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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
12	왜 수업을 바꾸어야 하는지 생각하게 된 계기 자유학기 수업을 디자인하다-직무	ma***
학교 현장에 제도적으로 '자유학기'라는 제도가 들어왔고, 교사인 저는 수동적으로 따라가기 바빴습니다. 이 연수를 통해서 중학교 자유학기의 취지 그리고 그것이 수행평가를 확대할 고등학교 정책의 변화, 대입 제도의 변화, 취업시장의 변화로 이어질 맥락 속에 있음을 알게 되었습니다. 이번 강의를 통해 수업을 할 때 '왜? 가르치는지', '왜? 배워야 하는지'를 중심에 두고 깊이 고민하게 된 계기가 되었습니다.
11	다양한 수업사례 연수 자유학기 수업을 디자인하다-직무	ac***
다양한 수업사례가 제시가 되어 있어서 수업에 많은 아이디어를 얻을 수 있는 유익한 연수였습니다.
10	현장에서 묻어나는 경험 자유학기 수업을 디자인하다-직무	bc***
저는 고등학교에서 근무하고 있지만, 자유학기제를 운영하는 선생님들의 학생 중심의 활동적인 수업에 대해 평소 궁금했습니다. 중학교 자유학기제에서 진도에 쫒기지 않고 학생들과 수업을 통해 만나는 과정과 노하우를 좀 더 깊게 이해할 수 있는 시간이 되기를 바라며 연수를 신청했습니다. 이 연수가 앞으로 제 수업에도 도움이 될 것 같습니다. 고맙습니다^^
9	사례 중심 연수 자유학기 수업을 디자인하다-직무	ks***
연수 내용이 자유학기제를 실천하신 선생님들의 사례들로 이루어져 쉽게 이해가 되고 적용 가능할 것 같아 매우 만족하는 연수입니다.
8	자유학기의 매력 자유학기 수업을 디자인하다-직무	mo***
17년동안 강의식 수업을 하고 있으며 금요일까지 '사랑손님과 어머니'단원으로 강의식 수업을 하고 좌절감을 느끼며 한주를 마무리했어요. 학생중심수업 꼭 하고 싶은 수업인데 이 연수를 기회로 더 많은 고민을 하게 되고, 올해 꼭 수업을 바꿔보겠다고 결심을 해 봅니다.
7	살아 있는 수업에 대한 기대 자유학기 수업을 디자인하다-직무	tr***
자유학기제를 실제로 해본 경험은 없지만, 평소 수업시간에 다양한 자료를 활용하여 학생들이 직접 참여하는 수업을 구상하고 실현하시는 선생님들의 모습을 조금이라도 엿볼수 있지 않을까 하는 기대로 연수를 신청했습니다. 많은 선생님들의 독특한 아이디어와 열정에 감사드립니다.
6	활동중심 교육 자유학기 수업을 디자인하다-직무	so***
고등학교에서 근무하기 때문에 자유학기제에 대한 활동내용이 피부에 닿지 않는 감이 있었지만 연수를 받고 나니 모든 수업에 적용가능한 활동중심 수업이라 벤치마킹하고 싶은 내용이 많아 좋았다. 많은 학습량과 적은 시간, 진학이라는 커다란 산이 놓여있어 엄두가 안나기도 하지만, 용기를 내어 도전하고자 한다.
5	자유학기제에 대한 이해 자유학기 수업을 디자인하다-직무	im***
자유학기제 수업을 하고는 있었지만 제대로 그 내용과 의미를 제대로 인지하고 원래의 목표에 적합한 수업을 하고 있는지에 대해서는 늘 회의를 가지고 있었는데 이번 연수를 통해서 자유학기제에 대해 조금 더 정리할 수 있는 시간을 가질 수 있었던 것 같습니다. 연수 중에서 실제 교실에서 적용 가능한 여러 내용들을 참고로 저도 수업에 적용 가능성을 탐색해보고 내용 있는 자유학기제 수업이 되도록 노력해야겠습니다.
4	자유학기에 대한 생각을 전환하는 계기가 된 연수 자유학기 수업을 디자인하다-직무	ed***
자유학기제를 경험한 교사로서 너무 힘들었던 기억과 집중하지 못하고 노는 학기로 여기는 학생들의 모습을 보았던 터라 자유학기제에 대한 부정적인 시각을 갖고 있었는데 제 생각이 고정관념과 정해진 틀에서 벗어나지 못하고 있었던 것이 아니었나 하고 다시금 제 생각의 전환을 가져온 연수여서 좋았습니다. 자유학기제를 다시금 하게 되었을 때 제 수업에 대한 준비가 필요하다고 생각이 들었습니다.
3	자유학기에 대해 좀더 이해하게 되었습니다. 자유학기 수업을 디자인하다-직무	ok***
작년엔 자유학기라는 것이 피부에 와닿지 않았는데, 올해부터 자유학기와 관련된 업무를 하면서 좀 더 자세히 알게 되었습니다. 단순히 교육과정이나 학사일정의 변화가 아니라, 근본적으로 수업혁신에까지 이르기 위해선 아직 길이 멀다는 생각이 들지만, 현장에 있는 교사와 학생, 학부모의 생각의 변화를 통해 조금씩 변화해가며 정착되리라 생각됩니다.