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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
11	유익한 연수였습니다. 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	fa***
아이들과의 학교생활에서 교사의 체력과 감정 소모가 적을 것 같아 기대됩니다. 남은 기간 철저히 복습해서 새학기가 되면 적용해보고 싶습니다. 행복한 교실을 위한 첫걸음! 유익한 연수였습니다.
10	새학년을 맞이하며 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	sy***
복직후 지난 1년동안 아이들과 고군분투하며 역시나 생활지도의 어려움을 다시금 느끼고 있었습니다. 수업을 들으며 새 학년을 맞이할 자신감을 얻었습니다. 새롭게 만나게 될 아이들과 새로움 마음가짐으로 다시 시작해 보려고 합니다.
9	재미있고 유익했습니다 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	se***
학생들과의 더 좋은 관계 형성을 위해 신청한 연수였는데, 무척 만족스러웠습니다. 화가 났을 때 선택 방법을 잘 활용하여, 아이들이 더 행복한 학급을 만들고 싶습니다.
8	좀 더 아이들을 생각하며 지도하겠습니다. 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	un***
연수를 듣다보니 제가 사용했던 생활지도 방법과 비슷한 점도 있어 반가웠습니다. 처음에는 화를 많이 내고 속상해 했는데 화를 내지 않고 지도할 수 있는 방법을 찾아서 지도하다 보니 2학기에는 아이들이 저절로 알아서 움직이고 조심하는 모습을 보면서 신기하기도 했습니다. 그러기까지 시행착오도 있었고, 반성할 점도 있었습니다. 1-2-3 매직 연수를 들으면서 화침행표를 깨달았습니다. 아이들 입장에서 좀더 생각하고 지도하는 교사가 되도록 노력하겠습니다.
7	화침행표 꼭 실천하겠습니다. 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ph***
먼저 책을 접하고 나서 학급에 적용을 하였지요? 2학기 중간 쯤.... 그 전까지 정말 화를 많이 내었습니다. 올해 학교를 옮기고 또 2년 전담을 하고 난 후 1학년 담임을 맡게 되었는데.... 너무 힘들었습니다. 2019학년도에는 첫 출발부터 아이들과 함께 행복한 교실을 만들기 위해 노력하려고 합니다. 유익한 연수였습니다. 화 침 행 표 잊지말아야겠습니다.
6	아이들과의 관계를 어떻게 맺을 수 있을까 고민하는 저에게 좋은 강의 였습니다. 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	pu***
2018년 복직을 하면서 오랜만에 담임을 하는 저에게 사실 아이들이 문제행동을 했을때 어떻게 대처해야하는지 대처법을 몰랐던것 같습니다. 그런 저에게 학기중간 책으로 알게된 매직1-2-3은 희망과 같은 책이였습니다. 학생들의 문제행동을 멈추게 하는데 정말 짧은 시간이 걸렸습니다. 하지만 그렇다고 아이들과의 관계가 좋아지진 않더군요. 제가 너무 1단계에만 집중했고 아이들과의 관계가 이미 많이 멀어진 상황이여서 더 그랬던것 같습니다. 강의를 들으면서 2단계 권장행동 강화까지 같이 실천해야 한다는 것을 알았습니다. 그리고 아이들과의 더 좋은 관계형성을 위해서는 좀더 많은 칭찬과 격려를 아끼지 말아야 한다는 것을 알았습니다. 2019년에는 매직1-2-3과 함께 더 행복한 한해가 될 수 있을 것 같습니다. 감사합니다.^^
5	연수를 마치고 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	mj***
처음에 이 연수 선정하는 과정에서 이거 완전 초등학생 중심 연수 아닌가 해서 망설였던 기억이 새로운데 연수를 마치고 난 느낌은 후회없는 선택을 했다는 겁니다. 교사들 사이에 서로의 교육관이 달라 이 연수 내용에 대해서는 서로 다른 생각을 갖고 있겠지만 학생들의 입장을 학생의 눈높이에서 이해한다는 것이 쉽지않지만 얼마나 중요한 것인지 다시금 깨닫게 되었습니다. 좋은 강의 잘 들었구요. 아울러 학부모와 교사들 사이의 소통에 대한 연수도 개설되기를 희망합니다.
4	1-2-3 매직의 활용 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	qu***
안녕하세요? '1-2-3매직'을 작년 이맘때 책으로 읽고 중학교에서 나름 적용을 한다고 했는데 미숙한 운영으로 완전 실패를 겪으며 '매직은 일어나지 않는다.' 활용하는 교사에 따라 , 그리고 초등학교 교실에서 적용하는 것이 가장 알맞은 것이 아닌가 생각하였습니다. 그런데 여기 연수가 개설되어 있어서 다시 한번 제대로 공부하고 싶어서 왔습니다. 이번 연수과정에서 느낀 점은 제가 너무 기술적으로만 적용하려고 했던 것이 아니었나? 1-문제행동의 중지, 2-권장행동의 강화, 3-학생과 좋은 관계 형성, 제가 작년에 집중했던 것은 1번이었어요. 물론 1번에서 벽에 부딪치기도 했고요. 중학교 남학생에게 적용하기 위해서는 좀더 나만의 준비를 해야겠다는 생각을 해봅니다.
3	매직같은 일이 일어날까요? 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	le***
매직이라는 말이 참 좋네요. 간단명료하면서도 지금까지 학급운영에 활용했던 기법들과도 겹치면서 이론적, 철학적 체계를 가질 수 있게 한 것 같습니다. 저에게 단호함과 온화함은 어느 정도이며 나는 어떤 교사유형인가를 고민하고 간단명료하게 2월 마무리를 잘해보고자 합니다.
2	매직같은 일이 일어날까요? 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	le***
매직이라는 말이 참 좋네요. 간단명료하면서도 지금까지 학급운영에 활용했던 기법들과도 겹치면서 이론적, 철학적 체계를 가질 수 있게 한 것 같습니다. 저에게 단호함과 온화함은 어느 정도이며 나는 어떤 교사유형인가를 고민하고 간단명료하게 2월 마무리를 잘해보고자 합니다.