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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1411	더워도 너무 더운 여름..독서교육에 빠지다 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	jo***
우리학교는 아직 방학을 하지 않았고, 7월 30일날 방학을 할 예정입니다. 그래서 송승훈선생님의 '교사가 지치지 않는 독서교육' 연수를 신청해서 들었습니다. 이번 연수가 저한테는 도움이 많이 되었어요~ 2학기 개학을 하면 조별로 아이들을 발표하는 아이 , 바람 잡는 아이, 기록하는 아이 등으로 나누어서 한번 해 볼려구요 . 독서 수업을 지치지 않고 재미 있게 해 보려고 합니다. 이번 연수를 통해서 독서교육의 형태를 구체적으로 다양하게 배우고 갑니다. 감사합니다
1410	교사가 지치지 않는 독서교육 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	jc***
교사가 행복해야 아이들도 행복하다는 말은 많이 들어서 알고 있지만 다시 한 번 연수를 통해 큰 힘을 얻었습니다 지치지 않고 아이들과 함께 즐거운 독서교육 활동, 독서를 통해 교과별 책읽기 활동 등등 자녀 독서교육에 대한 궁금증도 해결해 줄 수 있을 같아요.
1409	교사가 지치지 않는 독서교육 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	so***
독서교육은 항상 어렵다. 그렇지만 이번 연수를 통해 보다 구체적인 목표를 정하고, 방법적인 면을 알게 되어 실제 학습에 잘 적용 할 수 있을것 같아 좋았습니다.
1408	독서교육 하면서 아쉬웠던 부분이 많았는데 큰 도움을 받은 연수였습니다. 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	vi***
국어시간 4차시 중 1차시를 매주 독서 시간으로 쓰고는 있지만, 정작 학생들에게 유의미한 시간인가 고민이 깊어지던 중이었습니다. 송승훈 선생님 연수는 오프라인으로도 예전에 몇 번 들은 적 있었지만 이렇게 온라인으로 30강을 다시 쭉 들어보니 제가 놓치고 지나갔던 세세한 부분의 팁까지 얻을 수 있어서 좋았습니다. 특히 실패 사례를 가감 없이 나누어 주신 것에 감사드립니다. 앞으로 좀 더 학생들에게 도움이 되는 독서 시간을 만들어 갈 수 있을 것 같다는 용기가 생겼습니다.
1407	송승훈 선생님을 비롯한 다양한 교과 선생님들의 독서 교육 도전기 흥미롭게 잘 봤습니다. 교사가 지치지 않는 독서교육-자율	io***
평소부터 알고 있었던 송승훈 선생님의 열정적인 강의와 여러 교과 선생님들의 독서 교육 사례들을 살펴볼 수 있어서 좋았습니다. 독서 교육의 시작은 힘들겠지만 독서 교육을 지속적으로 수업 중에 실시해서 아이들의 성장에 조금이라도 보탬이 되고 삶의 방향을 비춰주는 등대와 같은 역할을 하는 책을 꾸준히 읽을 수 있도록 이끌어 주는 수업을 꾸려 나가고 싶습니다.
1406	진로독서활동을 위해 들었던 연수 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ep***
진로활동을 좀 더 개인맞춤형으로 진행하고 싶은 욕심에 독서활동을 떠올렸고 연수를 듣게 되었습니다. 연수를 듣는 동안, 수업 구상도 하며 정말 재미있고 유익하게 들었습니다. 감사합니다.
1405	풍요속의 빈곤.. 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	80***
제 주위는 좋은 책들로 둘러쌓여 있는데 시간이 없다는 핑계로 책 한장을 넘기지 못하고 제목만 보며 헛배를 불리고 있습니다. 게다가 책도 제대로 읽어보지 못하고 학생들에게는 추천을 하고 있는 모습이 스스로에게 늘 민망하기만 합니다. 이번 연수를 계기로 사제동행하여 독서와 교육을 다시 시작해보고자 합니다. 비록 영상이지만 교육현장에서 독서교육을 실천하시는 선생님들을 통해 동기부여가 되었습니다. 그리고 선한 영향력까지^^ 좋은 연수 고맙습니다!!
1404	토론 동아리를 운영하고 있습니다. 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	pi***
독서를 기반으로 한 토론 동아리를 운영하고 있습니다. 본 연수에서 많은 도움을 받고 있습니다. 감사합니다^^
1403	오랜만에 자극유익한 강의였습니다 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	kj***
재미있게 잘 들었습니다
1402	연수를 통하여 시행착오를 돌아보며 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	am***
평소에 독서 활동을 운영하면서 겪던 어려움을, 이 연수를 통해 해소할 수 있을 것 같습니다. 내가 겪은 시행착오들을 돌아볼 수 있어서 참 좋았습니다. 연수에서 배운 것을 바탕으로, 나의 개인적인 특성, 학교라는 공간이 가지는 현실적인 제약 등에 따라 발생하는 어려움들을 잘 살펴서, 내가 지치지 않으면서도 좀 더 수월하게 독서 교육을 수행하겠습니다.