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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
871	연수를 듣고 나의 변화 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ia***
예전에는 화가 났을 법한 학생들의 말과 행동이 별로 화가 나지 않습니다. 저 학생에게 어떠한 니드(need)가 있었기에 저런 행동을 했을까를 생각하게 되었고 학생에게도 그것에 대해 물으며 대화를 진행하니 학생도 차분하게 이야기를 합니다. 대화를 하면서 그 학생의 마음을 더 깊이 있게 알게 되었고, 학생에게 선생님의 니드, 주변 친구들의 피해와 니드에 대해 이야기를 하니 학생도 수긍하고 같은 행동을 반복하지 않으려 애를 쓰는 모습이 보입니다. 학생 생활 교육에 큰 획을 긋는 좋은 연수입니다. 감사합니다.
870	연수의 과정이 주는 참해결 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	co***
연수가 거듭될수록 어렵고 비폭력대화는 나전달법보다 더욱 강화된 자기 표현방법인듯하여 공식에 알맞게 파악하며 정리된 표현으로 대화하기가 너무 힘든 작업인 듯 하다. 그렇지만 학생들과의 향상된 관계를 위해서는 또한 자녀교육을 위해서도 필수적으로 활용되어 정의적 패러다임이 인성을 책으로 가르쳐야 하는 이 아이러니한 사회에 지대한 뿌리가 될 수 있길 소망해본다.
869	좋은 연수였습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	so***
학급에서 문제해결 서클을 잘 활용하고 있습니다. 한 번은 긴 줄 8자 줄넘기 대회 연습을 하는데 서로의 규칙이 달라서 A학생이 양치 후 자신의 위치에 섰지만, B가 A를 새치기 했다며 다툼이 일어나게 되었습니다. B의 판단은 친분이 두터운 C에겐 같은 행동에 대해 일관된 적용이 되지 않았다는 데 공정하지 않음이 발생하였습니다. 이를 해결하기 위해 서클을 이용하였고, 서로를 이해하는 과정을 통해 반성을 하게 되었으며, 새로운 규칙을 세우게 되었습니다. 저는 앞으로도 이 서클을 활용하여 아이들의 마음을 치유하고 관계를 회복하는 데 힘쓰고자 합니다. 감사합니다.
868	모든 선생님들께 권장하고 싶은 연수입니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ah***
관점을 전환시켜 주는 연수였습니다. 다만 현장에서 적용하기에는 온라인 연수만으로는 자신감이 안 서는데요.. 오프라인 연수 기회가 있다면 꼭 참여해보고 싶습니다. 비폭력대화 부분은 학교 현장 뿐만 아니라 가정 안에서도 적용하기에 좋은 부분이였습니다. 좋은 연수를 제공해 주신 강사님과 에듀니티 관계자분들께도 감사드립니다.
867	도움이 되는 연수입니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	kh***
아이들을 잘 통제하는 선생님을 보면 부럽기도 하고 방법을 배우고 싶다는 생각을 했는데 이 연수를 들으니 생각의 전환이 되었다. 어느 곳에서나 갈등은 있을 것이며 다만 어떻게 해결할 것인가에 더 관심을 갖고 적용해 보아야 겠다.
866	연수를 마치며 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ks***
작년에 1학년을 담임하며 학부모와의 소통문제로 힘든 한 해를 보냈습니다. 초등은 교사에게 무한 책임을 요구하는 시대가 되었습니다. 새 학교로 옮겨 새로운 아이들을 만나며 어느 정도 치유가 되었습니다. 같은 교사가 같은 방법으로 지도해도 대상이 누구냐에 따라 천국과 지옥을 오가는 경험이었습니다. 캐서린 한 선생님의 비폭력 대화 연수를 나의 것으로 만들어 학교 현장에서 적용해 보겠습니다. 연수창에 항상 뜨는 '모든 아이들이 행복했으면 좋겠습니다' 문구처럼 대한민국의 모든 선생님들이 행복했으면 좋겠습니다.
865	적응하기 힘들었지만 의미 있는 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	eg***
좀 이해하기 어려운 낯선 용어로 적응하기 힘들었지만, 반복하여 듣고 실행한다면 의미 있는 연수가 될 것 같다.
864	나의 생활지도를 돌아보며 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	tj***
학교가 마치 사법기관이 되어가는 듯한, 담임교사가 학생들이 서로 갈등이 생기면 경찰처럼 취조해야 하는 것처럼 바뀌어가는 녹록하지 않은 현실 가운데 나는 담임으로 지내고 있습니다. 다행히 제가 근무하는 학교는 상당수의 선생님들이 학생들 사이에 갈등이 생기면 바로 학폭으로 신고하기 보다는 경중에 따라서 심하지 않는 경우 대화를 많이 시키고 자체 해결을 통해 노력하는 편입니다. 저는 문제가 생기면 각자 따로 이야기를 들어보고 어떻게 했으면 좋겠는지 물어본 다음 대화가 가능한 경우 대화를 하도록 하고 저는 중재자가 되어서 풀어가는 편입니다. 알고보니 이게 사전서클, 본서클, 사후서클과 유사한 과정이더군요. 회복적 서클이 아주 새롭지는 않았지만 저의 지도 가운데 허점과 부족한 부분을 돌아보고 정교화 시킬 수 있는 시간이었고, 제가 하는 방법의 방향이 올바름을 다시금 인식하게 되었습니다. 저는 개인적으로 기독교사대회를 참가하여 박숙영 선생님을 직접 만나서 현장 연수를 들음으로써 더 연수가 다가오는 거 같습니다. 미리 이 어려운 과정을 걸어가신 선생님들께 존경을 표하며 저 또한 한 걸음 한 걸음 다시금, 그리고 더 정교하게 걸어보고자 합니다.
863	고민할 기회를 준 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	gg***
이번 연수는 저에게 한 학기를 진지하게 되돌아 보는 시간이 되었습니다. 스스로는 학생들을 이해하고 존중하는 교사라고 여겼지만 내가 받은 상처에 크게 예민하게 반응하면서 자신을 더 힘들게 하지 않았나 생각해봅니다. 연수를 통해 행복한 교사가 무엇인지 나에게 주어진 아이들이 어떤 존재인지 고민하는 계기가 되었습니다. 혹시나 내 말과 행동으로 상처받았을지 모르는 아이들에게 미안한 마음과, 다시 시작하는 2학기를 위한 설레임의 시간을 가져 보려고 합니다. 감사합니다.
862	회복적 생활교육과 비폭력대화 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ha***
비폭력대화를 활용한 회복적 생활교육 연수가 저에게 큰 힘이 되었습니다. 학교현장과 일상 생활 속에서 만나게 되는 많은 일들 속에서 비폭력대화와 회복적 생활 교육을 적용하여 공동체가 회복되어 가는 모습을 몸으로 체험하고 싶습니다. 좋은 연수를 받게 해주셔서 감사합니다.