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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1482	좋은 연수였습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	sh***
거꾸로 교실에 대해 이해할 수 있는 시간이었습니다. 아울러 다양한 학교 사례를 통해 제가 수업에 적용할 수 있는 방안을 연구할 수 있는 기회가 되어 유익했습니다.
1481	시대에 맞는 교육~ 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	hy***
2014년 쯤에 거꾸로 수업방법으로 공개수업하는 선생님을 본 기억이 있었다. 그래서 도대체 뭘 거꾸로 한다는 것인지 늘 궁금했었고 6년이 지난 지금에서야 겨우 이 연수를 들어보게 되었다. 30년차 이상 되는 경력이지만 정말 아이들을 위해 또 그들이 살아가야할 시대에 맞는 교육이라는 생각이 들었다. 특히 코로나19로 인하여 초등 저학년들 까지도 스마트 기기들을 거의 많은 시간 다루게 되었고 또 거부감 없이 일상화 된 상황이니 더욱 활용하기에 더 좋은 기회가 온 것 같다. 그래도 이 수업은 4학년 이상~ 중학교 정도에서 더 활발하게 사용되지 않을까 하는 마음이다. 난 아직 3학년을 가르치고 있는 상황에서는 여러가지 고려해봐야할 문제들도 좀 있어서 쉽게 적용하기는 쉽지 않은 마음이다. 나 역시 기계를 다루는 것도 좀 미숙한 편이고 ... 그러나 문제를 해결하기 위한 고민의 과정들을 거치며 발전하게 되는 아이들의 모습들은 기대해 볼 수 있을것 같다. 정말 기억-이해-응용-분석-평가-창조가 아니라 이것이 정말로 거꾸로 되는 창조적인 인간이 되도록 도와주는 것이 중요하다는 생각만 해도 이 연수는 정말 값진 것이라고 생각한다. 힘겹게 끝까지 들어낸 연수이고 또 수고한 모든 선생님들께도 응원을 보냅니다.~~^^*
1480	거꾸로... 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ls***
지금 상황과 겹치며 많이 생각을 하게 되네요...........여전히 잘 모르겠어요. 더 접해 볼께요
1479	유익한 연수였습니다 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	yi***
거꾸로 교실을 내가 할 수 있을까? 하는 막연함과 두려움이 있었는데 연수를 들으면서 다양한 사례를 통해 거꾸로 수업에 대해 이해할 수 있었고 실제로 적용해 보아야겠다는 자신감도 생겼습니다.
1478	거꾸로교실 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	he***
초등 저학년 교실에서 거꾸로 교실과 블렌디드교육과정이 실시간으로 일어나는 코로나 19 시대의 교사로 살게 될지 몰랐습니다. 미리 준비되어서 시작되었더라면 아쉬운 마음이 늘 있습니다. 이전에 이 연수를 들었으면 더 좋았을 거 같아요. 감사합니다.
1477	연수 잘 들었습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	bu***
연수는 잘 들었습니다.
1476	거꾸로 교실에 대해 제대로 알 수 있었던 연수 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	mj***
저경력 교사로서 아직은 어렵긴 하지만 현직에 계신 선생님들의 고민과 실질적인 조언이 와닿는 연수였습니다. 콘텐츠를 제작하면서 평소에 궁금했던 저작권에 관련한 것들도 중간중간 알려 주어서 좋았습니다. 감사합니다.
1475	유익한 연수였습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	hy***
실제로 활용가능한 여러 플랫폼을 알려주셔서 감사합니다.
1474	거꾸로 교실이란 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	yi***
교사 중심의 수업에서 학생 중심 수업으로 수업의 주도권이 거꾸로 바뀌는 수업 학교가 아닌 가정에서 먼저 개념 학습을 한 후 학교에서는 토의, 토론, 적용 등 실제적인 학습이 일어나는 수업 교사의 역할이 지식 전달자에서 학습 진행, 도우미의 역할로 바뀌는 수업 많은 생각이 전환되는 수업!
1473	거꾸로 교실에 대한 재인식 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	yi***
코로나로 인해 교육환경이 많이 변화한 지금의 시기에 거꾸로 교실은 또다른 대안으로 급부상하였다. 물론 다른 학습방법도 그렇지만 거꾸로교실로 다양한 이름으로 불리면서 진행되어 왔는데 해보고는 싶으나 막상 교육현장의 환경이 해보기위한 시도를 막을 것 같기도 하다. 하지만 현재는 모든 아이들이 가정에서 스마트기기를 사용하여 거꾸로교실의 디딤영상을 볼 수 있는 환경이 되었고 나 또한 학교에서 간단한 영상정도는 쉽게 만들 수 있게 되어 학습을 재구성하고 거꾸로 교실을 시도할 수 있었다. 시대의 흐름이 또 다른 교육 방법이 가능하게 했고 그에 편승하여 따라가는 교사들은 더 발전할 수 있는 것 같다. 함께 모여 연구하고 아이들이 학교 안에서 더 활발하고 삶과 연관하여 배움이 일어나는 학습을 위한 노력이 계속 되어야 한다.