연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 957 | 연수를 통해 자신을 돌아보는 계기가 되었습니다
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
na*** | |
연수를 통해 저 자신을 돌아보게 되었습니다. 나 자신부터가 변하지 않으면 달라지는 것은 아무것도 없다는 생각으로 스스로를 돌아보는 시간이었습니다. |
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| 956 | 분노표출
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ma*** | |
교실수업에서는 분노상태를 표현하지 않아야 한다고 생각했다. 하지만 솔직하게 분노를 표현하는 것이 좋다는 것을 듣고나니 다른 사람에게 책임을 전가시키지 않는 표현 방법을 찾아보아야겠다는 것을 느꼈다. |
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| 955 | 구체적 부탁
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ma*** | |
초등 저학년 어린 학생들에게 더더욱 필요한게 자세하게 또박또박 말해주며 부탁하는 것이 필요함을 느낀 차시였다. |
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| 954 | 듣기와 말하기의 방법을 새롭게 배우는 계기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
pc*** | |
학생과 또 다른 사람들과 어떻게 대화를 나누고 들어야 하는지 그 방법을 조금 알게 되었습니다. 무심코 하는 나의 추임새가 진정한 반응이 아니라는 것도 알게 되었습니다. 실제 학생과의 상담 상황에서 배운 것을 적용해 보도록 노력하겠습니다. |
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| 953 | 회복적 생활교육의 필요성
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ma*** | |
초등 저학년 학급 담임교사로 회복적 생활교육이 저학년(1~2학년)에서도 필요한지 생각해보는 시간을 가져보려 합니다. |
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| 952 | 회복적 생활교육이란
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ma*** | |
학급에서 문제성을 보이는 학생들에게만 회복적 생활교육이 필요하다고 생각했는데 모든 학생들에게 필요하다는 생각이 드는 강의였습니다 |
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| 951 | 회복적 생활교육이란
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ma*** | |
학급에서 문제성을 보이는 학생들에게만 회복적 생활교육이 필요하다고 생각했는데 모든 학생들에게 필요하다는 생각이 드는 강의였습니다 |
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| 950 | 써클 체크 인 체크 아웃 활동
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ye*** | |
체크 인 체크 아웃 활동을 교실에 적용하여보았습니다. 아이들이 아주 좋아하였습니다. 학급회의나 학습의 형태로도 많이 활용하면 좋을 것 같습니다. |
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| 949 | 정의에 대하여
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ye*** | |
회복적 정의에 대한 적용사례를 학습하며 정의에 대한 많은 생각을 할 수 있었습니다. |
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| 948 | 써클프로세스
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ye*** | |
써클활동을 활용하여 학급에서 공감하기 활동으로 활용하고 있습니다. |
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