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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
35	좋은 강의 감사합니다~ 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	re***
저는 유치원 교사로서 매직 123를 책으로 읽고 시도를 해봐야겠다고 생각만 하고 있다가 이번 강의를 듣고 힘을 얻어 학급에서 시도하고 있습니다. 좋은 강의 감사했습니다.
34	1-2-3 매직 감동 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	an***
교과전담 4년차 내년에는 학급경영을 어떻게 하지 학급 경영의 포인트는 아이들과의 소통, 생활지도, 학부모님들과 소통 등을 유지하면서 교사의 자존감과 행복 두 마리 토끼를 잡을 생각에 연수 신청하고 들었습니다. 넘 좋아요. 지난 시간 내가 학생들과 했던 행동을 되돌아 보고 강화할 점, 수정해야 할 점을 생각할 시간이었고 내년에는 '아이들과 행복한 시간을 보낼 수 있겠구나' 라는 생각이 들게한 연수였습니다. 고맙습니다.
33	상황에 따라 적용 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	gu***
저는 현재 1,2학년 각각 4개반, 6학년 4개반을 맡고 있습니다. 저학년보다는 고학년이 풜씬 적용하기가 쉽고 효과가 있는 것 같아요. 그런데 모두 효과가 있었으나 2학년 한 반은 적용을 중단하였습니다. 3명의 아이가 선생님의 말을 따라한다거나 계속적으로 이상하고 엉뚱한 소리는 따라하는 등의 태도를 취하였습니다. 아직 어리고 정서적인 치료가 필요한 아이들이 한 명만 있을 경우는 가능하였으나 세명이 같이 이러한 행동들을 하니 교실이 더 어수선해졌습니다. 따라서 중단하고 다른 방법으로 훈육을 시작하였습니다. 그 반은 1,2, 3 매직이 역효과를 가져오는 것 같았습니다. 따라서 대부분은 적용에 성공할 수 있으나 효과가 없다고 판단되면 즉시 다른 방법을 적용해야할 것 같아요..
32	1,2,3 매직 정말 좋아요~!! 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	5s***
책을 먼저 접했는데, 괜히 연수 신청을 했다가 돈낭비, 시간 낭비가 아닐까 걱정했었습니다. 결론은 연수는 꼭 필요하다 입니다. 이론 설명도 자세했고, 실전에서 어떻게 사용해야 하는지도 쉽게 재미있게 알려주어 좋았습니다. 무엇보다 1,2,3 매직으로 내일은 더 행복해지라는 강사님의 말씀이 위로처럼 느껴졌고 따뜻했습니다. 쉽고 간단해서 바로 적용할 수 있다는 점도 참 좋았습니다. 아직은 화침행표가 잘되지 않지만 어려웠던 생활지도의 중심을 잡아준 좋은 연수였습니다. 우리반보다 쬐끔 더 소란스러운 후배교사에게 강력추천했답니다. 좋은 연수 감사합니다.
31	학년초 유익한 연수 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	yk***
매년 새로운 학생들을 만나면서 생활지도가 힘든 학생들을 어떻게 지도할지 걱정을 하게 되는데 올해 역시 힘든학생이 있는 학급을 맡게되면서 어떻게 하면 학생과 선생님이 함께 즐겁게 학교생활을 해야할지 고민하던 중 동학년선생님께서 123매직이라는 좋은 연수가 있으니 들어보라고 추천을 하게 되어 이 연수를 듣게 되었습니다. 비록 학기초라 너무 바쁜일들이 많아서 좀 더 여유롭게 연수를 듣지 못한 점이 아쉽긴 하였지만 여기 강사님의 가르침대로 실제 교실에서 긍정적 훈육법을 적용해 보았더니 선생님과 학생들 서로가 스트레스를 덜 받으면서 스스로 학급규칙을 잘 지키려고 노력하는 모습을 보게 되어 학년초 고민하던 학급세우기에 아주 적절하고 유익한 연수였다고 생각합니다.
30	교실에서 직접 적용 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ma***
현재 1학년들을 가르치면서 3월에 곧바로 연수를 들으며 123매직을 적용하고 있습니다. 단순 명료하고 전달법이 쉬워서 저학년이라도 여러모로 잘 활용되고 있어 유익합니다.
29	우연히 접하게 된 123매직 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	rk***
다른 연수를 통해 우연히 123매직이라는 책을 구입하게 되었습니다. 구입한 책을 던져놓고 있다가 학년이 시작하기 전에 읽었는데 이제껏 고민하던 저의 교사생활의 해법을 찾은 느낌이었습니다. 그래서 책과 관련된 강의도 찾아 듣게 되었네요. 카운팅과 타임아웃, 문제행동 저지와 권장행동강화 등 단순하면서도 선명한 원리들이 아이들을 지도하는데 큰 보탬이 되었습니다. 문제아이들이 있는 여러 동료 선생님들에게 소개도 하며 강의도 권하고 있습니다. 유익한 강의 감사합니다.~~ ^^
28	화나면 침묵하기 행복하면 표현하기 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	zz***
자꾸 잊어버리는,, 그러나 기억해야할,,화침행표!! 카운팅은 문제 중지 상황에서만!!!
27	화를 내지 않는 선생님이 되기 위하여~ 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ji***
저희 교장선생님께서 항상 하는 말씀이.... 공부를 잘 가르치는 선생님이 되는 것 보다는 자기 아이가 자신과 같은 선생님을 만났을 때 괜찮다고 느껴지는 선생님이 되라고 하십니다. 적어도 저는 현재에 만족하지 않습니다. 객관적으로 보면 좀 성격이 괴팍한 선생님이라고 할까요? 나름은 다른 연수에서 배운 것처럼 학생들의 감정을 읽어주려 하고 있지만.... 아직 익숙하지 못해서인지 아직은 종종 화를 낼 때도 있습니다. 그러던 중 이 교재를 구매하게 되었고, 연수가 마침 새로 나왔기에 들어보게 되었습니다. 연수를 들으며 카운팅과 잔소리에 대해 생각해보게 되었습니다. 먼저 카운팅이라는 방법은 연수를 들으면 들을수록 참 효과적이라고 생각하게 되었습니다. 길게 이야기하는 것보다 짧게 하나, 둘, 셋 그리고 타임아웃! 교사로서도 듣는 학생으로서도 훨씬 좋게 느껴지네요. 다음으로 잔소리의 경우 많은 반성을 하게 되었습니다. 한 번씩 자율활동 시간에 학생들에게 잔소리 아닌 잔소리를 할 때가 있습니다. 일주일의 생활태도에 대한 반성(?)이라고 할까요? 참았던 잔소리를 한 번씩 쏟아내고는 하는데요.. 연수를 들으며 이런 잔소리가 오히려 학생들에게 반감만 불러일으킬 수 있다는 점을 알게 되었습니다. 앞으로는 카운팅법을 통해 잔소리를 줄이고, 화침행표를 실천하는 교사가 되어 보아야겠습니다.^^
26	학기초 유익한 연수였습니다. 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	je***
새 학년을 시작하는 이 시기에 꼭 필요한 연수였고 많은 도움이 되었습니다.