마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
2150	회복적 생활교육에 대한 진지한 이해를 할 수 있는 연수였습니다 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	yu***
회복적 생활교육에 대해 연구하는 과제에 참여하게 되어 진지하게 연수를 수강하였습니다. 막연히 알고 있었던 내용들을 이론과 실습과 사례를 통하여 알게 되어 학교의 문화가 어떻게 바뀌어야 하는지 방향성을 갖게 되었습니다. 학교의 패러다임을 바꾸는 생활교육으로서 학교현장에 널리 적용하고 연수를 통해 집단의 문화를 만들어가야 한다는 생각이 듭니다. 학교폭력과 여러 문제들로 법이 가까이 들어와 있는 삭막한 학교 현장에 회복적 생활교육이 교육 본래의 진정성을 찾는 데에 큰 '나침반'이 될 것입니다. 학교에서만이 아니라 연수에서 얘기하는 마을교육공동체에도 적용이 되어 자율적이고 회복적인 정의가 살아 숨쉬는 건강한 공동체 문화로서 확산이 되길 바라며, 학교 현장에서 회복적 생활교육의 패러다임을 함께 실천하겠습니다.
2149	스스로에 대한 인식이 첫걸음이라고 생각합니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	da***
저는 나름대로 아이들에게 따뜻하게 공감해 주고 있다고 믿고 있었습니다. 그런데 연수를 듣고 난 어느 날, 한 아이가 '선생님 오늘 시험이라 너무 긴장돼요.'라고 말했는데, 제가 '아니야, 긴장하지 마. 왜 긴장을 해~'라고 말하는 것을 스스로 인식하고 화들짝 놀랐습니다. 평소 같았으면 아무것도 느끼지 못하고 넘어갔을 순간인데, '내가 지금까지 아이들에게 하고 있었던 말은 진짜 공감이 아니었구나.'라고 느꼈습니다. 스스로 부끄럽기도 했지만, 제 자신의 이러한 모습을 인식하는 것이 발전과 성장의 시작이라고 생각하고 앞으로 나아가겠습니다!
2148	연수후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	nh***
올해 학교를 옮기고 처음으로 남학생반을 가르치면서 많은 어려움과 고민이 있는 상황에서 이 연수를 들으며 좀 더 나를 성찰하게 되었다. 30년이 넘게 몸에 배인 여러가지 체화된 습관이나 언어들이 바뀌어야 학생들과 함께 공감할 수 있겠다는 생각을 하게 되었다. 그리고 비폭력대화의 중요성에 대해 다시한번 알게 되었고 실천할 수 있도록 스스로 좀 더 노력해야 겠다.
2147	교직생활 끝까지 함께 해야할 회복적 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pi***
학급의 아이들을 지도하고 학급을 운영해 가는 노하우도 해가 거듭될수록 쌓여간다고 생각하고 열심히 달려왔다. 하지만 처음 신규발령을 받던 해에 맡았던 아이들과 10년전 아이들, 또 지금 우리 반 아이들의 모습은 같은 듯 또 너무도 다르다. 내가 나이가 들어갈수록 나와 함께 오늘을 지내는 아이들의 모습이 너무도 다르고 또 어떨때는 처음 느껴보는 생경함과 낯설음에 어떻게 이 아이와 대화를 나누고 지도해야 할 지 당혹스러운 순간도 점차 많아지는 것 같다. 예전에 통했던 방법이 안 통하는 순간이 점점 많아지는 듯 하다. 하지만 경력이 쌓일수록 느껴지는 것은 다양한 지도 방법에서 답을 찾는 것 보다는 근본적인 것에서 답을 찾아야 한다는 것이었다. 연수를 듣고 처음부터 끝까지 든 생각은 '아이들에 대한 '존중'을 어떠한 순간에도 놓으면 안되는 것이구나' 하는 것이었다. 많은 생각과 감정이 오고 간 연수였다.
2146	공감하며 들었던 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	an***
선생님들의 사례를 통해 학급에서 각각의 어려움이 있고 나름의 해결 방식으로 해결해도 풀리지 않는 어려움이 있다는 것부터 공감하며 연수를 들을 수 있었습니다. 회복적 생활교육에 대한 자세하고 깊이 있는 내용을 통해 학급에서도 적용하고 학생들에게도 좋은 영향을 끼칠 수 있게 될 것 같습니다.
