연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 202 | 오랜만에 신선한 강의 너무 좋았습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ji*** | |
오랜만에 사이버 연수 중 가장 알찬 연수였습니다. 경력이 10년이 넘어가니...약간의 권태기가 왔는데... 새로운 도전을 해보고 싶은 맘이 생기네요. |
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| 201 | 남은건 적용?!!
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
pu*** | |
거꾸로 교실에 관심이 많았었는데 학생중심의 활동을 생각해내는 것이 정말 어려울 것이라는 두려움이 있었는데 많은 선생님들이 똑같은 시행착오를 겪었다는 것을 알게되니 용기도 생기고... 무조건 학생중심으로 생각하려는 사고의 전환이 필요하며 이제는 실천으로 옮겨야 할 때라는 생각을 가지게 해주었습니다. 시행착오를 두려워하지 않고 이제 시.작. 하려고 합니다. |
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| 200 | 실제성있는 교육
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
cu*** | |
사실 거꾸로 교실 방송을 보고 책을 몇 권 접해본 후 겁도 없이 거꾸로 수업을 적용하고 난 후 이 연수를 등록하여 듣게 되었다. 물론 겁없이 시작하여 이 연수를 미리 들으면 시행착오는 줄였겠다..라는 생각도 들지만 시작을 한 스스로의 용기에 일단 교육에 대한 열정은 식지 않은 것이라 위안해본다. 앞으로도 우수한 온라인 교육 프로그램이 다양하게 나왔으면 한다. 나처럼 외국에서 근무하는 교사의 경우 항상 교육에 목말라 있는데 인터넷의 발달로 그나마 아쉬움을 달래고 있다. 거꾸로 교육 혼자하지 말라고 했는데 난 상황이 상황인지라 혼자 하고 있다. 이렇게 무모한 용기를 갖게 해준 거꾸로 교실에게 고맙고, 잘 따라와주는 학생들에게도 고맙다. 그리고 생각의 전환을 꾀하게 해 준 거꾸로 교실 관계자 여러분께도 감사드린다. |
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| 199 | 거꾸로 교실에 대한 실제적인 이해를 할 수 있는 연수
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ho*** | |
거꾸로 교실은 하나의 유행처럼 지나갈 것이라고 생각했었습니다. 연수를 통해 학교 현장에서 어떻게 적용되는지 이해하였고, 하나의 유행처럼 지나가는 교수학습 방법이 아니라 교육의 패러다임을 바꿀 수 있을 거라는 믿음이 생겼습니다. 학생들이 어려워 하는 고전 문학, 문법 단원 위주로 먼저 거꾸로 교실에 도전해 보려고 합니다. 좋은 연수를 통해 새로운 시도를 할 수 있게 해 주셔서 감사합니다. |
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| 198 | 새로운 시작
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
kl*** | |
가르침을 내려놓고 배움으로 무게 중심을 옮기는 조심스럽고도 과격한 문화 운동,마치 고구마 줄기처럼 배움을 존중하자 관계가 열리고 관계가 열리자 아이들의 인격이 보이고 인격이 보이자 진정한 인간의 존엄을 생각나게 되고, 그래서 민주주의의 가치를 다시 알게되는 거꾸로 교실을 알게 된 것은 참으로 행운이라고 생각합니다. 현재 어설픈 출발을 했습니다. 나름 어려움이 많고 보람도 조금 있습니다. 단지 함께 고민할 동료교사가 없다는 점이 저를 어렵게 하고 있습니다. 그래서 자주 저에게 최면을 겁니다. 그래 방향은 이미 정해졌다. 그 곳이 신대륙의 방향이고 그곳이 샘물이 있는 오아시스의 방향이다. 신대륙이 발견되는 것은 순간이고, 오아시스가 시야에 들어오는 것도 한 순간이다. 지금은 파도와 모래가 더 많은 현실을 보며- 그래도 다시는 움직이지 말라고 아이들에게 곧 구조될 것이라다라고 거짓말하는 교사는 되지 않겠다는 각오로 나아갑니다. 언젠가 오늘을 돌아보며 함께 환하게 웃을 날이 올 것이라고 확신합니다. 함께 이 길에 들어선 귀한 선생님들 모두 힘냅시다.^^ |
