연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1054 | 일체화를 위한 현실적인 조언이 도움이 많이 됐습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
cn*** | |
교육과정-수업-평가 일체화를 위해 노력해왔는데 현실적인 고민과 해결을 위한 노력, 대안, 조언을 들으며 제 수업을 되돌아보게 되었습니다. 감사합니다. |
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| 1053 | 사람에게 물들다
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
su*** | |
저는 초등교사입니다. 학년말 생기부 기록에 앞서 이번 연수를 통해 어떻게 기록을 해야 할 지를 고민하다 관련된 연수인 것 같아 찾아 듣게 되었습니다. 중등선생님들의 강의를 들으며 학생 한 명 한 명의 관찰을 통해 완성되는 평가와 기록의 일체화에 대해 다시금 생각하며 비록 환경은 다른 초등에 있지만 학생에 대한 관심으로 수업에 임해야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 1052 | 교사로서의 에너지 충전
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
cs*** | |
회복적 생활 교육에 관한 연수를 들으며 아이들을 향한 열정과 안목, 새로운 학급 경영에 관한 기대에 부풀었었다. IB교육에 관한 연수를 들었을 때도 그랬다. 이번에도 그렇다. 새로운 수업, 교사로서의 각오가 새롭게 만들어진다. 다만 열정이 꺾이지 않고 지속되기를 소망한다. |
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| 1051 | 생활기록부 작성은 수업 설계에서 시작한다
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ju*** | |
생기부 작성을 수업을 시작하기 전에 설계하고 시작해야 한다 생각하게 되었습니다. 수업을 재구성하고 과정중심의 평가를 진행하면서 학생들의 활동 모습들을 예상하고, 어느 정도도 예산의 틀에서 학생부를 기록하게 되었습니다. |
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| 1050 | 연수 후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
fi*** | |
제작된지 시간이 꽤 지난 연수이지만, 연수 들으며 수업에 대한 설레임이 생기입니다. |
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| 1049 | 교수평기일체화가 되는 그날까지
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
iw*** | |
매일 시간에 쫓기며 기록하는 일이 어렵습니다. 훌륭하게 해내시는 선생님들 존경스럽습니다. 평가와 기록을 통해서 아이들의 모습을 있는 그대로 알기 위하여는수업이 중요하다는 것을 거꾸로 더욱 느끼게 됩니다. 무언가 의미 있는 것을 시도할 때 그 만큼 아이들을 봅니다. |
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| 1048 | 좋은 연수 감사합니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
bl*** | |
내년에는 교수평기 실천할 수 있도록 노력하겠습니다.^^ |
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| 1047 | 연수 후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
su*** | |
이명섭 선생님의 대면연수 후 다시금 접하게 되는 감동이 있습니다. 교사로서의 정체성과 다양한 학생들을 고려한, 내가 만나고 대면하고 있는 나의 학생들을 위한 교육과정을, 수업을, 평가와 기록한 하는 것이 지금의 교사에게 주어진 사명인 것 같습니다. |
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| 1046 | 연수 후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
no*** | |
연수를 들으면서 무엇보다도, 학생 그리고 동료 교사와의 소통이 중요함을 느꼈습니다. 그리고 좀 더 철저히고 치밀한 계획 속에서 수업을 진행해야겠다는 생각을 하였습니다. 좋은 연수 감사합니다. ㅎ |
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| 1045 | 일체화에 대한 배움
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
je*** | |
교수학습평가기록 일체화를 주변에서 듣기만 들었었습니다. 연수 듣고, 수업에 어떻게 적용해야 하는지 알게 되면서 선생님들과의 소통이 중요하다는 것을 깨닫게 되었습니다. 수업에 활용해보도록 하겠습니다. |
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