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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
122	용기를 얻게 된 소중한 연수 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	os***
거꾸로 수업에 대한 책을 읽고 시작하게 된 원격연수인데 초반에는 별로 도움이 되지 않는다고 생각했는데 점점 용기를 얻게 되었습니다. 소중한 연수 감사드립니다.
121	나의 모습 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	dy***
3차시를 듣고 억지로 끌고 가는 수업이 나의 수업이었던 것 같아 무척 부끄러웠습니다.
120	2차시를 듣고 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	dy***
두려움에서 1,2차시 수업을 듣고 나도 해야겠다라는 다짐을 하게 됩니다.
119	꼭 필요한 연수 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	jo***
늘 부족함을 느끼고 필요했던 것을 배울 수 있는 정말 좋은 연수였습니다.
118	실제적용의 효율성 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ko***
막연한 줄 알고 있던 수업방법이 현실적으로 적용되는 내용의 강의를 시청하니 점점 학생들에게 흥미와 적극적인 수업태도를 기를 수 있다는 것을 확인하니 좋은 수업방법이라는 확고한 신념을 가질 수 있었다.
117	학생들의 이해도 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ko***
내용이해가 빠른 학생들이 그렇지 못한 친구들에게 가르친다는 것은 어떻게 보면 친구들끼리의 언어로 설명하기 때문에 더 높은 이해도가 진행될 수 있다고는 생각하지만 우려스러운것은 학생 설명하는 학생은 고정적이고, 설명을 듣는 학생도 고정적이 되지 않을까 우려스러운 것 같다. 이점을 간과하지 말아야 할 것이다.
116	패러다임 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ko***
현재 우리나라 교육의 패러다임은 구성주의 학습이론을 활용한 수업방법이라고 생각한다. 거기에 거꾸로 수업과의 융합, 결합 수업을 통하여 학생들에게 스스로 참여하는 수업으로 거듭나기 위한 초석을 다지는 과정에서 거꾸로 수업의 핵심인 동영상을 활용한 수업과 구성주의 학습이론의 수업방법 중 협동, 협력학습, 토의, 토론학습 혹은 프로젝트 수업 등을 통하여 예전의 지식전달자의 교사에서 벗어 날 수 있을 것이라고 생각한다.
115	시작하면 된다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ds***
시작한다는 것이 어렵고 두려움이 있었는데 연수를 받고 보니 수업에대한 자신감과 학생들에게 흥미를 가질수 있는 수업을 할 수 있을 것 같습니다.^^
114	거꾸로 교실 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ko***
테크롤로지 및 교육공학의 새로운 방향의 수업이 거꾸로 교실의 수업운영이라는 것을 알게 되었고, 예전 교육의 지식전달에서는 교육공학이나 테크롤로지가 구지 필요 없었으나, 현재의 교육에서 학생들에게 보다 학습에 적극적으로 참여 시킬 수 있는 대안적인 선택이라고 생각한다.
113	교육의 방향성 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ko***
강의를 듣다보면 어떤 교육이 좋은것인가란?? 답에는 명쾌한 답이 존재하지 않는 것 같습니다. 현재 패러다임에 안주하지 않고 항상 미래를 생각하고, 학생들이 스스로 학습 할 수 있도록 교육환경을 조성해주고 안내하며, 조력해주는 역할을 해준다면 좋은교육으로 거듭나지 않을까 생각합니다.