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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
942	새로운 시각으로 제 수업을 성찰하고 변화할 수 있는 계기가 된 연수였습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	eu***
거꾸로 수업은 새로운 시각으로 제 수업을 성찰하고 변화할 수 있는 계기가 된 연수였습니다. 감사합니다.
941	많이 배웠습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	hj***
거꾸로 수업에 대해 많은 것을 알게 된 연수였습니다. 직접 시도하려니 많은 용기가 필요할 것 같습니다. 학생에게 수업의 주도권을 준다, 학생 중신 수업으로의 전환을 위해 많은 방법을 연구해야할 것 같아요.
940	많은 도움이 되었습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	py***
거꾸로교실에 관심을 가지고 있었는데 연수를 통해서 많은 부분을 알 수 있어서 좋았습니다.
939	용기가 없어 망설여 졌던 부분이 많이 해소되었습니다. 감사합니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	sc***
그동안 교실의 현실에 한숨이 내쉬어 지면서도 용기가 없어 실행에 옮기지 못했던 나에게 큰 용기가 되었던 유익한 연수 였습니다.
938	자신을 돌아 보는 계기가 되었습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	sh***
아직은 구체적으로 시도해 볼 여건이 되지 않지만, 거꾸로 수업의 의미와 본질을 수업현장에 부분적으로 적용해 보려 합니다. 아이들이 초롱한 눈빛으로 열심히 연구하고 떠들썩한 교실을 꿈꿔 봅니다. 사교육과 지필/수행평가에 지친 아이들과 더 즐거운 수업을 만들 날을 기대하며.. 좋은 연수 감사합니다.
937	처음부터 끝까지 다 본 연수입니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	sa***
사이버 연수를 하면서 이렇게 꼼꼼히 수업을 들었던 적이 있었던가? 3년전 부터 학생들에게 일제식 수업의 한계를 느끼면서 새로운 수업모형을 찾던 중 처음 알게 된것은 권순현 선생님이 소개하신 학생참여수업모형이있다. 우선 수업의 재미에 포인트를 둔 이 수업은 학생이 한 사람도 졸거나 놀지않고 수업에 참여할 수 있단는 점에서 눈이 버쩍 띄었었다. 그리고 연수를 받고 즉시 실행에 옮겨서 해보았다. 역시 효과가 있었으나 너무 재미에 주안점을 두다 보니 약간 회의가 들기 시작하던 중 티비를 통해 거꾸로 교실을 접하였다. 그러나 티비속에서 본 내용은 사전 영상을 만들어야 하는 등, 미리 학생들이 듣고 와야한다는 점 때문에 직접 시행하기가 쉽지 않았다. 우리 학교는 기숙사 생활을 하는 등 거꾸로 수업이 적당하지 않다고 판단되어 학생참여수업을 3년가 계속 하고 있는 중이다. 즉 사전 동영상 공부를 하고 오지 않고 수업시간에 개념 이해를 하고 있었다. 이런한 수업에 자꾸 한계를 느끼게 되어 이 연수를 신청하여 참여하게 되었는데 거꾸로 수업에 대하여 많은 것을 알게 되었다. 제 생각은 학생들이 수준에 따라 이 두 가지 수업을 적당하게 잘 섞어서 활용하였으면 한다. 이 연수는 나에게 너무나 도움이 되었기에 거듭 감사합니다.^^
936	거꾸로 수업, 또다른 도전 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ok***
옆자리 선생님이 거꾸로 수업 시도하시고 계신데...디딤강의를 잘 안 들어온다고 걱정하는 모습을 보았습니다. 무엇이든지 도전과 시도가 있어야 개선 방안도 찾을 수 있을 것 같습니다. 강의 내용을 잘 참고해서 2학기 자유학기제 수업에 도전해보려고 합니다. 화이팅~~~~^^
935	수업 방법의 개선 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ks***
최근 이슈 중 하나가 수업방법의 개선인데, 매번 알고는 있으나 수업 방법이라는게 쉽게 바뀌지 않습니다. 거꾸로수업 연수를 들으면서 이번 방학을 활용하여 거꾸로 수업 영상을 제대로 만들어보고 이를 활용하여 2학기 수업에 적용해보려고 계획하고 있습니다. 이번에는 제대로된 수업 방법이 개선되지 않을까 나름 기대가 큽니다.
934	부정적 마음 해소 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ha***
사회적으로 이슈가 되고 있는 거꾸로 교실을 말로만 들었을 때에는 상위학생에게나 가은하다는 부정적인 마음이 컸다. 부정적인 마음이 컸기에 거꾸로 교실에 대해 알고 싶은 마음도 커져갔다. 연수에서 들은 방법 중 아주 작은 시도부터 하면서 학생들의 활동시간을 늘리니 아이들이 수업시간에 살아나기 시작했다. 이제 다양한 수업방법을 모색하면서 학생들의 자발성을 증대시키고 싶다.
933	창의적 교실수업의 즐거운 시간을 꿈꾸어 봅니다 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	dr***
고답적 강의식 교실에서 벗어나 학생들의 동기를 유발하고 흥미와 참여속에서 재미있고 유의미한 수업이 될 수 있는 거꾸로 교실의 즐거운 시간을 기대할 수 있을 것 같습니다.