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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
144	일체화를 할 수 있는 도움을 받았습니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	js***
새학기에 교육과정-수업-평가-기록 일체화를 적용하기 위해 연수를 들었습니다. 연수를 통해 많은 격려와 용기를 얻었습니다. 새학기에 일체화에 한 걸음 내딛게 되었습니다. 감사합니다.
143	지난 수업을 되돌아 보는 시간들이었습니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ji***
나는 수업을 열심히 하고 있는데 왜 학생들은 내 수업에 집중하지 않을까하는 고민을 하면서 수업 방법에 대한 변화를 생각하고 있었습니다. 여기 저기 기웃거리며 나름의 방법을 찾아보았지만 막상 학교로 돌아와서는 늘 그대로의 모습이었습니다. 아마 이 연수도 그 선상에서 신청한 연수인지도 모릅니다. 연수를 들으며 부끄럽기도 하고 다시 시작하자는 결심도 합니다. 무엇보다 와 닿는 것은 선생님들과의 협의를 통해서 바꾸어 나가봐야겠다는 생각이었습니다. 나랑 비슷한 고민을 하고 있는 선생님이 있을거라 생각합니다. 작은 것에서 시작해야 겠다는 생각을 해 봅니다. 연수를 듣는 내내 두근거렸습니다. 이 두근거림을 잊지 않겠습니다. 감사합니다.
142	일체화를 위한 지름길 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	bb***
교육과정 재구성이 쉽지 않아 계획은 세웠으나 끝까지 실천하지 못하고 중도에 포기하고, 다시 시도하지만 만만치 않아 또 포기하기를 반복하고 있는 시점에 새롭게 도전할 수 있는 용기와 의지를 부여해준 연수여서 고맙고 감사하다. 성취기준을 펼쳐놓고, 교과역량을 구분하고 종합적으로 재조직할 것을 다짐한다. 함께 하는 교사문화가 쉽지는 않지만 동학년 함께하는 교사들과 마음을 열 수 있는 기회를 만들어봐야겠다고 다짐한다.
141	고등학교이지만 수업 개선의 용기를 내어 봅니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	hy***
집합연수에서 만난 김덕년 선생님 덕분에 저서를 알게 되었고, 동아리를 알게 되었고, 나아가 이 연수를 듣게 되었습니다. 고교 교사라는 핑계로 지식 전달, 강의식, 문제 풀이식 수업을 하면서 자신을 합리화했던 모습을 반성합니다. 늘 공허감이 앞서서 아이들 앞에서 자꾸만 죄의식을 가졌는데 그 이유를 연수를 통해 알게 되었습니다. 수고하시는 선생님의 모습을 보면서 놀람만 가질 것이 아니라 선배 선생님들의 도움을 받아 저도 살고 학생도 살리는 수업을 도전하고 싶습니다. 강사 선생님들처럼 잘 되지는 않겠지만 일부분이라도 바꾸어서 더 이상 인강 교사 같은 제 자신을 버리고 싶습니다. 새 학기를 맞이하며 일단 좌절하지 않을 정신력을 무장한 채 변화를 향해 발을 내디디려고 합니다. 방학 기간 정말 유익한 연수로 훈훈하게 보냅니다. 감사합니다. 앞으로도 과목별 연수도 개설해 주시면 더욱 좋겠습니다.
140	이론과 실제의 간극을 좁혀준 연수! 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	co***
이 연수와 동일한 책을 먼저 구입해서 읽었습니다. 책이라는 게 잘 정리된 것이긴 하지만, 실제로 학교 현장에 적용하기에는 빈틈이 보이는 게 사실입니다. 이에 이 연수를 보면서 이론과 실제의 간극을 좁혀주는 계기가 되어 참 좋았습니다. 그리고 많은 선생님들의 열정을 보면서 저도 더 열심히 하고 싶다는 계기가 되었습니다. 고맙습니다.
139	한 줄, 한 걸음 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	kh***
2015 개정교육과정에서 추구하는 평가는 '학생들이 무엇을 아는가?'에서 '학생들이 무엇을 할 수 있는가?'에 초점을 맞추고 측정에서 평가로, 결과가 아닌 배움의 과정으로, 수업과 평가를 하나로 만들어가는 교육과정-수업-평가의 일체를 강조하고 있다. 다양한 생각과 다양한 교육 가치관이 실제 존재하는 학교 현장에서 하나의 정책을 뿌리내리기는 쉽지 않다. 그런다고 해서 이대로 머무를 수 있는 실정도 아니다. 한 걸음이라도 나아가지 못한다면 퇴보일 것이다. 강사님의 '일체화는 교실에서 새로운 일을 하자는 주장이 아니다. 그동안 교사들이 해왔던 일들을 실에 한 줄로 꿰자는 것이다.'라는 말에 깊이 공감하며이 번 연수를 바탕으로 올해부터 '교수평기 일체화' 의 실천을 위해 한 걸음 한 걸음 내딛어 보고자 한다.
138	용기를 얻게 된 연수 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	kw***
매 학년 초 교육과정을 계획할 때, 매일 수업을 할 때, 매 학년말 평가를 기록할 때마다 고민하기를 반복해 왔는데 이번 연수를 통해 함께 고민하는 선생님들의 이야기를 듣고 많이 공감하게 되고 용기를 얻게 되었습니다. 올해는 좀더 용기를 내서 시작할 수 있을 것 같습니다.
137	자기성찰과 깨달음의 시간을 준 값진 연수 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	yu***
신규교사로서 하루 하루 버티기에 바빴던 나날이었습니다. 수업에 대한 충분한 고민과 실천이 부재했던 1년이라는 생각이 들어 참으로 부끄러웠고 저의 수업을 고단하게 견뎌왔을 아이들에게도 미안한 마음이었습니다. 배움을 바탕으로 저희 수업 철학부터 바로 세우고 새학기는 저의 사색과 철학이 담긴, 일체화된 수업으로 열어보고 싶습니다.^^
136	고민 속에서 의지를 찾음. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ji***
교육과정 일체화. 끊임 없는 고민 속에서 보냈던 시간들... 이제는 정말 실천할 수 있게 의지를 심어 주는 연수. 고맙습니다.
135	새롭게 도약하는 2019년이 되기 위한 소중한 연수였습니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	hu***
학생들의 진로개발역량을 기를 수 있는 수업 설계에서부터 최근 이슈가 되고 있는 교육과정, 수업, 평가, 기록의 일체화에 대해서 평소 가지고 있었던 궁금증들을 모두 해결할 수 있는 의미있는 시간이었습니다. 단순히 이론적인 설명에서 벗어나 실제 수업 사례를 통해 이해하기 쉽도록 연수를 구성해주신 많은 선생님들께 감사드립니다. 평소에 평가 부분에서 기존의 틀을 벗어나지 못하는 아쉬움을 그저 시스템의 탓이라고 치부했던 제 스스로에게 부끄러움을 느끼면서 핵심성취기준을 토대로 학생들의 실생활과 연관있는 내용의 수업으로 재구성하여 성장을 확인할 수 있는 가치있는 평가도구의 개발에 신경을 쓸 수 있도록 하겠습니다.