연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 690 | 연수를 하며
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
gr*** | |
회복적 생활교육 연수를 하며 아이들 스스로 해결해 나갈 수 있다는 믿음 + 시간 확보+ 시스템 구축+ 함께하는 동료가 필요하다는 생각이 들었다. |
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| 689 | 이번 연수를 통해
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ju*** | |
평소에 내가 얼마나 권위적이고 존중하지 않는 관리자 같은 교사였는지 반성하게 되고 아이들의 능력을 믿고 스스로 갈등을 해결하는 방법들을 같이 시도해보고자 합니다. |
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| 688 | 이번 연수를 통해
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ju*** | |
평소에 내가 얼마나 권위적이고 존중하지 않는 관리자 같은 교사였는지 반성하게 되고 아이들의 능력을 믿고 스스로 갈등을 해결하는 방법들을 같이 시도해보고자 합니다. |
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| 687 | 회복적 생활교육을 위해서는...
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
re*** | |
회복적 생활교육을 할 수 있기 위해서는, 나 자신의 인격부터 회복이 되어야 한다는 것을 깨닫는다, 교사들 모두가 회복적 생활교육에 대하여 제대로 배우고 익한다면, 교사로서의 인격에 부족함이 없을 것이라 믿어진다. |
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| 686 | 용기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
kh*** | |
이번 회복적 생활교육 연수를 통해 제 자신을 되돌아보는 계기가 되었으며, 학교현장에서 실제로 적용해 볼 수 있는 용기를 얻었습니다. 감사합니다. |
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| 685 | 회복적 생활교육의 신뢰
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ih*** | |
학생들에게 회복적 생활교육으로 대할 때 모든 학생에게 적용이 가능할지는 의심이 갑니다. 그리고 회복적 생활교육의 방식으로 지도한다면 교사 많은 인내심이 필요한 것 같습니다. 이렇게 과연 인내하는 것이 교사의 정신 건강에 악영향이 미칠지에 대한 우려도 한 번 생각해 보게됩니다. |
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| 684 | 자신을 되돌아 보며
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
go*** | |
학생을 어떻게 바라보야할 것인가? 학생은 어떤 존재인가? 나는 무엇을 해야하는가? 지금현재 무엇이 필요한가? 이런 고민들을 해 보는 계기가 된 것 같습니다. |
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| 683 | 연수 후 느낌
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
os*** | |
평소에 잘 알고 있다고 생각했던 것들에 대한 나의 생각을 정리하는 시간이었다. 몸으로 실천하는 게 가장 중요하다는 것을 알았고, 배운 내용을 하나하나 실천해 보겠다는 다짐을 하면서 연수를 마쳤다. 다음학기에는 학생들과 함께 실천해야 하겠다. |
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| 682 | 연수는 필요해~
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
kj*** | |
많은 도움 감사드리며, 지도에 여유로움이 생길 듯 합니다. |
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| 681 | 학생 생활 지도에...
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
tn*** | |
요즘은 교과지도 보다는 학생 생활지도에 많은 어려움을 겪고 있는데요, 연수를 통해 많은 것을 배웠습니다. 무엇보다 학생들을 대할 때 문제학생의 처벌만을 강조해왔던 생활지도가 회복적 생활 지도로 바꿀 수 있는 여러 방법들을 제시해 주셔서 도움이 되었습니다. |
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