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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
630	힘들지만 가치 있는 일 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pa***
회복적 생활교육은 이론적으로 인간 존중의 가치를 통해서 실제적으로 학생들이 겪는 갈등 상황에서 욕구와 감정을 적절하게 이해하면서 이를 긍정적인 방향으로 풀어가도록 도와 학생들이 공동체의 소중함을 깨닫고 공동체와 개개인의 관계를 조화롭게 만들어가는 데 큰 의미를 두는 것 같습니다. 그러나 실제로는 사회 전반 그리고 아이들의 문화가 폭력적이고 응보적이며 경쟁적이기 때문에 그런 아이들에게 회복적 생활교육을 적용한다는 것은 매우 힘들고, 계란으로 바위를 치는 느낌을 받았습니다. 그럼에도 불구하고 회복적 생활교육의 가치와 방법은 매우 의미있는 것이므로 우리가 회복적 생활교육을 학교현장에서 적용하기에 서툴고, 또한 실패를 반복하더라도 회복적 생활교육이 우리의 문화 전반에 나타나도록 우리들의 작은 노력은 계속되어야 한다고 생각합니다. 낙숫물이 바위를 뚫듯이 폭력적이고 응보적인 세상에서 우리 아이들이 안전하고 평화롭게 살아갈 수 있게 하기 위해서 더불어 아이들이 성장하여 우리 사회를 지지하고 이끌어 가기 위해서는 교사들의 의미 있는 도전이 계속되어야 할 것 같습니다.
629	교사가 상담만 하는 사람이면 여기서 배운 회복적생활교육 가능 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ed***
교사 업무중 상담은 교사가 해야 할 업무중에 30%정도 입니다. 가르치는일, 행정일도 있죠. 강의 받는 내내 느낀건 교사가 회복적생활교육을 100% 로 전념해도 현실적으로 어려운 이론을 너무나 좋은말들로 현혹한다는 느낌을 지울수 없었습니다.
628	회복적 생활교육,치유의 산들바람이었기를! 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	sy***
우리학교 1학년 선생님들께선 올 한 학기 많이 힘드셨습니다. 신입생 우리 꼬마 녀석들이 학교 적응 기간 3월을 지나, 4월-5월이 되면서 꽃처럼 피어났기 때문입니다. 작년, 재작년, 우리 학교 상황을 보면 사랑스런 우리 아이들은 중2병이 아니라 중1병을 호되게 겪으며 자라는 듯합니다. 다행스럽게도 2학년, 3학년으로 올라가며 아이들은 훌쩍훌쩍 크기 시작합니다. 몸도 마음도 말이지요. 우리학교 선생님들께선 그 기간이 고행의 시간, 인내와 기다림의 시간임을 모두 알고 있습니다. 그런데 올 한 해, 유난히 학부모님들의 거친 발언들이 많았습니다. 바로 이 회복적 생활교육에서 플래시 사례로 나왔던 상황들이 우리 학교에서도 재현되었지요. 저희들은 당혹스러웠고 어떻게 대처를 해야할지 잘 몰랐습니다. 이리저리 수소문하여 대책을 찾던 중, 남원국어교사모임을 통해 '회복적 생활교육 가이드북'과 '회복적 생활교육'을 만났지요. 몇몇 먼저 그 책을 읽으신 샘들께서 감동을 전하셨습니다. 그리고 바로 에듀니티 행복한 연수원을 통해 이 강의가 개설되었다는 것을 알았습니다. 개안을 한 기분이었다 할까요. 우리 학교 선생님들께서 의기투합하셨습니다. 교장선생님과 교감선생님의 전폭적인 지원도 받았지요. 총 35명 샘들 중 22명이 연수를 신청하셨습니다. 가뭄 속 단비를 만난 기분이었지요. 조금은 우려하였습니다. 원격 연수보다는 집합연수가 훨씬 낫다는것을 경험으로 알고 있었기 때문입니다. 하지만 제 마음은 지금 기대와 희망으로 빛납니다. 우리 선생님들께서 새롭게 아이들과 학부모님들을 만날 수 있으리라 믿기 때문입니다. 특히 예전 책으로만 읽었을 때의 '비폭력대화'는 참으로 어색하여 학교 현장에서 적용하기 낯부끄러운(우리 아이들 표현으론 '오글거리는') 말법으로 인식하고 말았습니다. 그런데 캐서린 샘의 핵심을 찌르는 솔직함과 쉬운 적용 실습으로 인해 훨씬 쉽게 아이들과 공감과 소통을 이어 나갈 수 있겠다 떨리는 마음을 부여잡아 봅니다. 첫술에 배부를 수는 없습니다. 하지만 '학부모님들'의 무례함으로 누더기처럼 찢기고 상처받은 우리 선생님들, 그럼에도 학부모님들로 인한 상처를 '아이들이 치료' 해 준 덕에 여기까지 견뎌왔노라 어여쁜 우리 아이들에 대한 사랑을 수줍게 고백하시는 우리 선생님들께 이 연수가 한 줄기 시원한 치유의 산들바람이었기를, 간절하게 바랍니다. 제 마음 속엔 또 하나의 기대가 꿈틀거립니다. 이재영 원장님께서 말씀하셨던 '지역공동체'의 주춧돌, 우리 학부모님들께서 회복적 생활교육을 만나신다면 지금보다 훨씬 건강하게 우리 아이들의 행복을 위해 학교교육의 한 축을 담당하실수 있을 거라는 꿈 말입니다. 우리 학부모님과 회복적 생활교육으로 뜨겁게 만날 수 있는 날이 곧 다가온다는 또 하나의 떨림을 마음에 품고 개학을 맞이해야 하겠습니다.
