연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 771 | 유용한 연수
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
sh*** | |
거창하게 생각하지 말고, 조금씩 독서교육을 시작해 볼 수도 있겠다는 용기를 갖게 해 준 연수였다. 송승훈 샘의 목소리와 말투가 인상적이었고, 부드러우면서도 친절하고 자세한 독서교육 안내가 편안하게 다가왔다. |
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| 770 | 추석 연휴에 가장 좋았던 선물
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
sk*** | |
긴 추석 연휴에 집안 사정상 차례를 지내고 집에서 연휴를 보내야 했는데 이 연수 덕분에 추석 연휴를 잘 보낼 수 있었다. 정말로 잘 선택했던 좋은 연수였다. 긴 연휴를 삼시 세끼 부엌 앞에서 서성거려야 해서 스트레스가 심했는데 이 연수를 들으면서 짜증과 피곤을 덜어낼 수 있었다. 듣다가 놓친 부분이 있으면 다시 되돌리기 해서 듣고 또 공책에 추천한 도서들을 적으면서 마음이 풍성해짐을 느꼈다. 무엇보다 오랜만에 맛보는 연수다운 연수였다. 좋은 선생님들이 실천하신 이 멋진 독서 교육 사례들을 욕심 부리지 않고 조금씩 나에게 맞게 하나씩 만들어 나가야겠다. 이 알찬 연수를 주변의 샘들에게 자꾸 소개해 주고 싶은 마음이 마구마구 든다. |
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| 769 | 좋은 연수였습니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
mi*** | |
전국국어교사 모임 선생님 소개로 연수를 신청하게 되었습니다. 다양한 교과 관련 독서 지도 사례가 잘 나와서 학생들에게 실제 수업에 투입하였습니다. 감사합니다. |
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| 768 | 유익하고 추천할 만한 좋은 연수였습니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ks*** | |
우선 강의하시는 선생님께서 차분하게 이야기 해주시고, 실제 교사들이 궁금해 할만한 부분들을 인터뷰형식으로 보여주어서 온라인 연수임에도 지루하지 않았습니다. 또한 강의 구성 또한 깔끔하여 집중하여 들을 수 있었던 것 같습니다. 막연하기만 했던 독서교육에 대한 진지한 고민을 할 수 있는 기회가 되었고, 이론에만 그치는 것이 아니라 학교 현장에서도 실제적으로 적용해 볼 수 있는 다양한 내용을 접할 수 있었습니다. 이를 통해 교사로서의 또 하나의 전문적인 역량을 기를 수 있었던 것 같습니다. 감사합니다. 연수 강추합니다! |
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| 767 | 실전에서 얻은 힘을 나누어 주시다니
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
li*** | |
영화를 보더라도 실화가 마음에 깊에 스며들듯이 실전에서 얻은 여러 방법과 햇수가 쌓인 내공을 알려주시니 이것이로구나 라는 마음이 드는 부분이 참으로 많습니다. 마무리 부분에서 행복해 질 수 있는 비결까지 전달해 주셔서 따뜻한 기운이 남습니다. |
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| 766 | 꼭 활용해 보고 싶은 연수
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
4f*** | |
여러가지 하고 싶은 팁이 많은 연수 입니다... 다른 분들에게도 강추 입니다.... |
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| 765 | 지치지 않은 독서교육 꾝 해야하는 수업
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
su*** | |
독서교육의 필요성에 대해 인식하지만 어디서부터 어떻게 해야될지 10년이 지난 지금도 막막합니다. 연수에서 배운 내용 잘 준비해서 내년부터 꼭 실천해보겠습니다. |
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| 764 | 유익한 연수 였습니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
jm*** | |
수업시간에 과목에 맞게 적용 할 수 있는 여러 사례가 있어서 힘들이지 않고 실제 적용 해 볼 수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다. 실제로 수업시간에 해보려 합니다. 유익한 연수 감사합니다. |
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| 763 | 알찬 독서 수업을 꿈꾸다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ri*** | |
수능에 출제되는 문제 풀이를 목표로 하고, 이론적인 내 독서 수업에 살아있는 삶이 녹아나는 수업을 할 수 있는 거름이 되었습니다. 연수 잘 들었습니다.^^ |
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| 762 | 학생과 교사가 즐거운 국어수업을 꿈꾸다
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ji*** | |
송승훈 선생님의 독서 교육 방법에 대한 관심이 평소부터 많이 있었고 첫 발령을 받고 선배 선생님과 서평 쓰기 수업을 진행하고 너무 좋아서 그 후로 쭉 진행하고 있었습니다. 이 강의를 들으니 서평쓰기 수업 외에 해보고 싶은 수업이 생겼고 학생과 교사가 모두 즐겁고 유익한 국어 수업에 대한 성찰 및 계획을 세울 수 있었습니다. |
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