연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 185 | 생활지도의 어려움...
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
ps*** | |
갈수록 생활지도가 어려운데, 구체적인 예시와 함께 쉽고 재미있게 연수해주셔서 많은 도움이 되었습니다. 실제 현장에 꼭 적용해보고 싶습니다. |
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| 184 | 유익한 연수입니다.
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
ch*** | |
자아가 강한 몇 명의 아이들로 인해서 지쳐 있는 상황에서 듣게 된 이 연수가 많은 도움이 되었습니다. 교직 경력이 많은 저이지만 아직도 배워야 할 것이 많다는 것을 느꼈습니다. 연수를 들으면서 행복한 교실을 위한 1단계와 2단계의 일부분을 실천해 보았습니다. 훨씬 안정된 상황에서 학생들을 지도할 수 있었고, 몇 아이들도 변화된 행동수정이 이루어지고 있습니다. 기존 지도 방법에 좀 더 체계화된 이 연수 내용을 보태서 21학년도에는 더욱 행복한 교실을 만들어보겠습니다. |
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| 183 | 효과적인 생활지도 방법
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
mo*** | |
학년말, 생활지도로 지쳐가는 때에 반가운 연수이다. 어렵고 복잡하지 않은, 간단하면서도 효과가 빠르게 나타나는 것을 경험할 수 있었다. 물론 아직 많은 노력이 필요하지만, 좋은 생활지도 방법을 알게 되어 동학년 선생님과 함께 나누고 공부하며 더 발전해 나가고 싶다. 강사선생님의 역할극에 몰입하여 보게되는, 재미까지 있는 연수라 지루할 틈이 없었다. 주변 선생님들께 추천해주고 싶은 연수이다. |
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| 182 | 도움이 많이 되는 연수였습니다!
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
se*** | |
임용된지 얼마 되지 않아 생활지도가 어려울 때가 많습니다. 친절함과 엄격함 사이에서 어떻게 균형을 이뤄야 하나 고민을 많이 했었는데 이 연수를 보고 도움이 많이 되었습니다. 굉장히 유익한 연수였고 실제로 생활지도할 때 열심히 반영하여 실천해보고자 합니다. 강사선생님께서 재미있게 이끌어주셔서 지루하지 않게 들었구요 주위에 많이 추천드리고 싶네요! |
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| 181 | 기본으로 돌아가
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
gr*** | |
다시 한번 나의 모습을 돌아보는 시간이었습니다. 또한 기본을 다지는 시간이었고요. |
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| 180 | 학생들의 생활지도의 어려움을 해결할 수 있는 효과적인 연수
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
ks*** | |
학생들이 수업 시간에 집중하지 않고 산만한 행동을 하는 아이들이 있으면 항상 안타깝고 이 아이들을 어떻게 지도해야할 지 고민이 많았는데, 이전의 연수들은 그 과정과 절차가 복잡하여 학교 현장에서 적요하기가 매우 어려웄다. 하지만 이번 행족한 교실을 위한 1-2-3 매직 연수는 과정이 복잡하지 않고 내용도 전에 적용했던 타임 아웃을 적절하게 이번 연수와 결합해서 사용하면 효과가 나타날 수 있을것 같아 희망이 생긴다. |
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| 179 | 쉽고 간단하자먼 효과적인 123매직
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
go*** | |
어떻게하면 생활지도를 잘할 수 있을까 고민하던차에 알게 된 123매직. 적용하기가 쉽고 실제로 학급에서 문제 행동이 많이 줄어들고 있음을 느낍니다. 지금까지는 카운팅을 많이 했는데 카운팅을 넘어서서 권장행동을 강화하는 방법을 학급에 적용해 봐야겠습니다. |
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| 178 | 쉽게 적용할 수 있는 연수
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
mi*** | |
초등교실에서 쉽게 적용할 수 있는 연수라고 생각합니다. 내용면에서나 양적인 면에서나 부담이 적으면서도 차근차근 알려주시고 실제 적용 후기, 팁들도 알려주셔서 좋았습니다. |
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| 177 | 자세한 설명이 있는 연수였습니다.
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
ye*** | |
연수를 하시면서 학생들의 연기와 교사의 연기를 통해... 실감나게 연수를 들을 수 있었고, 학생이 되어보면서 그 기분을 느껴볼 수 있는 계기가 되었습니다. 학급경영에 큰 도움이 되는 연수였습니다. |
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| 176 | 1-2-3 매직
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
ye*** | |
간단한 표현으로도 학생들의 행동에 대한 즉각적 지도가 가능하다고 하니 사용해보고 싶다는 생각이 들었습니다. 그 이전 학생들과 먼저 교감하고, 학생들과 함께 할 수 있는 지도자로서의 교사가 되는 것이 우선이겠지만요. ^^ |
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