마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
194	연수후기 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ne***
항상 고민하고 있는 부분에 대한 생각을 정리해 볼수 있는 기회가 되었습니다 공감되는 부분도 많아 보다 용기를 갖고 조금씩 더 변화해야 겠다는 생각을 갖게 되었습니다. 하지만 문제풀이식 수업을 비판하는 부분은 개인적 생각을 밝히는 영상이었으나 방향의 절충이 아니라 다소 편중되게 비쳐지는 것 같은 생각이 들었고, 연수 평가 문제에서 문제 정답을 맞추고 아니고의 문제가 아니라, 영상속 선생님들의 이름까지 알고 그들의 생각을 맞춰야 하는 것이 평가 문제로 제시되는 것이 저로서는 잘 이해되지 않는 부분이 있었습니다.
193	평가의 본질에 대해 고민해볼 수 있는 계기가 되었습니다 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	cl***
평가란 무엇인지, 왜 하는지, 평가와 내 수업을 어떻게 논리적으로 일치시켜야 할지 많이 고민해볼 수 있는 계기가 된 연수입니다
192	학생기여도에 대한 평가 오류 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	su***
이제껏 학생들의 기여도를 평가해 이를 반영해 왔었는데 이에 대한 생각을 바꿔주었습니다.
191	많은 생각을 해 볼 수 있었던 연수 였습니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	bi***
제가 아직 교직 경력이 짧아 수업 설계나 평가와 관련하여, 아직 명확한 방법 이나 수업 철학 등에 대하여 많은 고민을 하고 있습니다. 이번 연수를 통해 어떤 방향으로 수업에 접근해야하는지 어떻게 수업을 준비하고, 평가해야하는지에 대한 대략적인 가이드라인을 잡을 수 있는 기회가 된거같습니다.
190	앞으로의 수업이 기대됩니다! 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	gu***
이번에 신규 발령 받았습니다. 면접 시험 준비하면서 요즘 교육이 교육과정-수업-평가-기록 일체화가 굉장히 중요해졌다는 말을 많이 들었습니다. 하지만 그 당시에는 어떤 것이 교수평기 일체화인지 감이 도무지 잡히지 않았습니다. 이번 연수를 통해 교수평기 일체화가 왜 필요하고, 학생들에게 무슨 의미가 있으며 어떤 식으로 교사가 준비를 해야 할 지 배울 수 있었습니다. 앞으로는 제 수업에서 어떻게 교육과정, 수업, 평가, 기록을 일체화 할 수 있을지 끊임없이 고민을 해보고 적절하게 적용을 해보리라 다짐하는 시간이었습니다. 감사합니다.
189	큰 도움이 되었습니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ja***
최근 교육과정-수업-평가-기록의 일체화가 강조되고 있는 때에 이번 연수가 선생님들이 자신의 수업을 성찰하고 변화하기 위해 노력하는 계기가 되고 학생중심수업을 위해 한 걸음 더 나아가는데 큰 도움이 되었습니다. 특히 강사님들이 직접 경험한 사례들을 통해 스스로의 길을 개척하고 전문성 신장을 위해 최선을 다하고 있는 선생님들의 모습이 인상적이었고, 무엇보다 어떻게 일체화를 시작하고, 어떻게 교육과정-수업-평가-기록을 준비하며, 이런 과정을 통해 어떻게 교사로 성장해가는 지에 대한 좋은 본보기가 되었습니다.
188	잘 들었습니다 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	pi***
강의를 듣기전에는 교수평기 일체화를 구체적으로 어떻게 해야하는지 추상적이기만 하고 잘 와닿지 않았습니다. 하지만 선생님들께서 직접 행하셨던 사례들을 많이 나누어주셔서 어떻게 실행해야할지 감이 잡히는 것 같습니다. 저도 앞으로 시험을 위해서 시험에 나올 중요한 것들만을 학생들을 가르치는게 아니라 학생들의 변화와 성장을 위해서 수업 중에 학생들에게 의미있는 배움이 일어나도록 하기 위해 노력해야겠다는 의지가 생깁니다.
187	교수평기 일체화 연수를 듣고 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ch***
교수평기 일체화라는 말을 2년전 처음 들었을 땐 힘들고 귀찮은 일들이 시작되는 듯한 기분이 들었다. 그러나, 100% 수행평가를 통해 학생들을 평가하는 예체능 과목의 특성상 교수평기 일체화에 대해 더 많은 고민이 되었고, 교사가 재구성한 교육과정을 기반으로 학생중심의 수업과 과정 중심의 평가를 통해 학생의 전인적 성장을 돕고자 노력하면서 많은 시행착오를 겪고 있는 중입니다. 연수 중 교수평기 일체화 사례나눔을 통해서 많은 위로와 도전을 받아서 기존에 해오던 경쟁을 통한 줄 세우기 평가에서 벗어나 학생들의 '성장'에 포커스를 맞추어 학생들을 관찰하고 기록하는 일들을 하고자 노력하면서 학생들 변화에 대해 촛점을 맞추는 등 수업에서 일어나는 작은 변화를 통해 교사로서 처음 품었던 마음을 조금이나마 회복하는 중입니다.
186	고민해 볼 수 있는 기회를 가졌습니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ch***
관찰 기록이 적극적이여야 하는 과목 중의 하나로서, 어떻게 관찰하고 무엇을 관찰해야 하는지 고민해 볼 수 있었습니다. 작품의 완성도뿐아니라 성장의 과정도 함께 평가할 수 있는 방법을 좀 더 구체적이고 깊이있게 고민해야 하겠지만 생각의 계기를 가졌다는 것이 중요한 의미입니다. 좋은 연수였습니다.
185	유익한 강의였습니다 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	jb***
설레는 마음으로 첫 강의 잘 들었습니다