연수를 이수하고 나서 타인을 바라보는 관점을 바꾸어야 한다는 생각이 들었습니다 |
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| 960 | 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
gm*** | |
잘못된 행동을 하는 학생은 벌을 줘서 고쳐야한다는 생각이 한구석에 남아 있었는데 많은 반성을 하게 됐습니다. |
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| 959 | 분노에 대해
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ic*** | |
분노를 표현하는 것이 부정적으로만 생각이 들었는데, 삶을 살아가는데 있어 현명한 분노의 표출이 필요하다는 것을 느끼게 하는 시간이 되었다. 부정적인 에너지를 보다 긍정적인 에너지로 돌릴 수 있도록 나의 감정을 표출해 내는 것도 중요하다는 생각이 들었다. |
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| 958 | 공감으로 듣기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ic*** | |
공감하려는 노력을 기울이기 전에 나 자신에게 공감하는 시간이 꼭 필요하다는 것을 느끼게 되었다. 내가 갖고 있지 않으면, 다른 사람에게 진심으로 줄 수 없다는 걸 생각하게 되었다. |
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