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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
290	많은 도움이 되었습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	th***
최근에 비폭력대화에 관심을 가지게 되었는데 좋은 연수를 수강할 수 있어서 행복했습니다~ 많은 도움이 되었습니다~
289	답답함이 사라졌습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	bo***
회복적 생활교육은 문제해결을 위한 새로운 발견이었습니다. 이 연수를 들은 많은 동료 교사들이 새로운 모임을 갖게하는 계기가 되었고 꾸준한 연습을 통해 자연스럽게 회복적 생활교육이 정착되리라 믿습니다. 감사합니다.
288	진정한 내면의 나를 발견한 시간이었습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ma***
안녕하세요. 대구에서 교사로 근무하고 있는 허진영이라고 합니다. 담임을 하면서 학생들과의 트러블을 많이 겪었습니다. 교육학을 배웠던 초심은 어디로 가버리고, 어리기에 이해만 하려했던 제 모습이 연수가 끝난 지금에서야 돌이켜 보게 됩니다. 말 한마디도 나 아닌 학생들의 관점에서 생각하게 되었으며, 학생들과의 마찰이 발생했을 때 무조건 꾸짖는 것이 아닌 같이 해 나가는 점을 생각해 보게 됩니다. 좋은 시간을 마련해 주셔서 감사합니다.
287	기쁨이 올라오는 2학기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ca***
연수를 듣고 부족하지만 2학기부터는 학생들과 존중을 바탕으로 비폭력 대화를 실천하였습니다. 간다한게 아이들에게 알려주고 직접 역할극을 해 보면서 아이들도 좋아했고 조금이지만 저도 교실 분위기 자체가 많이 안정되고 서로 배려하는 모습을 느낌니다 전에는 느낄수 없었던 감동과 고마움과 예쁜 모습들이 많이 보게되니 순간순간이 기쁘고 학교생활이 좋아졌습니다. 저에게는 큰 변화입니다~ 아직 가족들과는 잘 되지 않도 화가 올라오지만,,,, 꾸준히 노력하려구요
286	회복의 시작 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pe***
회복적 정의가 어떤 특별한 프로그램의 적용이 아니라 패러다임이고 삶의 방식의 변화를 요구한다는 것에 의미가 다가왔다. 이 연수를 듣고 교실에서 겪는 크고 작은 갈등에 대해서 더 긍정적이고 적극적으로 대처하고, 스스로에게도 질문하고 적용하는 시간이 되었다. 우리 아이들에게는 서로를 돌보고, 함께 세워갈 힘이 있다는 것을 느끼면서, 크고 작은 시도들을 하게 되었다. 서로의 입장이 달라서 싸우는 아이들을 응보적으로 혼내는 것에서 서로를 돌봐주는 과정으로서 회복적 써클을 새 학기부터 적용하고 있다. 서로의 갈등을 잘 찾고 화해하며 자신의 행동에 미흡하지만 책임을 지고 평화를 만들어 가는 아이들 모습 속에서 보람을 느낀다. 나 자신 스스로와 회복, 그리고 교실 속 아이들과의 회복, 그리고 같은 공동체 내에서의 회복에서 비롯된 작은 평화가 감사하다. 우리 대한민국의 모든 교실에서 회복의 바람이 불어 작은 변화의 움직임이 일기를 소망해본다.
285	비폭력 대화를 배우게 되어서 기쁘네요. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	te***
평소 학생과의 대화에서 막힐때가 있었는데 연수를 듣고 나서 그 해결 실마리를 찾은 것 같아요. 학생을 한 인격체로써 존중하고 대화하는 것을 알고 있었지만 구체적인 방법을 알게 되서 기쁘네요. 배운 내용으로 학생들의 마음을 읽어주고, 욕구를 알아주고 서로 신뢰할 수 있는 관계로 발전되기를 소망합니다. 비폭력대화는 모든 교사가 알아야 할 대화법이라고 확신하게 되었습니다. 좋은 연수 감사드립니다.^^
284	좋은 연수, 감사합니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	24***
말로만 듣던 회복적 정의와 비폭력 대화를 기반으로 한 회복적 생활교육의 연수를 듣고, 내 마음 표현하기, 친구(상대방) 마음 헤아리며 듣기를 할 수 있는 밑바탕이 되었다는 생각이 들고, 학생들에게 좀 더 가까이 다가갈 수 있는 교사될 수 있으리란 생각도 듭니다.
283	토킹피스 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	24***
학급 아이들에게 토킹피스를 통해 내면의 감정을 표현할 수 있는 시간을 가져야겠다.
282	공유된목적 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	24***
학급공동체 안에서 교사의 욕구대로 학생을 끌고 가는 것이 아니라 학생의 기대와욕구도 반영된 공유된 목적과 학급규칙 세우기의 필요성을 알게 되었습니다.
281	공간의 중요성 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	24***
회복적 써클의 지속적이고 안정적인 정착을 위해서 힘의 원천, 인적자원 등도 중요하지만 실천이 행해질 공간의 선택도 중요함을 알게 되었습니다.