연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 1541 | 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
wj*** | |
그동안 뜬구름만 잡고 있던 회복적 생활교육에 대해 자세한 설명과 예시를 통해 내면화 할 수 있는 계기가 되었습니다. 학생들에게 더욱 좋은 교사가 되어 다가갈 수 있도록 노력해야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 감사합니다!! |
|||
| 1540 | 좋은 연수 감사합니다
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
so*** | |
어쩔때는 수업보다 더 어려운게 생활지도가 아닐까 하는 생각이 듭니다. 간혹 회복적 생활지도를 사용한다고 해서 아이들이 달라질까 하는 의구심도 들지만 중요한 것은 교사가 항상 학생들을 생각하는 마음인 것 같습니다. |
|||
| 1539 | 회복적 생활교육이 답이다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
es*** | |
회복적 생활교육을 들어본 것은 벌써 3년전이다. 친한 친구교사가 연구회 활동을 하고 있어서 여러번 연수도 들었고 학급운영에도 적용을 해 보고 있다. 올해로 세번째 적용하고 있는데, 문제행동을 일으키는 학생이 있거나 학생수가 많은 학급을 운영할 때 많은 도움이 되었다. 특히 문제행동을 일으키는 학생이 있던 해는 학급전체로 문제해결서클로 많이 열었었다. 그 친구의 행동으로 누구 영향을 받았는지, 그 일이 다시 반복되지 않기 위해 본인이 할일, 우리가 도와줄일 등을 나누며 많은 개선이 있었다. 올해는 학생수가 적고 학생들도 모두 얌전하고 모범적이어서 일주일에 한번씩 충전놀이와 신뢰써클을 하고 있다. 좋은 연수이므로 다른 사람에게도 추천하고 싶다. |
|||
| 1538 | 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ch*** | |
평소 관심을 가지고 있었으나, 접할 기회가 쉽지 않은 연수였었다. 기본 철학과 방법론은 어느 정도 이해할 수 있어 도움이 되었다. 하지만 이미 굳어진 습성으로 현정에서 실천이 그리 쉽지는 않을 것 같다는 자괴감이 든다. |
|||
| 1537 | 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육 연수를 마치며
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ya*** | |
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육 연수를 마치며 지금까지 나의 교직생활을 되돌아보는 계기를 가졌으며, 앞으로의 학생들과의 학교생활에서 회복적 생활교육의 의미를 현장에 적용하여 학생이 행복한 학교를 만들도록 노력하려합니다. 감사합니다. |
|||
| 1536 | 교사로서의 나를 성찰할 수 있었습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
br*** | |
20년가량의 교직 생활을 이어나가면서, 나는 어떤 교사인지에 대해 되돌아볼 수 있었습니다. '회복적 생활교육'은 최근 뜨고 있는 패러다임 중 하나이고, 많이 들어보았지만 내가 과연 실생활에서 이러한 방식으로 학생들과 소통하고 있는지 고민해보았습니다. 학생들 사이에서 갈등을 중재할 때 나는 왜 이렇게 싸우게되었어?라고 학생들의 잘잘못에 초점을 두는 경우가 많았습니다. 이번 연수는 그러한 나의 모습을 반성하게 하였으며, 아이들을 대할 때 관계를 중시하면서 그 속에서 존중과 화합을 길러줄 수 있는 여러가지 방안들을 다시 한 번 깨닫게 하였습니다. 삶을 살아가면서 갈등은 일어나기 마련이라고 생각합니다. 앞으로 남은 교직 생활동안, 갈등을 늘 부정적으로 바라보기보다는, 학생들을 포함한 '인간'사이에서 일어날 수 있는 자연스러운 현상으로 받아들이고, 그 과정 속에서도 의미 있는 배움이 일어날 수 있다는 것을 늘 곱씹으면서 교육에 임해야겠다고 느꼈습니다. 깨달음을 주는 좋은 강의, 감사드립니다 ^^ |
|||
| 1535 | 현장 중심의 연수에 만족합니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
kk*** | |
회복적생활교육은 실제 적용가능한 현장 중심의 연수로 매우 현실감있고 활용할 수 있는 좋은 연수입니다. |
|||
| 1534 | 교사가 행복해야 아이들도 행복하다
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ga*** | |
교사가 행복해야 아이들도 행복하다는 말이 특히 공감됩니다. 좋은 연수 잘 받았습니다. 현장에서 잘 적용해 보겠습니다. |
|||
| 1533 | 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ms*** | |
유익한 연수였습니다. 감사합니다. |
|||
| 1532 | 회복적 성찰과 관련하여
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ma*** | |
회복적 성찰관련 연수는 학교현장에서 학생을 처벌위주의 학생지도의 변화를 가져왔다. 학생 대 교사간의 갈등 및 학생간의 갈등 등 학교현장에서 일어나는 상황에 능동적이고 적극적으로 참여할 수 있는 방법을 배웠다고나 할까? 처음에는 답답하고 지루하다는 인상을 받았는데 연수를 하면서 조금씩 달라지는 나 자신을 보게 되었다. 담임을 하면서 학생을 다그치고 규칙을 지키도록 강요한 것, 학생들의 태도를 이해못해서 허탈했던 것 등등 나자신을 돌아보게 하는 연수이면서 앞으로 학교현장에서 학생들과의 관계개선을 유도할 수 있는 좋은 연수였다. 차츰 학생들을 지켜보면서 인내하는 자세, 학생편에서 이해하려는 태도, 더불어 사는 학교현장에서 담임으로서 선생님으로서의 사고의 전환. 남아있는 교직생활동안 학생들과 함께 공동체활동을 해보고 싶다. |
|||
