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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
682	교사들을 연구자로 존경하는 문화형성이 중요하다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ys***
일본이나 미국에서는 한두명의 학생을 사례로 교사들이 지속적으로 수업과정이나 학생들의 태도 등에 대해서 관찰기록한 것을 연구로 가치를 부여하지만 우리나라는 교수라는 명칭만으로 인정받는 문화부터 없애야 현장의 교사들의 수업방법연구자로서 역할을 다할 수 있다고 생각합니다. 현장의 경험없이 학위와 논문만으로 사범대학 교수로 현장 논문대신 전문논문만 평가하는 문화를 없애야 현장의 목소리가 전달될 수 있다고 봅니다. 사범대학교수라면 직접 부설중고등학교에서 지속적으로 현장연구를 해야한다고 생각합니다. 우리나라도 현장연구를 점수를 위한 것이 아니라 수업일지형식이라고 공개할 수있는 문화를 형성하는 것이 도움이 될 것 같습니다. 강의감사합니다.
681	새로운 수업 방법 모색 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	da***
기존의 교사 중심 강의식 수업에서 탈피하여 학생 중심의 활동을 주요 과제로 하는 수업 진행 방법이 무척 인상적 이었습니다. 전체 수업을 다 이렇게 진행하기는 무리인 것 같지만 일부분이라도 교과를 재구성하여 이런 수업을 시도하는 것이 매우 바람직 할 것 같습니다.
680	반성 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ma***
따라오는 학생없이 혼자 질주하는 선생님은 과연 누구를 위함인가? 라는 말이 가슴에 와 닿고, 뇌리에서 떠나질 않습니다. 과연 저는 누구를 위한 수업을 했던 걸까요? 다시 한번 반성하게 됩니다.
679	아이들의 상황과 처지에 맞는 "배움"~ 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ki***
교사의 일방적인 "가르침"이 아니라, 아이들이 처한 환경과 상황에 맞게 "배움"을 해나갈 수 있도록 더 많이 고민해야겠습니다~~
678	연수를 마쳐가며.. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	fo***
거꾸로 수업을 1년차인 교사입니다. 많은 시행착오를 겪고 힘든 시기를 지나고 있습니다. 이 연수를 통해 그게 나만의 고민이 아님을 깨닫게 되어 위로를 많이 받았습니다. 저에게 지금 필요한 것이 함께 해나갈 동료들이란 것도 알게 되었네요.
677	시도 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	am***
평소 학생이 중심이 되는 수업에 관심은 있었으나 어떤 좋은 방법이 있는지 다른 교사들은 어떻게 수업을 구성하고 있는지 궁금했었는데 연수를 통해 시도를 해볼 수 있을 것 같습니다. 처음부터 해답이 명확한 수업방법이 있는 것은 아닌 것 같고 수업을 하면서 자신만의 노하우를 쌓아가는 것이 중요한 것 같고 시작할 수 있는 마음과 첫발을 내딛는 것이 중요한 것 같습니다.
676	교사의 열정 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ha***
거꾸로 수업은 교사의 열정입니다.
675	강의를 들으며... 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	mi***
거꾸로 수업은 아이들의 활동으로 수업이 이루어진다. 아이들은 지루해하거나 가만히 있을 틈이 없다. 상위권 아이들은 중하위권 아이들에게 도움을 주어 함께 학습을 이끌어 나가는 모습이 좋았다. 활기가 넘치는 수업시간이 참 인상깊다.
674	개별인터뷰 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ha***
교사는 학생들과의 의도적인 개별 인터뷰를 통해 학생들의 수업에서 부족한 부분을 보충하고 수준별 학습을 보완할 수 있어 좋음.
673	수업 재구성 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ha***
학생들이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있도록 학생의 입장에서 수업을 설계하고 재구성하는 노력이 필요함.