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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1321	회복적 생활교육에 대해 알게되는 뜻깊은 수업이었습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	bh***
저의 교육관을 다시 한 번 되돌아본 연수였습니다. 특히 교사 입장에서 제가 열심히 하려고 노력하는 모습도 중요하지만 아이들이 어떻게 받아들이고 어떻게 느끼는지도 중요하겠다는 생각을 많이 하게 되었습니다.
1320	비폭력 대화 (인간관계를 좋게 만들어주는 대화법) 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ju***
첫째로 어떤 상황에서 실제로 일어나고 있는 것을 있는 그대로 관찰한다. 나한테 유익하든 그렇지 않든 상대방의 말과 행동을 있는 그대로 관찰하는 것이다. 비결은 상대방의 행동을 내가 좋아하느냐, 싫어하느냐 여부를 떠나, 판단이나 평가를 내지리 않으면서 관찰한 바를 명확하게 그대로 말하는 것이다. 둘째로, 그 행동을 보았을 때 어떻게 느끼는가를 말한다. 우리가 아픈가, 무서운가, 기쁜가, 즐거운가, 짜증이 나는가 등의 느낌을 표현하는 것이다. 셋째로 자신이 알아차린 느낌이 내면의 어떤 욕구와 연결되는지를 말한다. 네 번째 요소인 구체적인 부탁을 한다.
1319	[RE] 회복적 생활 교육의 이해 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jj***
회복적, 의미: 공동체의 자기 돌봄 프로세스.. 라는 말이 의미가 있었음. 회복적 서클의 가치가.. 상호의존성, 책임, 존중, 공동체의 참여, 공감.. 있음.
1318	연수후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jj***
회복적생활교육에 대한 이론과 적용 방법에 대해서 배울 수 있어서 좋았습니다.
1317	회복적 생활 교육 연수 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	mo***
30여년의 학생생활지도를 되돌아 보는 좋은 계기가 되었습니다. 정말로 좋은 강의 듣고 많이 배웠습니다. 학생의 지도뿐만아니라 일상 샐활에서의 많은 갈등도 해결에도 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다.
1316	회복적 정의의 회복적 요소의 중요성 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	he***
회복적 생활교육을 이수하면서 요소 중자발적 책임의 획복과 공동체적 관계의 회복이 강조되어야 한다는 것을 느끼게 되었다.
1315	회복적 생활교육이란 것에 대해서 알게 해 준 연수입니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	kb***
회복적 생활교육이란 것에 대해서 알게 해 준 연수입니다.
1314	회복적 생활교육을 학급에 적용해보고 싶다는 용기가 생겼습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	to***
회복적 생활교육을 학급에 적용해보고 싶다는 용기가 생겼습니다.
1313	우리반 학생들과 대화하는 법 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ha***
나이가 들수록 학생들과 대화하는 것에 어려움이 생김을 느낀다. 이 강의를 듣고 학생들과 자연스럽에 대화하고 서로를 있는 그대로 이해하고자 하는 노력이 모여 아이들과의 상호작용이 잘 이루어졌으면 한다.
1312	기다림, 공감, 협력의 소중함을~ 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	te***
세상의 모든 아이들이 행복하면 좋겠습니다 대부분의 학교구성원의 목표이자 희망이다 어떻게 하면 아이들과 교직원, 학부모 그리고 지역사회가 함께 행복한 세상을 만들어갈까? 우선, 학교에서 교육의 변화가 중요하다고 생각합니다. 이번 회복적 생활교육 연수를 받고 나서 많은 고민과 새로운 희망, 행복한 성장의 디딤돌를 마련하게 되어 기쁩니다. 아이들의 생활교육을 할 때 응보적 정의로 하는 경우가 많은데 늘 만족감이 아쉬웠습니다 가끔 당사자와의 대화를 통해 해결하는 방법이 아이들과의 관계도 좋아지고 흐뭇했는데 이제는 회복적 생활교육 연수를 듣고 나니 교육구성원과 협의를 통해 조금씩 적용하여 우리들의 마음을 회복하고 함께 풀어가면서 몸과 마음이 치유될 수 있는 배움과 성장의 기회로 삼아야겠습니다. 그 과정에서 함께 최선의 지혜를 모아 모두가 행복한 생활이 되도록 공감하고 배려, 협력하여 성과보다는 따뜻한 관계를 맺어 교육공동체 모두가 더 행복했으면 합니다