연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 5 | 연수를 마치고
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
mj*** | |
처음에 이 연수 선정하는 과정에서 이거 완전 초등학생 중심 연수 아닌가 해서 망설였던 기억이 새로운데 연수를 마치고 난 느낌은 후회없는 선택을 했다는 겁니다. 교사들 사이에 서로의 교육관이 달라 이 연수 내용에 대해서는 서로 다른 생각을 갖고 있겠지만 학생들의 입장을 학생의 눈높이에서 이해한다는 것이 쉽지않지만 얼마나 중요한 것인지 다시금 깨닫게 되었습니다. 좋은 강의 잘 들었구요. 아울러 학부모와 교사들 사이의 소통에 대한 연수도 개설되기를 희망합니다. |
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| 4 | 1-2-3 매직의 활용
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
qu*** | |
안녕하세요? '1-2-3매직'을 작년 이맘때 책으로 읽고 중학교에서 나름 적용을 한다고 했는데 미숙한 운영으로 완전 실패를 겪으며 '매직은 일어나지 않는다.' 활용하는 교사에 따라 , 그리고 초등학교 교실에서 적용하는 것이 가장 알맞은 것이 아닌가 생각하였습니다. 그런데 여기 연수가 개설되어 있어서 다시 한번 제대로 공부하고 싶어서 왔습니다. 이번 연수과정에서 느낀 점은 제가 너무 기술적으로만 적용하려고 했던 것이 아니었나? 1-문제행동의 중지, 2-권장행동의 강화, 3-학생과 좋은 관계 형성, 제가 작년에 집중했던 것은 1번이었어요. 물론 1번에서 벽에 부딪치기도 했고요. 중학교 남학생에게 적용하기 위해서는 좀더 나만의 준비를 해야겠다는 생각을 해봅니다. |
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| 3 | 매직같은 일이 일어날까요?
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
le*** | |
매직이라는 말이 참 좋네요. 간단명료하면서도 지금까지 학급운영에 활용했던 기법들과도 겹치면서 이론적, 철학적 체계를 가질 수 있게 한 것 같습니다. 저에게 단호함과 온화함은 어느 정도이며 나는 어떤 교사유형인가를 고민하고 간단명료하게 2월 마무리를 잘해보고자 합니다. |
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| 2 | 매직같은 일이 일어날까요?
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
le*** | |
매직이라는 말이 참 좋네요. 간단명료하면서도 지금까지 학급운영에 활용했던 기법들과도 겹치면서 이론적, 철학적 체계를 가질 수 있게 한 것 같습니다. 저에게 단호함과 온화함은 어느 정도이며 나는 어떤 교사유형인가를 고민하고 간단명료하게 2월 마무리를 잘해보고자 합니다. |
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| 1 | 많은 고민이 느껴진 즐거운 연수였어요^^
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
se*** | |
복직 후 너무 힘들어서 이것도 기웃 저것도 기웃 하며 시간만 보냈네요. 연수를 들으면서 동료 선생님들과 대화 하듯이 웃으며 수업 들은거 같아요. 같이 출연 하신 선생님 두분의 고민이 와닿아서 더 좋았고요^^ 책을 잘 읽어서 연수를 신청했는데, 많이 고민하고 만드신게 느껴지네요~ 이 연수로 인해 답을 찾았다고 말 하긴 어렵지만.. 하나하나 듣다보면 가랑비에 옷젖듯이 언젠간 잘 될 수 있겠지요? 학생들과의 관계에서도 1-2-3매직을 사용하면 좋을거 같고 자녀에게도 적용하면 좋을거 같아서 일거양득한 연수였습니다..(ㅠ.ㅠ) 다음에 부모를 위한 연수도 만들어주시면 더 좋을거 같아요. 좋은 연수 감사드립니다~ |
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