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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
60	감사합니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	he***
애니매이션 만의 진행이 아니라 실제 대화를 통한 동영상 수업이라 더 좋았습니다.
59	좋은 연수 감사합니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	aj***
좋은 연수 감사합니다.
58	감사합니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jl***
오랜만에 클릭 클릭 하지 않고 열심히 들은 연수였습니다. 작년에 참여했던 연수를 다시 복습하고 리마인드 하는 시간이어서 좋았습니다. 앞으로 계속 복습하고 실천하겠습니다.
57	교사의 책임감이 더 크게 느껴지네요. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ch***
생활교육이 새로운 패러다임으로 알게 된 회복적 정의와 비폭력대화가 우리 교실 뿐 아니라 우리 삶의 질을 우리 공동체의 의미를 얼마나 성장시킬 수 있을지 많은 감동을 받았습니다. 그러나 정말 교사의 노력이 많이 필요할 것 같다는 생각이 듭니다. 나조차 현재 우리 사회의 학교 문화에 젖어 있어서 내가 꾸려나가는 학급 문화도 그와 너무 닮아있었던 점을 반성하고 혼자서는 힘들 것 같은 이 길을 많은 선생님들이 알고 함께 만들어나가면 좋겠다는 생각이 듭니다. 교사라서 힘들지만 교사라서 더 힘을 내야겠습니다.
56	생활지도의 새로운 방향 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	wi***
기존에 엄함을 내세운 생활지도에서 자신을 돌아보게하는 생각의 새로운 전환을 하게 하는 유익한 연수였습니다.
55	생활지도의 방향이 되는 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ki***
아이들과의 관계에 따라 학교생활이 즐겁기도 하고 정말 학교에 출근하기도 싫어지기도 하는 것 같습니다. 올해 무척 힘든 반을 맡았다고 스트레스를 너무 받는다고 하였는데 나를 돌아보는 계기가 되었고 공감하는 부분이 많았습니다. 현실적으로 적용하기에 어려운 부분이 많을 거라고 생가되지만 어쨌든 생활지도의 방향을 제시해 주는 연수 같습니다.
54	동료교사에게 추천합니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ks***
이우학교이야기라는 책에서부터 시작된 협동학습에 대한 관심이 저를 여기까지 오게 이끌었던것 같습니다. 학생들이 스스로 또 그들끼리, 평화적으로 배우고 성장하는 것에 대한 로망을 품고 일선 현장에서 나는 어떻게 펼쳐갈까 늘 고민이 앞섰습니다만 마음만 앞서고 혼자서 선뜻 나서지 못하고 있었습니다. 인천 배움의 공동체를 통해 단체연수를 하면서 이에 대해 관심을 가지고 있는 내 곁의 많은 든든한 동료선생님들이 계셨다는 것에 대해 행복했고, 아이들의 내적 성장을 도모할 수 있는 구체적 방법을 배울 수 있어 보람있는 시간이었습니다. 속도에 쫓겨 주변을 돌보지 못하고 떠밀리듯 살아가는 우리의 아이들과 교사인 나 자신 그리고 우리 모두..이 연수는 나를 이해하고, 상대를 인정하고, 관계를 회복해가는 그 첫걸음이 되어 우리라는 이름으로 행복해지는 그 출발점이 될것이라 믿으며 내 곁의 또다른 동료교사에게 이 연수를 추천합니다.
53	정말 유익한 연수였습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	no***
학생들을 대하는 제 말들이 변할 수 있었던 연수였습니다. 교사가 되기 위해서는 제 마음부터 다스려야 한다는 사실도 깨달았고요, 학생들을 항상 존중해야 한다는 점도 새삼 꺠달았습니다. 감사합니다.
52	많은반성과 생각을 하게 해준 고마운 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jk***
그동안 생각해보지 못했던 학생들과의 공감, 회복적 생활교육을 교육받게 되어 유익한 시간이 되었습니다. 지금 당장이라도 내생각을 바꾸고 행동을 바꾸어 응보적이 아닌 회복적 교육을 해보도록 노력하려구요^^
51	많은 노력과 실천이 필요 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	bu***
마지막 강사 선생님이 말씀하셨듯이 교사 한 사람의 노력도 중요하지만 한계가 있습니다. 자질구레한 사무적인 일을 처리하다보면 아이들 하고 편하게 이야기 한 번 하기도 어렵습니다. 하물며 교실 내 다툼에 대해 기존의 방법이 아닌 회복적 생활교육으로 진행하려면 많은 노력과 실천이 필요할 것 같아요. 그렇더라도 기존의 생활 지도의 문제점과 한계를 극복할 수 있는 대안으로 충분하다고 생각합니다.