마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1950	회복적 생활교육 연수 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	oi***
비폭력대화 연수 내용이 매우 좋았습니다. 감사합니다.
1949	돌아보기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pe***
아이들을 대하는 태도와 관계에 대해 돌아보는 시간을 갖게 되었다.
1948	회복적 생활교육에 대한 나의 실천 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	oo***
대화의 답을 정해 놓고 시작하는 경우가 많았는데 이번 연수를 통해 회복적 생활교육에 대한 나의 태도가 달라져야 겠다는 생각을 많이 하게 되었다. 진심으로 공감하는것이 쉽지 않다는 것을 알기에 시간이 필요하겠지만 달라져 봐야겠다고 생각을 하게된 계기가 되어 나에겐 유익한 연수였다.
1947	연수를 마치고 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	k2***
회복적 생활교육 연수를 듣고 무엇인지에 대해 좀 더 잘 알 수 있었으며 학교 생활에 많은 도움이 될 것 같습니다.
1946	회복적 생활교육을 위한 노력 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	hy***
교직생활을 시작한 지 십여년이 지났습니다. 과목 특성상 학생들에게 규칙 준수를 위해 항상 억압적인 분위기와 규칙 위반 학생에 대한 처벌로 학생들을 통제하고 지도하려고 했습니다. 하지만 이번 연수를 통해 교사가 학생을 통제의 대상이 아닌 함께 소통하고 공동체 의식을 가질 수 있도록 하는 존재라는 것을 뼈저리게 느끼게 되었습니다. 연수에서 배운 대화법이나 신뢰서클 운영 방법을 활용하여 평화로운 학교 문화 조성에 힘쓰도록 노력하겠습니다.
1945	연수를 마치며 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	su***
회복적 생활 교육이라는 말을 너무 많이 들어서 익숙하기만 했는데 연수를 들으면서 교사로서 꼭 실천해야할 새로운 교육 패러다임이라는 걸 절실히 느꼈습니다. 방법적 면도 구체적으로 접할 수 있어 값진 연수였습니다. 늘 쳇바퀴처럼 되풀이 되는 교실 현장에서의 문제해결은 응보적인 생활지도이므로 결국 학생들은 일관성 없는 처벌에 억울해하며 불만이 쌓이고 교사는 지쳐서 일년이 어서 끝나기를 바라는 경우가 종종 있었습니다. 회복적 생활교육과 비폭력대화로 관계를 이어가며 평화로운 학급을 이루고 싶습니다. 몇 번을 돌려보며 연수에 집중하게 된 참 경이로운 연수였습니다.
1944	유익하고 즐거웠던 연수였습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	sh***
30차시 연수를 듣는 내내 한 마디라도 놓칠세라 집중해서 듣게 된 연수였습니다. 그동안 들었던 어떤 연수보다 재미있고 유익했다는 말을 하고 싶습니다. 비폭력 대화는 전에도 책과 연수를 통해 접한 적이 있습니다. 그 당시에는 너무 좋은 대화법이라고 생각하고 실천하기 위해 노력 했지만 시간이 지나면서 차츰 처음 먹었던 마음이 흐지부지 되어 버렸던 기억이 있습니다. 이번 연수를 들으면서 다시 한번 마음을 다잡고 가정에서나 학교에서나 내가 교류하는 모든 사람들과의 대화에 적용하기 위해 노력해야 겠다는 다짐을 해봅니다. 그리고 회복적 서클이라는 것을 들어 본적이 있지만 구체적으로 어떤 방법으로 진행하는지에 대해 몰랐었는데 이번 연수를 통해 확실하게 그 개념 및 방법들에 대해 알 수 있어 도움이 많이 되었습니다. 원격 연수를 통해 이론을 듣고 머리로는 이해 했지만 직접 실천해 보면서 시행착오를 겪으면서 알아가야 할 것 같다는 생각이 듭니다. 당장 내년부터 새학기 부터 반 아이들과 공유된 목적과 약속 세우기도 해보고 반에서 갈등 상황이 생겼을 때 회복적 서클을 적용해 보면 좋겠다는 생각을 하게 되었습니다. 마지막으로 많은 선생님들이 교사로서의 역할을 잘 수행하기 위해 여러 모로 노력하고 있다는 것에 자극을 받게 되었고, 나 또한 조금씩 지식으로만 아는 것에 그치지 않고 조금씩이라도 실천해야 겠다는 다짐을 하게 해 준 유익한 연수였습니다. 감사합니다.
1943	회복적 생활교육 직무연수를 듣고 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ji***
임용 2차 준비로 회복적 생활교육에 대한 내용을 처음 접했을 때 굉장히 어렵게 다가왔었는데, 연수를 통해 회복적 생활교육이 무엇인지에 대해 한 발짝 다가선 것 같다. 교사의 권위 또는 힘으로 학생들을 통제하는 것이 아니라 비폭력대화를 통해 서로에 대해 공감을 하면서 관계를 회복하게 하고, 서로 존중하는 평화로운 학급, 학교를 만들기 위해서는 무엇보다도 회복적 생활교육에 대한 교사의 이해와 실천이 우선되어야 할 것 같다.
1942	교사의 역할 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ys***
종전의 교사의 역할을 버리지 못하는 스스로를 느낄 때마다 고민이 많았다. 이 연수를 계기로 또 한번 파트너십을 발휘하는 교사로 거듭나기 위해 노력할 것이다.
1941	유익한 연수였습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	li***
회복적 생활교육에 대한 체계적인 연수가 학교생활에 있어 많은 도움이 될것으로 생각됩니다.