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번호 제목 작성자
112 학생들의 대한 믿음
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
ko***

모든 교육이 당연한 것이지만 무엇보다도 교사로써 내가 가르치는 학생들을 믿어야 한다는 것을 다시한번 깨닫는 계기가 되었습니다.
111 21세기 스킬과 4c
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
ko***

21세기 스킬은 새로운 정보를 처리하고 문제를 해결하며 현실에 적용시킬 수 있는 기본스킬이라는 것은 잘 알고 또 다시한번 되새길 수 있었지만 교사로서 역시나 현실에 적용하여 무엇을 어떻게 왜 가르쳐야 하는지에 대한 중요성을 한번더 깨닫게되었다.
또한 4c(비판적 사고능력, 의사소통능력, 창의성, 협업능력)는 어떤 교과든지 발달시키고 개발해야할 과제라고 생각한다.
110 교실에 희망이 피어나다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
kj***

왜 공부해야하는지 모르고 단순히 점수를 높이는 것이 실력향상의 전부 라고 생각해왔던 기존의 학교 환경에서 실력이란 무엇일까?을 고민하고 전문성과 창의성 그리고 인성이 실력임을 생각하며 학생중심의 학습으로 교육이 이루어질 수 있다는 희망을 보아 행복한 마음이 들었다.
109 거꾸로 교실
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
ky***

저는 거꾸로 교실 동영상을 아이패드를 이용하여 제작해 수업을 하고 있습니다.
제작 후 확인 하면 문제가 없는데 유튜브에 업로드하여 홈페이지에 올려 확인하면 음성과 화면에 약간의 시차가 있기도 합니다마는 조악하지만 으쓱하기도합니다.
곧 해결되겠지요...
108 진실과 이상의 차이
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
ch***

매 시간 강의를 들으며 내가 꿈꾸던 이상이 실제 수업과 가까워 지고 있다는 사실을 깨달아 가며 교사로서의 책임감을 느끼고 있었다. 게으른 성격 탓에 시작해야지 하는 마음만 가지고 있다가 실제 자료를 접하고 나니 학생들과 진실한 수업을 공유할 수 있는 계기가 되었다.
107 거꾸로 수업 연수를 듣고
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
st***

강의식 수업에 익숙해 지다보니
어떻게 하면 더 효율적으로 강의를 할까만 고민하며
수업을 진행해 왔었는데
교사가 주도하는 학습이 아닌
학생을 중심으로 수업을 하는 것이 올바른 방향임을 깨달으며
큰 충격을 받았다
앞으로 오직 강의식만 추구하는 것이 아니라
학생이 먼저 호기심을 갖고 미리 준비를 하고
교사가 도와주는 역할을 하는 거꾸로 수업 정신을
생각하며 수업을 개선할 수 있게 노력해야겠다
106 지나간 연수
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
ds***

연수는 잘듣고 있는데 공부했던 내용을 다시 보고 싶을 때는 어떻게 해야 하나요?
105 변화해야 할 필요
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
mi***

기존의 수업 형식에서 놓치고 있던 부분을 상기시켜 주는 연수였습니다. 실천까지 다소 시간도 걸리고 개별 교사의 특성을 살려야 하겠으나 지향점은 인상적이었습니다.
104 많이 배웠습니다
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
ks***

다양한 사례와 선생님들의 이야기를을 듣고 참고하여
제 교과에 맞는 수업을 재구성 해보겠습니다.
103 좋은 연수
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
hs***

좋은 연수를 들으며 가슴이 뛴다.
학생중심의 활동 수업에 대해 내가 하고 있는 기존의 수업들을 하나하나 정리하며 거꾸로 교실을 적용해보려한다.