마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
2080	관계에 대한 고민이 되던 시기, 이 연수를 들어서 딱 좋았습니다! 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	al***
학생 자치 관련 책을 읽다가 우연히 회복적 정의를 접하게 되었습니다. 회복적 정의를 듣는 순간! 딱! 이거다! 라는 생각이 들었습니다. 학교폭력 관련 업무를 맡으며 학생들간의 학폭이 일어나고 학폭위를 운영하며, 과연 이러한 과정이 학생들에게 교육적인 것인지 회의감이 들었던 적이 많았습니다. 피해자와 가해자의 상처받은 마음은 전혀 어루만져지지 않고 계산하듯이 처벌만 이루어지고 끝나는 학폭위가 물음표를 남겼습니다. 회복적 정의로 아이들의 아픈 마음을 어루만져 주고 엉킨 실타래 풀 듯 어긋난 관계를 회복시켜 주는 게 답이라는 생각이 들었습니다. 회복적 서클 과정 수업을 들으면서, 얼마 전 친구집단에서 싸우고 결국 홀로 남겨져 학교생활에 부적응하던 학생이 생각났습니다. 이 연수를 좀 더 일찍 들었었다면 이 과정을 적용해 보고 그 아이들에게 도움이 되었을텐데 하는 아쉬움이 남았습니다. 수업을 들으면서 학생들과의 몇몇 소소한 일에 적용해 보았는데, 회복적 정의와 비폭력대화가 처벌보다는 훨씬 효과적으로 아이들에게 긍정적으로 작용한다는 경험을 했습니다. 주변에 아이들과의 관계에 어려움을 겪는 분에게도 이 연수를 꼭 들어보라고 추천해 주고 싶습니다!
2079	회복적 생활교육으로 스며들다! 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ha***
은근히 스며들어 있는 학교와 나 자신의 응보적 생활교육에서 벗어나 회복적 생확교육을 철학에서부터 방법을 모두 받아들일 때 학교에 미래가 있음을 느꼈다.
2078	앞으로의 학급관리를 이렇게.. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	yu***
아직까지는 응보적, 징벌적 관점에서 생활교육을 해왔던 것 같습니다. 피해자의 회복에 초점을 맞추고, 학생들 간 또는 학생-교사 간 더욱 깊이 있는 만남과 소통을 위하여 이번 연수에서 배운 내용을 차근차근 적용해보려고 합니다.
2077	연수를 들으며 나를 돌아보기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	mi***
비폭력 대화에 대해 배우면서 교사가 학생에게 잘못된 행동을 수정하는 과정에서 하는 이야기가 자칫 아이의 마음에 상처를 주고 반감을 사서 더 그러한 행동을 고치는 것에 부정정인 감정을 갖을 수 있음을 깨닫게 되었어요. 그리고 아이들끼리 함께 어울릴 때도 친구가 실수로 잘못한 행동에 대해 다른 친구가 너무 큰 소리로 그 행동을 지적할 때 듣는 친구의 기분이 정말 상할 수 있겠구나. 그래서 그렇게 외치는 친구에게 조용하게 친구의 마음이 다치지 않도록 얘기하도록 해주었답니다. 무엇보다 연수를 들으며 제 자신이 여유 있고 밝은 마음을 갖어야 아이들의 소리에도 천천히 들어주고 마음도 헤아릴 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 교실에서 아이들의 행동과 표정에서 부정보다는 긍정을 바라보며 희망을 찾아야 하겠어요.
2076	환대, 격려, 작은 변화 알아채기, 인내하며 기다려주자. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	dn***
저희 초등학교는 읍면지구에 있는 6학급입니다. 교사들은 열정적으로 가르침을 하고자 하나 고학년은 물론이고 저학년에도 무기력한 아이들이 너무 많이 있습니다. 학부모들도 아이들이 하고싶은데로 하라는 주의라서 매우 어려움이 많은 학교입니다. 이 상황을 어떻게 해결해 나아갈지, 어떤 도움이 실질적인 효과가 있는지 지름길을 찾고 있는 저에게 답을 주는 좋은 연수였습니다. 환대, 격려, 작은 변화 알아채기, 인내하며 기다려주기...... 아이들과 더 행복한 교실을 만들기 위해 한사람도 소외되는 아이 없이 함께 하도록 노력하겠습니다.
2075	회복적생활교육 강의 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	co***
회복적 생활교육 연수를 통하여 공감의 중요성에 대해서 이해하게 되었고 서클을 통한 관계회복 및 본인의 감정에 대해서 솔직히 표현하는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다 좋은 강의를 통하여 아이들에게 실천할 수 있도록 노력하겠습니다.
2074	회복적 생활 교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ak***
회복적 생활 교육과 학급 긍정 훈육의 차이를 알게 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다.
2073	공동체에 대한 신뢰에 대하여 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	qo***
회복적 생활 교육은 지금까지의 생활 교육 패러다임에 대해 깊이 성찰하게 하는 내용의 연수이다. 그리하여 학생 중심 등 지금까지 여러 생활 교육의 접근 방식이 단편적이라는 결론에 도달하게 한다. 예를 들어 회복적 서클의 정의를 살펴보면 공동체의 자기 돌봄 프로세스라 규정하고 있는데, 갈등이나 문제를 바라보는 관점과 시야 자체가 기존의 생활 교육과 완전 다르며 갈등의 해결 방법 그리고 인간과 사회를 바라보는 전혀 새로운 관점을 제시하고 있다. 이러한 새로운 패러다임이 가능한 뿌리와 회복적 생활 교육 전체에 보여지는 공동체에 대한 신뢰에 대해서 그 배경을 알아보고 싶어지게 만든 연수이다.
2072	학생들의 대하는 정의의 변화 필요 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ia***
학생들을 대하는 정의에 회복적 정의의 필요서이 중요하다고 생각합니다. 응보적 관점에서 처벌을 하는 제도만으로는 학교폭력문제를 근본적으로 해결하는데 어려움이 많습니다. 처벌 후에도 학생들의 감정은 좋아지지 않고 결국 분리만 하는 것을 내면의 문제를 해결하지 못하고 있습니다. 학생 간에 서로를 이해하고 관계를 개선해 나가는 것이 진정한 문제해결 방법일 것입니다. 특히 작은 문제들은 처벌만이 아니라 서로의 감정를 알고 관계를 회복하여야 합니다. 특히 초등학교의 경우는 하루 종이 학급에서 함께 생활하기에 관계는 더욱 중요합니다. 이런 점에서 회복적 생활교육으로 학생들의 관계을 만들어 갈 수 있도록 도와주는 것이 근본적인 생활교육이라고 생각합니다.
2071	공동체 회복의 중요성을 느끼게하는 회복적 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ia***
학급운영에 있어 생활지도의 중요성과 어려움이 커지는 상황에서 처벌에 집중하지 않고 공동체 회복의 중요성을 느끼게 하는 회복적 생활교육 연수입니다. 학생들 간의 문제는 일방적이지 않고 서로에게 감정적으로 쌓이는 것으로 인해 문제가 더 커지는 경우가 많고 교사는 벌을 주는 사람이 아니라 관계를 회복할 수 있도록 도와주어야 하는 사람입니다. 회복적 생활교육을 통해 학급에서 학생들의 관계에 더욱 관심을 갖고 서로의 감정을 이해하는 기회를 통해 관계을 개선을 갈 수 있도록 노력해야하겠다는 생각을 많이 할 수 있는 연수였습니다.