연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 672 | 다양한 학습방법 활용
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ha*** | |
선생님의 수업을 보고 거꾸로 수업이란 학생이 적극적으로 참여할 수 있는 여러 가지 방안을 모색하고 효율적으로 적용할 수 있는 방법을 찾는 교사의 노력이 중요한 것 같습니다. |
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| 671 | 학생의 수가 적은 학급과 많은 학급
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ko*** | |
학생의 수가 적당한 학급에서 좋을 것 같습니다. 저는 극소인수 학급에 있어서 조별활동이 불가능한데 이럴 경우 적용할 수 있는 방법을 생각해봐야겠습니다. |
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| 670 | 아이들을 생각하는 교사들의 진솔한 논의
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
a2*** | |
아이들을 생각하는 교사들의 진솔한 논의가 교육의 발전을 가져올거이라 믿어 의심치 않습니다. |
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| 669 | 교사의 노력
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ha*** | |
거꾸로 수업은 교사의 헌신적인 노력이 요구됨. 그리고 사전에 학습 방법에 대한 충분한 훈련이 필요함. |
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| 668 | 수업 혁신
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ha*** | |
지식의 전달을 넘어 지식을 활용하여 문제를 해결하는 역량이 중요함으로 교실수업혁신을 위해 스스로 노력해야 함 |
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| 667 | 생각을 바꾸면 길이 보인다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ys*** | |
30년 가까운 교직생활을 하면서 늘 갈증을 느꼈던 것이 "학교가 학생들이 즐겁게 놀면서 하고 싶은 일을 할 수 있는 공간이 될 수 없을까?"라는 것이었습니다. 국가가 추구하는 교육과정의 변화에 대해 반기를 들면서 학생들과 소통할 수 있는 새로운 학교 교육의 변화를 갈망해 왔습니다. 그리고, 교사가 변해야 학교 교육의 올바른 길이 보인다는 생각으로 나름대로 당시에 개발된 다양한 컨텐츠를 이용한 교실 수업 개선을 위해 작은 움직임으로 살아왔습니다. 그렇지만, 학교의 환경과 교육적 제반 여건을 뛰어 넘어 혼자의 힘으로 해결하는 것이 힘들다는 한계의 벽이 너무 크게 느껴졌고, 현실에 함께 묻어가는 생활의 연속이었습니다. 이번 연수가 나에게 작은 파동이 되어 변화의 방향을 제시해줌으로써 반성과 새로운 변화을 시도해 봐야겠다는 작은 움직임을 느끼고 갑니다. 감사합니다. |
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| 666 | 교사는 늘 변화해야됨을 다시 한번 생각하게 합니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
a2*** | |
교사는 늘 변화해야됨을 다시 한번 생각하게 합니다. 아이들을 향한 변화를 위해... |
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| 665 | 수업시 노하우 및 유의사항등을 통해 조금씩 거꾸로교실이 조금씩 이해가 가고 있습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
a2*** | |
수업시 노하우 및 유의사항등을 통해 조금씩 거꾸로교실이 조금씩 이해가 가고 있습니다 감사합니다. |
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| 664 | 수요자 중심의 교육
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ha*** | |
학생이 행복하고 즐거운 수업을 진행할 수 있도록 항상 적극적으로 노력해야 함. 교사방어기제가 아닌 학생을 위해 다가설 수 있는 자세로의 생각 전환이 필요함. |
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| 663 | 거꾸로 수업 적용 후기
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
jj*** | |
연수를 들으면서 거꾸로 수업을 진행해 보았습니다. 학생들 반응이 좋았고 학습 효과도 높아서 연수 듣기를 정말 잘했다는 생각을 하게 되었습니다. |
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