연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 1536 | 거꾸로 수업을 듣고
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
lj*** | |
수업 후 저의 수업에 대하여 많은 생각을 하게 되었고 간간히 수업에 적용하고 있는 것이 제대로 된 수업인지 다시 한번 생각하게 된 계기가 되었으며, 여러 선생님들의 실제 수업과 고민, 실패담을 들어면서 앞으로 수업에 많은 도움이 될 것 같다. |
|||
| 1535 | 코로나19 상황에서 필요한 ~
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
in*** | |
코로나19 상황에서 수업을 어떻게 해야하나 고민하면서 수강한 수업, 많은 배움을 가지고 갑니다. |
|||
| 1534 | 코로나19 상황에서 필요한 ~
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
in*** | |
코로나19 상황에서 수업을 어떻게 해야하나 고민하면서 수강한 수업, 많은 배움을 가지고 갑니다. |
|||
| 1533 | 코로나19 상황에서 필요한 ~
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
in*** | |
코로나19 상황에서 수업을 어떻게 해야하나 고민하면서 수강한 수업, 많은 배움을 가지고 갑니다. |
|||
| 1532 | 올해 나의 새로운 도전 거꾸로 수업
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ne*** | |
수업과 관련하여 많은 연수를 받았고, 적용을 해보려 노력하는 편이었다. 거꾸로 수업의 경우 예전부터 말을 많이 들었지만, 시도해 보지 않은 방법이었다. 학생 중심의 교육활동을 한다고 하면서도, 정작 주지 교과의 경우에는 교사 주도가 되는 경우가 많았고, 모든 학생들을 위한 활동은 아니었던 것 같다. 거꾸로 수업이 잘하는 학생보다는 배움의 즐거움이 필요한 학생들을 위한 수업일 수 있으나, 연수를 들어보니 다양한 수준의 학생들이 각자 자신의 능력치를 끌어올릴 수 있는 모두를 위한 교육이라는 생각이 든다. 변화라는 것이 교육의 본질인 만큼 이번 연수를 통해 나 또한 교수의 틀을 바꾸어 보고, 학생들 또한 배움의 즐거움을 경험할 수 있는 기회가 되도록 적용해 보고 싶다. |
|||
| 1531 | 거꾸로 수업에 도전해 보려고 합니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ta*** | |
거꾸로 수업을 하려고 준비하는 과정에서 에듀니티에 관련 연수가 있다는 소식을 접했습니다. 다른 내용도 좋았는데, 거꾸로 수업을 진행하는 실제 사례를 볼 수 있어서 더 좋았습니다. 다만 고3 학생들을 대상으로 진행하는 거꾸로 수업은 없어서 살짝 아쉬운 면도 있었습니다. |
|||
| 1530 | 학생들의 배움에 집중하다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ne*** | |
학생들의 활동과 배움에 중심이 있는 수업의 방향은 분명 나아가야 할 맞는 방향이라는 확신을 가지게 됨 |
|||
| 1529 | 언택트 시대의 거꾸로 수업
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
mo*** | |
그동안 여러 이유로 시행하지 못했던 거꾸로 수업을 준비하게 되었습니다. 알게 모르게 준비해왔던 동영상들이 거꾸로 수업의 하나였고 이를 가다듬어 학생들이 학교에서 혹은 온라인 시간에 어떻게 생각을 나누게 할지 고민이 됩니다. 그만큼 교사가 수업 계획을 더욱 촘촘하게 세워야겠지요. 그런 면에서 이번 연수를 통해 어떻게 준비해햐하는 가를 배웠습니다. 겨울을 이용하여 여러 선생님들의 사례와 질문들을 검토하며 준비하겠습니다. 실제감 있는 연수 감사합니다. |
|||
| 1528 | 좋은 강의
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
us*** | |
많은 도움이 되었습니다. |
|||
| 1527 | 좋은 강의
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
us*** | |
많은 도움이 되었습니다. |
|||