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| 197 | 거꾸로교실에 한 걸음 더 다가가며
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
he*** | |
처음 거꾸로교실이라는 말을 접한 것은 인디스쿨에서였습니다. 학습자료를 찾던 중 거꾸로교실이라는 용어를 보게되었고 그 글을 작성하신 선생님께 여쭈어보면서 거꾸로교실에 대해 알아보고 싶다는 생각을 하게되었습니다. 유투브 동영상과 tv방영을 통해 조금씩 그 효과와 방법에 대해 알게 되었는데 막상 혼자 무턱대고 시작하기에는 막막한 느낌이 컸습니다. 이번연수를 통해 동영상제작방법 및 과목별 거꾸로수업 디자인 등 실질적인 도움을 많이 받게 된 것 같습니다. |
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| 196 | 거꾸로 교실, 거꾸로 수업, 거꾸로 배움에 대한 단상
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
bu*** | |
거꾸로라는 용어 자체가 교육 혁명에 버금가는 것이었다는 생각이 들었다. 아래로부터의 개혁, 학생 중심의 수업을 통한 개개인의 참여도가 높아지는 것을 보며 이제까지 교사 중심에서 벗어나고자 했지만, 시도하기 힘들었던 일들을 이미 여러 선생님들이 하시는 것을 보니 나도 해 보고 싶은 마음이 든다. 아이들의 인성이 더 좋아질 것 같은 좋은 예감이 부쩍 든다. 이것은 거꾸로 교실이 주는 또 하나의 선물이겠지? |
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| 195 | 일단 시작하겠습니다!!
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
jo*** | |
학생활동 중심의 수업의 중요성을 잘 알고 있지만 늘 진도부담으로 많이 미루었습니다. 그리고 전자기기 사용에 대한 부담감으로 되도록이면 최대한 또 미루고 미룬 부분도 있습니다. 사회도 변하고 아이들도 변하고 저도 멋지게 변하고 싶습니다. 특히 우리 1학년 교과담임선생님과 협력하여 행복한 수업 만들어보겠습니다. 일단 시작하겠습니다. |
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| 194 | 현장교사들의 생생함이 전해졌던 연수
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
da*** | |
거꾸로교실을 실제 적용하고 계신 초중등 선생님들을 뵈니 힘이 되었다. 디딤영상이라는 부분을 제외하고는 배움중심수업과 여러면에서 철학이 맞닿는 부분이 많아 보인다. 어쨌든..아이들이 배우고 참여하는 과정에 대한 치열한 고민을 하는 부분에서는 100% 똑같다고 본다. 특히 젊은 선생님들보다 수업을 하신 선생님들이 대부분 경력자이심을 고려할 때, 거꾸로교실은 동영상제작수업이라는 편견에서 벗어나 교육과정에 대한 고민이 깊고 아이들에 대한 애정이 깊은 선생님들이 참여하시는 수업이라는 생각이 들었다. 교사로서 나의 정체성에 대해서 고민해본 연수였다. |
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| 193 | 아직은....하지만....
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
du*** | |
처음 거꾸로 교실을 접하고 느낀 감동은 이루 말할 수 없다. 가르침이 아니라 학생들에게서의 배움이 제대로 일어나는지가 중요하다고 생각하던 나에게 거꾸로 교실은 그것을 실현할 수 있는 좋은 방편이라고 여겨졌다. 그래서 강의를 들으면서 바로바로 어플도 다운받고 이것저것 디딤수업을 제작하기 위한 방법을 따라하면서 시작해보려고 했다. 그런데 정작 중요한 것은 디딤수업의 제작이 아니라 정작 아이들과 만나는 시간에 무엇을 할 것인지에 대한, 즉 교육과정에 대한 이해가 먼저인 것 같다. 그러다 보니 자꾸 멈칫멈칫하고 있다. 하지만 이게 가야할 길이라는 것은 동감한다. 그래서 또 시작할 것다. |
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