연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1132 | 거꾸로교실의 적극 실천을 꿈꾸며
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ok*** | |
디딤영상을 가끔 만들다가 다시 게을러지곤 한다. 꾸준한 실천이 필요하다. |
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| 1131 | 실천할 수 있는 용기
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ry*** | |
교사 위주의 수업을 탈피하는 것부터 매우 큰 용기가 필요하다. 연수를 듣는 동안 동영상 없이 아이들에게 수업의 주도권을 조금씩 넘기고 있다. 동영상이 없으므로 수업 초반에 아이들에게 설명해주는 부분에서 아이들은 예전보다 훨씬 더 수업에 집중한다. 자신들이 그 시간에 해결해야할 문제가 던져지는 것이므로 대답도 훨씬 잘한다. 문제는 학생 활동 시간이 짧아서 아이들이 충분히 고민할 시간이 부족하다. 그래서 고민을 하고 있다. 어떻게 해야 아이들이 한 시간 동안 만족할 만큼 배우게 할지 고민이다. 동영상 제작은 가능하면 뒤로 미루고 일단 수업 한시간의 디자인을 더 알차게 해볼 생각이다. 그래도 이 연수를 통해서 교사 위주가 아닌 학생 중심 활동이 주가 되는 수업으로 바꾸어 볼 용기가 생겼다. 매우 감사하다. 미래교실네트워크에 참여해서 이미 실행하고 있는 선생님들로부터 더 큰 용기를 얻고 싶다. |
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| 1130 | 반성과 각성의 시간이 되었습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
el*** | |
1정연수 이후로 처음으로 교수법과 수업에 대해 진지하게 고민하는 시간이었습니다. 새로운 기법이나 활동을 소개하는 것도 중요하지만 제일 중요한 것은 학습이 무엇인가, 학교/교실이 왜 존재하는가에 대한 원론적인 고민과 관점의 변화인 것 같습니다. 조금이라도 저와 학생들이 달라질 수 있는 계기가 된 것 같아 뜻깊은 연수였습니다. |
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| 1129 | 감사합니다.^^
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ri*** | |
많은 도움이 되었습니다. 변화를 두려워하지 않고 매일매일이 새로울 수 있도록 노력하겠습니다. 감사합니다.*^^* |
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| 1128 | 용기가 필요합니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ry*** | |
일단 시도 해보라는 선생님의 충고 말씀이 귀에 와 닿습니다. 교사 위주의 수업보다는 학생활동 중심의 수업을 해야한다는 당위성을 현장에서 느꼈고 어떻게 해야하는가에 대해 생각하는 중에 거꾸로 교실 연수를 듣게 되었지만 시작하지 않은 저로서는 두려움이 앞섭니다. 동영상 제작을 해야한다는 것은 알겠지만 그것에 대한 부담감은 떨치기가 힘듭니다. 일단 모둠별로 협력학습을 통해 아이들이 서로에게 도움을 주면서 배움이 일어날 수 있도록 수업을 진행하고 있습니다. 차츰 필요성에 의해 용기가 생기면 동영상에 도전해볼 수 있지 않을까 스스로 기대해봅니다. 변화에는 용기가 필수입니다. |
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| 1127 | 연수 후기
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
su*** | |
연수 잘들었습니다. 이론과 실용성을 겸비한 훌륭한 연수 였습니다. 이론만 있다면 자칫 지루하고 힘들었겠지만. 매번 강의 하시는 분이 실제 교직에 계시는 현장 교사 위주로 이루어져서 재미있게 유익하게 연수를 잘 들었습니다!~ 다음에도 연수 신청하여 다른 주제로 신청하도록 하겠습니다 감사합니다^^ |
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| 1126 | 수업의 새로운 희망을 보았습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
li*** | |
인문계 고등학교에 근무하면서 근래 들어 정말로 무력감을 느끼고 있습니다. 학생들은 자존감이 없고, 모든 것에 무기력하고, 꿈도 미래도 없는 상황에서 교사만 혼자 열심히 수업을 한다고 그 어떤 것도 해결되지 않는 상황에서 참으로 답답함을 느끼던 가운데 이 연수를 만났습니다. 우선 이 연수는 교육에 대해 다른 시각으로 바라보는 것이 필요하다는 점을 일깨워 주었습니다. 학생들 스스로 구조화시키는 학습 환경에서 동료들과 협업하며 스스로 학습할 수 있다는 희망을 보여주었습니다. 물론 저는 아직 이 수업을 적용해 보지 않았기에 과연 잘 될 수 있을까 하는 두려움이 앞서기도 합니다. 그리고 동영상을 제작하고 그것을 의미 있는 교실 활동과 결합시키는 것이 제대로 잘 될까 하는 걱정도 됩니다. 그러나 다양한 수업 사례를 보면서 실패하더라도 일단은 한 번 적용해보자 하는 희망이 생겼습니다. 수업에 대한 고민으로 답답해 하던 중에 만난 이 연수를 통해 저는 수업의 새로운 희망을 보았습니다., 다시 한번 복습을 하며 조금씩 제 수업에 적용해 볼 생각입니다. 좋은 연수 만들어 주셔서 감사합니다~ |
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| 1125 | 새로운 시점
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
pr*** | |
일반적인 수업 뿐만 아니라 학생과 소통하는 수업에 대해 다시한번 생각해보는 계기가 되었습니다. 거꾸로 수업을 통해 앞으로 더 다양한 수업, 학생들과 생각을 공유하고, 함께하는 수업을 할 수 있도록 해보고 싶네요..^^ |
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| 1124 | 새로운 시작!
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
no*** | |
경력 20년이 넘어서야 이런 새로운 수업 방식을 보고 깨달아야 한다는 것이 너무 안타깝네요. 좀 더 일찍 연수를 들었더라면 아이들과 소통되는 수업, 재미있는 수업, 모두가 참여하는 수업이 될 수 있었을텐데하는 아쉬움이 남습니다. 이번 강의를 통해 교사 혼자하는 무의미한 수업을 탈피하고 수업 한차시 한차시의 소중함을 깨달아 다양하고 유의미한 수업 준비를 통하여야만 훌륭항 수업이 생성됨을 알고 이제부터 새로운 맘으로 새롭게 시작하려고 합니다. 좋은 연수 감사 드립니다. |
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| 1123 | 교사에게 수업이 가장 중요하다
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ma*** | |
교사에게 수업이 가장 중요하다고 생각해왔습니다. 그래서 수업에 대한 고민이 항상 많았습니다. 수업에 실제로 적용되어지는 것을 보면서 나의 수업도 설계할 수 있었습니다. 많은 도움이 되는 수업이었습니다. |
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