627	아이들 말에 귀를 기울이고 상대를 평가하지 말자 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	go***
연수를 듣게 된 계기는 주변 선생님의 추천으로 그동안 체벌효과에 대한 부분과, 체벌의 악순환, 체벌을 할수록 교사와 학생들 간의 관계가 악화된다는 결론을 통해, 학생들과 진정한 대화를 통해 대안을 찾고자 하는 마음으로 연수를 받기 시작했습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 연수를 통해 생활지도에 대안이 될 수 있는지 생각하며 연수에 참여했고, 연수를 마치고 현실과 연수의 상황들이 딱 맞게 일치하지는 않다보니 현실에 적용하기에 어려움이 많아서 연수에 대한 작은 불만이 있습니다. 진보적인 성향의 선생님들이 대안적인 방법으로 추천하시고 지난날의 나의 생활지도 방법을 대입해보면 그동안, 학생을 관찰을 하면서 평가하려했던 부분에서 크게 어려움이 있다는 걸 알게 되었고, 앞으로는 학생들과의 대화에서 일단 평가를 배제하고 관찰을 통해 기다리는 습관을 가져야겠다는 것은 큰 성과였습니다. 그래야 학생들과 대화가 시작될 수 있다는 생각을 해봅니다. 학생들과 1학기 동안 어려웠던 일들을 떠올리며 반성의 시간을 갖고, 2학기에는 반복된 잘못을 만들지 말자는 취지로 아침조회를 했고, 첫날이어서 그런지 첫마디에서 변화된 모습을 감지한 학생들의 태도도 조금 달라져 보였습니다. 학급 아이들과 행복한 관계를 형성하는 것은 어렵지만 앞으로 연수를 들으며 스크랩해놓은 몇 가지를 지침을 학급에 적용해 보기로 결심했습니다. 하루아침에 바뀌지는 않겠지만 일단 아이들 이야기에 귀를 기울여 보려 합니다. 좋은 연수 감사합니다.
626	매너리즘에 빠진 나를 돌아보며 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	he***
교사라는 직업은 유달리 사명감이 투철해야 한다고 생각하고 교사 생활을 시작했던 첫 마음이 떠오른다. 연차가 쌓일수록 교사는 단순이 생계유지를 위한 직업이 되어 버리고, 점점 아이들과 괴리감이 느껴지는 찰나에 회복적 소통의 가치를 다시금 생각하게 한 연수였다.
625	교사로 살기 어려운 요즘 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	cl***
솔직히 회복적 성찰을 통한 생활지도에 깊은 회의를 가지고 연수를 듣기 시작했습니다. 연수를 듣기 전에 학교에서 열정적인 선생님의 추천으로 관련 도서를 2권 읽고 연수를 받기 시작했거든요. 책을 읽으면서 그동안 최선을 다했다고 생각한 저의 교직생활에 대해 계속해서 죄책감을 불러 일으키는 느낌이어서 연수 참여도 긍정적인 마음에서 한 것은 아니었습니다. 정말로 대안이 될 수 있는지 한 번 보겠다는 마음이었지요. 연수를 다 듣고 나서도 여전히 마음 속에 남는 회의감이 있기는 합니다. 현실과 연수의 상황들이 딱 맞게 일치하지는 않으니깐요. 그러나 많은 선생님들이 대안적인 방법으로 추천하시고 저의 지도방법을 돌아볼 때 충분한 시간 투자와 적절한 방법이었는지에 확신있게 답변할 수 없기 때문에 2학기에는 배운 내용을 바탕으로 실천할 수 있는 것들을 찾아보려 합니다. 교사로 살기 참 어려운 요즘입니다. 아이들과 행복한 관계를 형성하는 것은 더욱 어렵지만 그래도 그런 관계가 주는 만족감을 바라보며 노력해야겠지요.
624	평소 듣고 싶던 강의 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	il***
비폭력 관련 하여 강의를 심도있게 듣고 싶던 중 회복써클까지 연계된 강의가 나와 기대가 컷다 사실 한번 들어서는 잘 모르겠고 복습기간동안 다시 들으며 내공을 쌓아야할듯 하다~
623	연수를 통해 나를 바라 보며~ 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ha***
교직생활을 하면 생활지도에 대해 많은 관심을 가지고 연수도 듣고 하지만 마음에 와 닿는 좋은 연수는 좀 처럼 보기 힘들었다. 이번 회복적 정의와 비폭력대화를 통한 회복적 생활교육 연수를 통하여 좀 더 생활지도에 대해 반성하는 계기가 되는 좋은 연수였던것 같습니다~
622	나를 돌아보는 계기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ja***
심적으로 힘든 한 학기를 보내면서 학생들을 탓했던 나를 반성하는 계기가 되었습니다. 분노하고 문제를 일으키는 학생들에게 숨겨진 욕구가 있을 거라고 생각은 하면서도 외면하고 학생들을 통제하려고만 했던 것 같아 후회가 되네요. 새학기에는 상대방의 마음을 보려는 열린 자세로 교직에 임해야 겠다는 생각을 많이 하는 좋은 계기가 되었습니다.
621	생활교육의 패러다임을 바꾸자... 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	sa***
좋은 연수였다. 응보적 정의 방식으로 생활지도를 이제까지 해 왔다면, 이제부터는 회복적 정의, 비폭력 대화 방식으로 회복적 생활교육을 해야겠다. 우리학교가 다행히 혁신학교이고, 협조적인 샘들이 많이 계셔서 함께 실천하면 더욱 힘이 날 것이다. 회복적 생활교육은 지도 방식의 단순한 기술이 아니라 생활교육의 패러다임을 바꾸는 것임을 깊이 새긴다. 좋은 연수 고맙습니다~~^^ 역시 에듀니티^^