2145	변화가 필요해 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	po***
현장에서 있는 교사라면.. 기존의 방식과 방법으로는 학급운영이 어렵다는 것을 정도의 차이는 있겠지만.. 모두 느낄꺼 라고 생각한다. 좀더 어려워졌고 좀 더 복잡해졌고 좀 더 힘들어졌다... 내가 잘못했을까? 내가 부족할까? 아이들이 문제일까? 이런 고민들로 많은 시간들을 헤매고 있다. 나의 결론은 시대가 달라졌고 세상이 변하고 있다는 것이다. 그런 가운데에서 나를 잃어버리지 않으면서.. 좀더 나를 업그레이드 할 수 있는 새로운 방법을 고민하고 훈련해야 한다. 그래야 내가 좀 더 즐겁게 학교생활을 할 수 있을꺼 같아서 이 연수를 신청하게 되었다. 한번 듣는 것만을 내 것이 되지 않고 훈련이 되지 않는다. 곱씹고 생각하면서 내 것을 만들어 가야겠다.
2144	학급운영에 도움 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	my***
작년부터 회복적 생활교육에 대해 관심을 가지고 연수를 이수하였습니다. 이번 연수를 들으며 다시 한 번 정리하는 기회가 되었고 서클 운영의 방법, 질문이 실제 상황 역할극으로 되어 있어 많이 배울 수 있었습니다. 학급에 적용하여 평화 공동체가 될 수 있도록 도움이 되고 싶네요.
2143	새로운 다짐을 해봅니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	dd***
폭력적인 말...아이들에게 상처를 줬던 말... 교직생활을 되돌아보며 상황에 맞는 올바른 말과 행동을 다시 한 번 느껴봅니다. 감사드립니다.
2142	전학공에서 회복적 서클 활동을 실연해 볼 생각입니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ps***
이 연수를 듣게 된 계기는 전학공 모임 중 위클래스 선생님께서 방학동안 꼭 들으면 좋을 첫번째 연수로 추천해 주셨기 때문입니다. 학기 중에 아이들과 전쟁과 같은 나날을 보내다가 방학을 맞이하니 아무것도 하지 않고 아침부터 저녁까지 빈둥거리면서 놀고만 싶었지만, 2학기에 다시 시작될 아이들과의 전쟁을 좀 더 평화롭게 이끌어 가기 위해서도 이 연수는 꼭 필요했던 것 같습니다. 교사가 학생들과 잘 지내려면 내면의 평화와 여유가 있어야 겠다는 걸 늘 느껴왔기에 회복적생활교육 연수는 저에게 많은 도움이 된 것 같습니다. 아이들의 감정과 행동 이면에는 반드시 아이들의 욕구가 존재하고 그 욕구를 잘 파악하여 어루만짐을 조금만 잘 해 줘도 아이들과의 관계는 크게 나빠지진 않을 거라는 믿음도 생겼습니다. 몸은 힘들고 지치더라도 마음만은 늘 학생들에 대한 이해와 사랑으로 가득 차 있다면 적어도 교사로 사는 삶을 후회하지는 않을 거라 고 생각해 봅니다. 2학기 전학공 모임에서는 동료교사들과 회복적 서클에 대한 실연을 함께 해 보고 비폭력대화법이 습관화 되도록 많은 연습을 해 봐야 할 것 같습니다. 마지막으로 제가 다시 힘을 내서 교사의 길을 꿋꿋이 갈 수 있도록 해 주는 삶의 원동력이 되어 줘서 정말 고맙습니다.
2141	회복적 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	yj***
아이들 생활지도시 유용한 연수입니다. 회복적 생활교육과 비폭력 대화를 하다보면 아이들끼리의 언쟁이 줄어들고 공동체를 좀 더 유연하게 이끌어 갈 수 있는 것 같습니다. 이 연수를 듣다보면 써클을 진행하는 진행자로서 부담감이 많이 느껴지는데, 좀더 이와 관련된 연수를 듣고 싶다는 생각이 듭니다.