연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 1024 | 수업을 잘하고 싶은 마음을 공유하는 연수네요.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
hw*** | |
늘 고민하던 수업에 대해 어느 정도 방향을 잡을 수 있게 해 준 연수였습니다. 고맙습니다. 특히 여러 선생님들의 생생한 사례가 참 좋았습니다. |
|||
| 1023 | 유익한 연수 감사드립니다
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
be*** | |
유익한 연수 감사드립니다 |
|||
| 1022 | 교수평기 일체화
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
be*** | |
교수평기 일체화를 통해 학생의 배움과 성장을 지향하는 교사가 되어야겠다는생각을 하게 되었고 언제나 노력하고 실천하는 교사의 정체성을 잃지 않도록 일신우일신해야할 것 같습니다. |
|||
| 1021 | 나태해진 나 자신을 돌아보는...
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ba*** | |
수업을 늘 실패하기 때문에 항상 고민하고 또 고민하고~~ 정말 언제부터인가 기계적인 수업을 해왔던 것 같다는 생각에 정말 많이 부끄럽습니다. 연수 감사합니다. |
|||
| 1020 | 교수평기 일체화 후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
pi*** | |
교사의 삶에서 시작하여, 성취기준을 기준으로한 교육과정 설계, 학생의 삶과 연계된 수업, 지속적인 피드백이 제공되는 평가, 구체적 사실적 평가가 학생의 성장을 이끈다. 로 정리했어요. |
|||
| 1019 | 과정-수업-평가-기록의 일체화
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ah*** | |
수업을 계획함에 있어서... 평가에만 초점을 맞춰서 지내왔던 나의 수업이... 과정-수업-평가-기록의 일체화 방법을 알게 되면서 거시적인 관점으로 수업을 접근하는 것이 얼마나 중요한지를 알게 되었다. 그리고 성취기준의 설정이 그 시작점이라는 것을 이해하고, 이를 위해 얼마나 많은 고민과 수업개발의 시간이 필요할 것인지... 걱정이 앞선다... 수업의 전문가가 되기 위한 노력이 필요할 때이다. |
|||
| 1018 | 감사합니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
kk*** | |
유익한 연수 잘 들었습니다. 배운 내용 실천하겠습니다. |
|||
| 1017 | 좋은 연수 감사합니다
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
zu*** | |
막연했던 교수평기 일체화에 대한 궁금점을 충족시킬 수 있는 연수였습니다. |
|||
| 1016 | 연수 후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
na*** | |
수업을 바라보는 관점과 방법에 많은 도전정신을 갖게 되었습니다. 특히 교육의 본질에 대해서 다시 생각해볼 기회가 되었으며 대학에 보내는 것이 교육의 최종 목표가 아니라는 부분에 공감합니다. 교육은 결코 수단이 될 수 없으며 학생의 성장을 돕는 교육에 대해 더욱 고민해야겠습니다. |
|||
| 1015 | 교수평기 일체화 실천
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
rl*** | |
처음 막막했던 마음에 이것 저것 책을 찾아보며 공부했던 기억이 다시 나는 뜻 깊은 연수였습니다. 아직도 저만의 해답을 제대로 찾지 못한 과정 중에 있는 상태였는데 여러 선생님들의 도움으로 어느 정도 길을 찾을 수 있었습니다. 감사드립니다. |
|||
