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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
82	진로는 삶이다. 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	ta***
진로교육이 학교교육과정안에서 직업에 대한 탐색과 안내를 하는 것이 아니라 삶의 목표와 행복의 가치를 탐색하는 것이다라는 이야기가 마음에 와 닿습니다.
81	자유학기제에 대하여 알아볼 수 있는 연수였습니다. 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	ma***
자유학기제가 무엇인지 잘 모르던 저에게 어떤 것이 자유학기인가 알려준 유익한 연수였습니다. 감사합니다.
80	연수이수에 급급하지 않고 천천히 즐길 수 있는 과정이었습니다 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	ra***
자유학기의 취지부터 시작하여 실천사례를 하나씩 보여주는 연수가 아주 유익했습니다.
79	자유학기제? 진로교육? 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	we***
계속 3학년 수업만 담당하여 자유학기제에 대해 잘 알지 못하는 부분이 많아 수강한 연수였다. 자유학기제 자체가 학생들이 자신의 진로를 생각하고 적성을 찾아가는 기간이란 점에서 진로교육에 초점을 맞춘 것은 좋으나 진로교육이 자유학기제의 모든 것은 아니기에 조금 아쉬움이 남는 연수였다.
78	자유학기제 연수와 교수학습방법 개선 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	si***
자유학기제 관련 연수를 들으면서 우리나라의 자유학기도입배경, 다른 나라의 연구사례, 다른나라의 시도사례도 알게되었습니다. 그리고 자유학기제를 운영하고 있는 학교나 선생님들의 수업사례도 보면서 많은 것을 느꼈습니다. 학교현장은 바뀌어가고 있는데 외부에서 보는 시선은 아직도 80년대 90년대 수업방법을 고집하고 있다고 지적하는 분들이 있습니다. 학교현장이 변화되고 있는 것을 학부모나 외부에 홍보하는 활동도 병행해야 할 것입니다.
77	자유학기제에 대해 좀 더 심도있게 생각하는 계기가 되었습니다. 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	mi***
자유학기제가 시행된지 좀 되었고 저도 자유학기제 수업을 한 적이 두 번 있었지만 아직도 방향성이나 방법적인 면에서 답답한 면이 많았습니다. 이번 연수가 그 답답함을 해결하는데 많은 도움이 된 것 같습니다. 앞으로 좀 더 많은 고민을 해 보고, 이와 관련된 연수도 다양하게 접하여 제대로 된 자유학기제 수업을 한 번 해보고 싶습니다.
76	자유학기제에 대해서 다시 생각해보는 계기가 되었습니다. 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	pa***
이번 연수를 통해 자유학기제가 우리 교육에 있어서 중대한 의미가 있음을 새롭게 깨닫게 되었습니다. 자유학기는 지필고사 없이 말 그대로 학생들이 자유롭게 교과 및 선택 활동을 하면서 진로를 찾아가는 기간이라고만 생각했지, 교육에 대한 새로운 패러다임을 제시하는 것임을 미쳐 알지 못했던 것입니다. 저는 실제로 자유학기 선택 프로그램을 운영하지 않았지만, 교과 시간을 통해 자유학년, 자유학기 대상 학생들을 가르치고 있습니다. 이번 기회로 교육과정을 재구성하는 기획 전문가로서의 책무를 다하지 못한 저의 모습을 성찰해봅니다. 특히 DISC 를 활용하여 아이들 성향에 따라 다양한 역량을 이끌어내는 수업을 기획해보고 싶다는 생각이 들었습니다. 주제중심수업을 실제 운영하고 있지만, 그것을 역량중심으로 진행해보지는 않았습니다. 새학기 교육과정을 재구성할 때 아이들의 상황과 수준 등을 고려하여 역량 중심으로 하위 기능-활동을 구성하여 수업과 평가를 계획해보려고 합니다. 본 연수를 통해 자유학기의 의미를 되짚어보고 의미 있는 자유학기 수업을 기획하고 수행해보려고 합니다. 다양한 강의를 해주신 선생님들께 감사말씀드립니다.
75	자유학기제에 대한 본질적인 고민을 하게 된 계기 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	jc***
부끄럽지만 솔직히 고백하자면 초등교사라서 자유학기제에 대해 크게 와 닿지 않았고, 그래서 고민해 보지 못했다. 점차 자유학기제가 구체화되고 확대되면서 초등교사로서 그 의미를 본질적으로 이해할 필요가 있겠다는 생각이 들어 늦었지만 수강하게 되었다. 최근 몇 년 사이 항상 고민하고 실천하려 노력했던 과정중심평가, 학생중심수업, 학교생활기록부가 자유학기제와 본질적으로 연결되어 있다는 것을 이번 연수를 통해 느끼게 되어 부끄럽기도 하고 한편으로는 다행이라는 생각이 들었다. 교육의 주체인 교사가 자기 학교나 학교급에 갇혀 교육에 대한 적극적인 고민을 하지 않는다면 아무리 좋은 교육 정책이 나오더라도 탁상공론에 그칠 수 밖에 없다. 반면에 아무리 정책과 말뿐인 교육 정책이라고 하더라도 교사들이 열정적으로 고민하며 내 자리에서 할 수 있는 모든 것에 최선을 다하는 것이 필요한데 이번 연수는 그런 의미에서 자유학기제에 대해 초등교사로서 어떻게 일굴 수 있는지 고민과 실천과제를 던져 준 의미있는 연수였다. 2학기 교육과정을 준비하는 과정에서 많은 도움이 되었다. 개학 후에 학교 선생님들과 많은 이야기를 나누며 실천할 수 있도록 기회를 준 이번 연수로 인해 뜻깊은 방학이 된 것 같아 뿌듯하다.
74	자유학기제와 수업방법개선 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	ki***
자유학기제를 준비하며 수업방법개선에 촛점을 맞추었는데 많은 도움이 되었습니다. 특히 아이들의 내적역량을 탐색하는 부분에서 많은 도움이 되었고, 배움공동체수업 부분에서 보다 더 많은 관심을 갖는 계기가 되었습니다.
73	자유학기제를 준비하며.. 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	su***
2학기에 실시되는 자유학기제를 준비하며 자세와 마음가짐을 가지는데 도움이 되었습니다.